人生最美是清欢
再大的成功也弥补不了教育的失败，在教育这条路上我们都需要学习，不同的孩子有不同的教育方式。

一说到减负，很多人会想到给中小学生减负。殊不知，中小学教师也需要减负。
中小学教师的重负体现在哪里？
督查、检查、评比、考核
调研、统计、信息采集
备课、教学、家校沟通
……
教书育人是教师的天职，把时间还给教师是教书育人的前提。日前，有政协委员提出《关于强化措施机制，把时间还给中小学教师的提案》，并得到教育部的答复。
 01 
教师减负“20条”
教育部答复称，此前中办、国办已印发相关文件，旨在为老师减负。
2019年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（以下简称《意见》），要求切实减轻与教育教学无关的负担，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境。
《意见》包括六个方面20条，明确了减负内容和主要举措。具体来说：
一是要减督查检查评比考核事项。经过清理，确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上，清理后保留事项实行清单管理。
二是要减社会事务进校园。对于教育宣传活动，可根据实际需要合理融入教学安排，不得重复安排；对于强制摊派无关事务，坚决杜绝，不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。
三是要减报表填写工作。
四是要减抽调借用中小学教师事宜。除人社部门依法依规开展的培训之外，避免安排中小学教师参加无关培训活动。
　　教育部表示，下一步还将提高对教师减负工作的思想认识、督促指导各地尽快出台具体减负清单、督促指导各地推进教师减负专项工作，努力实现“把宁静还给学校，把时间还给教师”。
 02 
多省已出台减负清单

目前全国已有多个省份出台教师减负清单，从内容上看基本涵盖清理精简现有事项、相关报表填写工作、合理安排专项任务等方面，例如：
督查检查评比考核事项中，能使用电子档的，不得要求提供纸质文档。
在一个工作年度内，同一督查检查评比考核事项开展频次不得多于两次。
借用期限原则上不超过3个月，特殊情况下连续借用时间累计不得超过6个月。
各乡镇、街道社区分配与教育教学无关的事务，中小学校有权予以拒绝。
各级党委和政府及教育部门要严格规范涉及中小学校和教师的报表填写工作，根据需要统筹安排，杜绝各种数据重复上报及表格多头填写现象。
针对中小学校和教师的各类创建活动，由教育部门严格审核把关，能合并的一律合并，能取消的一律取消。
……
中小学教师减负清单发布后，相关话题在微博引发网民热议，不少老师也发声为政策点赞。
12月1日，教育部教师工作司司长任友群在新闻发布会上表示，预计年内所有省份将全部出台减负清单。
“把时间还给教师”，这是教师的呼声，也是家长的心声。只有全面减少对教师不必要的干扰，才能让他们潜心教书、静心育人，把更多时间和精力花在孩子们身上、投入到提升教学能力中。
针对“教师减负”话题，您有哪些话想说？欢迎留言讨论！
本文来自：首都教育

编辑：水马不在家

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