第2季回归倒计时，我们需要你

爱提问的大朋友和小朋友们：

我们已经有一段时间没有在网上进行哲学的讨论和沟通了。

2019年春天，LensforKids和我一同开设了「给孩子的哲学启蒙课」，很多朋友听到这个节目之后，与我们分享了在家庭当中展开的讨论，我们感到特别的喜悦，感谢这样的分享。也有一些爸爸妈妈们说，这样的哲学讨论更加适合于以亲子的方式进行，父母与孩子一起收听，之后再进行讨论。我们也希望能够把这样一种方式慢慢营造成一种家庭日常生活的状态。

我认识一个德国作家，她就说她很小的时候就和她的弟弟坐在餐桌上，和爸爸妈妈来讨论严肃的问题，她的爸爸在德国议会工作，她的爸爸妈妈从来没有把任何一个来自他们俩的问题看成是幼稚的，都会很认真地进行对答、讨论，我想也是这样一种家庭氛围，能够促使她成长为有独立思想能力的作家。

近几个月，小小的冠状病毒让地球陷入困顿。不仅仅是中国，世界上各个国家和地区都进入另一种状况。我其实一直比较关注德国关于疫情的报道，因为我之前在德国留学，语言上也比较方便。我留意到，很多专家并不急于提供解决方案，而是告诉公众，哪些情况还不清楚。即便是要介绍一项关于冠状病毒的研究成果，他也不会仅仅告诉大家结论，而是会分析，这个研究忽略了哪些因素，统计当中存在哪些问题。就连在公共场合要不要戴口罩，或者是国家颁布了对出行的一些限制政策时，人们也在讨论这些和宪法的一些原则是不是有冲突，还会有法学家、社会学家、政治学家、病理学家等进行公开的讨论。

我们就会发现，这样的一种社会当中，永远在提问题。大众可能不知道一些问题，专家也不会大包大揽地说，这些我已经清楚了，而是也在小心地应对着这些未知，同时也在分享着这些未知。他不会认为这些太专业了，没办法跟老百姓说清楚。专家们更清楚，自己的无知是从哪儿开始的，而且愿意在这个问题上自讨苦吃。

我想这是一个很重大的差异，因为如果我们一直接受权威给的所谓正确的理解、正确方案，我们慢慢就会丧失独立思考的能力，追问的能力。我觉得这将会是整个人的教育的巨大的缺失。

那么我希望作为家长们，能够营造这样的一种提问的、还不知道什么还不明白什么，甚至是在我们貌似已知的问题上，也能继续去刨根问底，和孩子们一起探讨，这样才会有一个更加自由、平等的家庭氛围。而最重要的是，这对于孩子们的身心成长，甚至是大人的身心都是有益的。而没有人掌握它的秘诀，我们需要一起来探讨、提问，一起来营造这种氛围。

所以LensforKids和我希望能够将这样的「给孩子的哲学启蒙课」，或者说和孩子们一起讨论哲学问题的这样一种方式，继续下去。我们希望在不同的平台，征集来自大朋友和小朋友们提出的问题。有争议的、未解的、令人疑惑的问题。每天孩子们都会提五花八门的问题，而在家长和孩子们之间也在不断地进行讨论，如果在这些讨论当中，有哪些问题大家觉得还意犹未尽，还有一些疑惑，甚至愿意与我们分享，那么请分享给我们，我们会将这些问题继续追问下去。

期待来自大朋友和小朋友们的问题。

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这是一段来自王歌老师的录音。

去年春天，我们一起在网上征集了许多来自孩子们提出的哲学，用哲学的方式对这些问题进行讨论，做成了第一季「给孩子的哲学启蒙课」。

这是在第一季里来自孩子的30个问题。