最近很多同学想要趁着年底好好给孩子规划一下明年的学习计划，也刚好趁着寒假给孩子一个适应线上课、培养学习习惯的过程，所以豌豆思维也被很多同学点名要安排返团。
毕竟思维能力是一种综合能力，包含判断力、推理能力、观察能力、数学逻辑能力、创造力、空间能力等等，一般孩子思维能力比较好的话，在语言表达、学习新知识的速度、思考问题的方式上等都会更优秀一些。
而三四岁的孩子，思维能力也正处于一个比较快速的发展阶段，比如我们会发现孩子开始一天到晚都在问“为什么”，语言表达上也会开始使用一些“首先”、“然后”的词汇，这个时候如果我们能够配合孩子的成长做一些合适的引导，就可以帮助孩子更好地完成思维能力的进阶。
出于种种原因，优质的思维课就成了大家的首选，只是大家在给孩子报思维课时，会比较纠结到底要选直播课还是AI课。
之前经过评测我给大家推荐的有豌豆思维直播课，也有小猴思维AI课（接下来我也会筹备小猴思维AI课的返团，尽量会给大家争取到和之前一样的优惠力度）。这两种课程既有相同点也有不同点，可谓各有优势，适合不同的孩子。
比如小猴思维AI课，采用的是动画片+真人老师线上教学的模式，因为不是跟孩子面对面地实时互动，课程在深度上不会拓展太多，但课堂上老师会利用具象、生动的语言（包括肢体语言）、动画，循循渐进地引导孩子思考问题、探究解决方法，孩子上起来接受度会比较高。
而思维直播课，是实时互动教学，虽然也会有动画片穿插，不过更重要的是通过老师在线授课讲解和学生做题练习，更有针对性地对每位孩子进行引导和辅助，也会根据孩子当下的接受情况进行适当的难度延伸，对思维能力的锻炼会更有强度。另外在课堂上，孩子也容易跟同班小伙伴形成一种良性的竞争意识，激励孩子更深入地克服困难。
但我们在给孩子选AI课还是直播课时，除了考虑课堂学习的深度，也需要考虑到孩子的特性。
AI课上课时间灵活，课堂时长一般都比较适宜，一节课基本在20分钟以内，孩子比较容易坐得住，比如小猴思维L1阶段的花花老师在上课时还特别善于用肢体语言活跃课堂气氛，孩子上起来比较轻松也容易专注，只是如果孩子当下对其中的知识点难理解，家长就需要给予适当辅助。再一个AI课的课程价格相对便宜，性价比非常高，像小猴思维每节课才10块钱左右。
而思维直播课课堂时长相对较长（一般在30-40分钟），加上老师缺乏肢体语言表达的优势，更多是通过口头讲述，所以需要孩子有一定的专注力，能比较好坐得住。
但思维直播课最大的优点是老师跟孩子面对面在线互动，可以更好地做到针对性，对孩子的引导和讲解也会更具“因材施教”的特点，可以及时解决孩子遇到的难点，家长就不需要额外花费时间陪孩子上课，比较省心。
而且虽说直播课对孩子的专注力要求会相对高一点，但像豌豆思维这样的课程，对于大多数适龄孩子来说基本上都是没什么问题的，毕竟他们在课程研发的时候就已经充分考虑各个年龄段孩子的发展特点，会通过多种手段加强上课期间的趣味性以及吸引力，并且老师也都比较擅长调动孩子的积极性，会让他们通过课程获取自信心和成就感，产生对知识和学习的兴趣。
比如豌豆思维的动画片采用的是孩子们比较熟悉、喜欢的超级飞侠IP，可以直接让孩子参与到故事情节里，通过积极做题推动剧情发展，帮助动画主角解决困难，从而吸引孩子一直跟着课程的关卡走。
而且豌豆在解题模式上的交互做得也比较吸引孩子，像教孩子认识钟表时，是让孩子跟着乐迪去钟表铺当实习生，通过维修钟表来了解时钟的特征。
再一个老师在推动孩子进行深度思考时，也会比较注重语言上的激励，哪怕孩子把题目做错了，老师也会鼓励孩子说出自己的思路，并巧妙地从中找到某个点肯定孩子，让孩子有信心继续尝试，不会有过强的挫败感。
另外就是很多家长印象比较深的是，老师在鼓励孩子进行发散思维、尝试更多解题思路时，会通过抢答环节，激发孩子的表达欲望，让孩子们通过同伴间的模仿、竞争、探讨，来积极加入课堂。
当然，丰富的随堂教具，对孩子们来说也是一个课堂上展示自己“作品”的趣味环节。
所以如果家长对教学深度有一定的预期、希望孩子能够快速提升思维能力，孩子也具有比较好的接受能力，那不妨评估下豌豆思维的直播课，会是一款非常不错的产品。
而这次给大家返团，还有一个原因，就是豌豆计划2021年1月1日进行涨价，这次也是涨价前的最后一波返团了。
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接下来我再详细聊聊豌豆思维的课程特点。
一、课程趣味性超强
—— 让孩子主动学、主动练 ——
无论线上课还是线下课，大家的共识都是一定要能够吸引孩子、让孩子愿意坐下来用心听讲，并跟着课程进度主动吸收知识、开拓思维，只有这样才可能达到更好的学习效果。
特别是对于低幼孩子来说，趣味性也是决定孩子是否能够持续、坚持学习的第一步，因为这个阶段的孩子专注力还普遍欠缺，坐下上课会让孩子觉得“受限制”，但课程如果“好玩”，那对孩子来说就不一样了，豌豆思维在这方面主要通过3种形式来提升孩子的注意力。
知名动画IP加持 用动画剧情推动课程
豌豆思维的课程特意融入了孩子们喜欢的动画片【超级飞侠】里面的大IP乐迪，把上课变成了帮助动画片里的主角们开启新冒险的过程，孩子可以直接“参与”到动画片里，推动剧情发展。
例如下面这节讲图文算式的课，超级飞侠跟小伙伴想去寻找美人鱼，而大家看到的是美人鱼雕塑，咪咪猫不开心，这时乐迪看到沙滩上的贝壳，提到古代的人用贝壳来当做交换的货币，老师便让孩子来猜猜算式里面的贝壳等于多少数值。以此学习图形和数字之间转换的关系。
接着小伙伴们在海滩上遇到了一位真正的美人鱼公主，但她没有尾巴回不了家，在伤心地哭，大家为了帮助她重新获得一条鱼尾巴，就需要解开宝盒的密码，解除巫婆的咒语。
如何解开宝盒的密码？这就需要孩子们根据图形算式提示，算出每一种图形代表的数字，最后组合成密码。
当宝箱终于打开，大家发现里面是3瓶药水，那每一种药水代表的数字又是多少呢？又代表什么意义呢？
剧情发展下去，未知的图形越来越多，题目的难度也越来越大。孩子想要找到解题的关键，需要观察题目哪个图形能最先确定，接着利用已知数字解决未知算式，掌握初步代数知识。
而最后小伙伴们根据数字提示，终于帮助美人鱼公主配出了神奇药水，让她长出了会走路的双腿，这让孩子们特别有成就感。
豌豆思维的课程，为了提升孩子们的学习效率，虽然在动画片的时长上控制比较严格，整个占比只有15%，但课程在设计上却巧妙地将动画片的作用最大化地发挥出来，让孩子跟着剧情思考问题，通过做习题来扭转“危机”，帮助动画主角解决问题，孩子们不仅容易被激发起“使命感”，调动起解题兴趣，还会因为极大的成就感而爱上上课。
另外为了激励孩子们在课堂上回答老师问题、积极完成课后习题，豌豆思维还特意设计了“豌豆游乐园”的游戏板块，孩子们可以用获得的星星饲养豌豆精灵，还可参与各种趣味游戏项目，甚至和动画主角组队一起玩，从中获得数学思维能力的巩固和提升。
这些“迎合”孩子喜好的课堂形式、游戏激励，可以很好地让孩子产生上课的“欲望”，并投入到课堂的学习中，家长很多时候根本不用“逼”孩子，课程也不会被拖延或浪费。
老师亲和力强，擅长激励孩子深度思考
直播课的学习内容大部分靠老师讲解，如何能够紧抓孩子的注意力，又能让孩子有持续学习的欲望，这非常考验老师的上课语言。
豌豆思维的老师很擅长跟孩子们“做朋友”，在上课的时候还会结合孩子们的生活进行交流，比如节后会跟孩子们分享各自的节日行程，或者邀请孩子们介绍自己的日常活动。
在课堂中孩子们遇到困难时，也会用幽默的语言化解孩子的紧张和小尴尬，再一点一点引导孩子思考；而且即使孩子答错，老师也总能找到孩子在这个解答过程中的“闪光点”，进行鼓励赞赏，增加孩子克服困难的自信。
不过每个老师的讲课风格都不同，大家可以通过私人老师服务群和授课老师进行沟通交流，找到自家孩子所需要的“点”。
这也是为什么豌豆思维能够让孩子们对于上课这件事一直能够保持热情，可以长久坚持的原因。当孩子的兴趣和积极性被充分调动，学习就变成了一件主动的事情，效果自然也不会差。
二、老师实时讲解 效率更高
直播课的一大优势，就在于其除了能够结合AI手段实施屏幕互动，增加课堂的趣味性外，还有真人老师实时进行知识的正面讲解，根据孩子的真实反馈进行及时的引导和调整，给到孩子更具针对性的帮助。
豌豆思维的老师在进行课堂讲解时，会对知识点的深度、拓展和发散孩子的思维比较重视，不会只是简单地停留在“教”孩子解决问题的方法，让孩子直接套用。因为锻炼思维更重要的是“思考过程”而不是结果。
知识点讲解有深度
豌豆思维的课程，在知识点的讲解上，比较讲究循序渐进的难度推进，不会简单停留在认知层面，这对于希望孩子能够进行深度学习家长很合适。
比如在教孩子“钱币的转换”这节课时，一开始是比较浅层次的“钱币认知”，给孩子们普及钱币的面值，然后让孩子对5张钱币按面值进行排序，了解“元比角大”。
再接着就把围绕钱币的思考点切成一个个小块，一点点推进，我这里就不再一一展示了，具体就是从“面额与数值对应”-“不同面额钱币比较大小”-“如何把元转换成角”-“拿纸币购买商品”（会涉及多种面值的纸币组合使用）来进行，最终让孩子学会与生活相结合，解决实际问题。
所以如果单单看豌豆思维的课程表，很多同学会感觉好像知识点还是挺简单的，孩子会不会“吃不饱”，而随着课堂上老师讲解的一步步展开，又会发现深度完全是足够的。
及时给与孩子帮助
孩子在上课过程中，一方面需要接受新知识，另一方面又需要用新知识探究解决问题的思维方式，难免会出现“卡壳”，而直播课因为孩子跟老师实时面对面，老师可以很直观地感受到孩子的思考难点，像家庭教师一样及时辅导孩子。
而且豌豆思维的老师发现孩子遇到困难时，也不会直接给孩子指定的方法去套用，而是根据情况给孩子搭合适的“脚手架”，让孩子自己一步步完成。
比如在学习“等量代换”时，课件里面用了玫瑰花换向日葵的例子，因为用到的是“几个量等于另一个量这一抽象的概念”，孩子一时难以搞清楚它们之间的相对关系，会做不出。
老师就会耐用地帮助孩子画辅助线，提示孩子思考的方向，引导孩子自己计算答案。
这样的教学方式会让孩子感觉，是自己通过努力思考，探索到了正确答案，而不是老师“给出”的答案，所以即使孩子学习过程中遇到困难也不会有很强的挫败感。
注重拓展思维的灵活性
而且豌豆特别擅长强化孩子解题的思路和方法，输出逻辑干货，非常适合对学习深度有要求的家庭。
例如移多补少这节课，这节课需要孩子把几组数量不均的物品，通过把多的那组物品分给少的那组，使它们的数量相等，其实就是平均数的概念。
首先老师会让孩子知道把多出来的物品拖动到少的那组，直至两组的数目相等，这就是移多补少的第一种基础思路。
除此以外，老师还会继续启发孩子其他不同的思路来解同一种题目。
例如可以引入一条辅助线，把多出来部分的数量平均分成2份，把其中一份分到数量少的那组，也会是一种方法思路。
或是当组数增加的时候，则先把辅助线放到数量一样多的部分帮助观察。把最多那组先分到最少那组，每分一次，移动一次辅助线，就能持续看到相同部分，然后你一盆我一盆分下去，直到平均分完为止。
这种让孩子获得多种解题思路的教学方式，我觉得是非常有帮助的，它能够让孩子学会以多角度思考和解决问题，不会被条条框框限制，思维更加灵活，这恰是最重要的“思维方式”。
模拟真实教学 注重自主表达
豌豆思维的课堂是小班制，跟真实的线下班级制很相似，孩子们上课时，需要认真倾听老师所讲的内容，对于老师的提问也需要举手发言，同时在其他小朋友回答问题时自己也要学会等待。
与真实教学环境相似的模式，可以让孩子提前适应课堂秩序，也可以让孩子学会勇敢表达自己的想法，梳理思路。在这方面，豌豆思维是比较特别的。
首先是非常鼓励孩子用语言讲述自己的解题思路。
虽然不是一对一上课，老师给到孩子的表现机会却并不少，每次上课做完课堂习题，老师都会邀约小朋友来讲一讲自己的思考过程，给到孩子鼓励并再次帮助孩子总结，梳理思考点，让孩子学会更有条理性地表述，同时也可以回顾思考路径。
如果遇到孩子讲不出、不好意思讲，老师也会非常有耐心地引导，鼓励孩子先开口说出一些简单的字词，给孩子肯定，之后再帮助孩子提升表达。
这也是我觉得豌豆思维比较好的一点，毕竟语言输出也是思维逻辑的一种，是孩子内在思维的一种外在表现，让孩子说出来可以给孩子带来更多自信。
另外豌豆思维在上课人数的设定上也相对科学。
S1阶段（3-5岁）孩子年龄较小，注意力和表达力还不是特别强，所以安排的是4人制课堂，孩子们在课堂上等待时间不会太长，老师也方便根据每个孩子的性格特点做出更具针对性调整，更好地照顾到低龄孩子的学习特点。
S2-S4（4-6岁）是6人制，孩子们已经形成较好的课堂秩序，认知能力和思维转换也相对好一些，老师在课堂上引导孩子们的效率会更高。
到了S5-S6（7-10岁），发展为了8人制，因为这个年龄段的孩子已经有了自律性，老师会更注重同伴们之间的思维碰撞，引导孩子们通过课堂表现来了解他人的思考，开拓自己的思维。
同伴之间的相互影响，可以激励孩子们向上，形成一种良性竞争，比如举手发言；也可以教会孩子们尊重其他人表达自我的机会，提升孩子的社交能力。
所以豌豆思维的课程上下来，孩子很少会感觉到被老师“冷落”，反而会在课堂上越来越愿意表现，对自己思路的表述也越来越清晰。
课程分级科学 针对性强
豌豆思维的课程比较系统化，在分级上做得也很细致，目前推出了S1-S7的课程，涵盖了幼儿园到小学3年级的知识点，适合3-10岁的孩子进行系统的思维训练。
可以说无论是做系统的思维训练、数学启蒙，还是幼小衔接，都会比较适合，并且后续还会有覆盖到小学六年级的S8和S9课程。
在课程模块上，包含有数与运算、图形空间、逻辑推理和生活应用等。下面是豌豆针对3-6岁前三个级别的详细课表，大家可以具体看看。
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不过很多同学在给孩子报课程时，会比较纠结孩子到底适合哪一个阶段，担心报的课程太简单，孩子上完没有什么提升；又怕太难，让孩子产生受挫心理。
本质上来说，我们都希望课程难度可以稍高于孩子当下的能力水平，这样提升的效果会更理想。
那如何给孩子找到理想的级别？
豌豆思维会特意在课前给孩子安排课前测试，通过让孩子做APP里的测试题，初步了解孩子现阶段能理解的数学概念，并进行评估，帮孩子找到适合的级别。
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而且通过测试，家长也能了解到孩子哪一方面的训练还比较弱，需要加强；哪一方面的表现比较优秀，可以继续保持。
直播课的课程内容一般讲解得都比较深入，细致的级别划分和清晰的能力定位，可以更针对性地给到孩子合适的提升计划，这一点也是比较重要的。
课程板块设计合理 效果更理想
陪笼包上豌豆思维的课程，我感触比较深的是每节课的流程都特别顺畅，也很科学，每节课包含了课前复习、新课学习以及课后练习和巩固，孩子全程都会比较专注，很愿意一步步配合。
上课流程
豌豆思维一节课一般在30-40分钟之间（老师有时也会根据孩子的状态多聊一些），采用的是动画课件+线上交互+真人老师在线的互动方式，每节课老师会先带着孩子复习上一节课的内容。
接着会以动画片剧情来带出主题，引出知识点，通过孩子做课堂习题、配合老师的引导和讲解，不断推动剧情发展。
在这一环节，老师跟孩子是实时互动的，可以针对性地给到孩子启发和指导，学习的效率和质量会比较高，同时老师也会根据教学内容让孩子用配套教具来进行动手演绎。
最后是课程内容复习，采用的是用动画片的形式来总结今天所学的知识点，帮助孩子加深记忆。
当然课后巩固环节不止是这些，还有以家庭为单位的群辅导以及课后教具的加强。
专业私群辅导
豌豆思维和其他线上直播课在课后服务上，有一个很大的区别，就是豌豆思维采用了针对每一个孩子的老师服务群，包括班主任、授课老师和顾问老师，一起围绕你家孩子提供辅助。
每节课课后，老师会及时给家长反馈孩子在这节课上的学习情况、专注力的表现，以及课程内容总结，和家长一起将孩子所学的内容进行及时巩固。
同时老师也会通过课堂观察发现孩子比较欠缺的知识点，给家长提供针对性的训练资料。
除此之外，几位老师还会在群里一起监督、督促家长带孩子上课，跟家长了解孩子的性格、日常喜好，尽可能在课堂上跟孩子建立起比较好的情感连接，激发孩子的学习热情。
而且平时遇到孩子在生活上、学习上的问题，也可以随时跟老师沟通，一般老师回复都很及时，家长省心省力。
随课教具教材配赠
豌豆思维的教具非常丰富，不仅有配合课堂环节、让孩子在课堂上直接动手参与的教具，还有课程结束后，用于课下复习和巩固的教具、练习册，给到孩子更具象、更灵活的学习方式。
今年10月份升级后的教具，其划分更为细致，分为4大类：随堂教具、游戏教具、亲子教具、合作互动教具，每个类别的教具都有其所侧重的能力训练点，尽可能地让孩子得到全方位的提升，而且每个季度、阶段的教具还会根据孩子的能力发展、课堂设计进行相对应地调整。
这些教具的品质也很赞，实物手感、质感都不错，不亚于一些专业桌游品牌的产品，孩子用起来很顺手，像笼包现在就会很期待每个季度的新教具。
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