候鸟生活 |《我在美国学英语——英语老师》如花美眷

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我在美国学英语——英语老师

作者 | 如花美眷

（本文作者已授权）

十月底的明州已经进入白雪皑皑的冬季。

记起我到一所成人英语学校上课的第一天。“二楼，206教室，Erica老师”，心里默念着通知单上的信息，来到班级门口。“你好！请进。”黑板前一个中等身材，大约四十岁左右，披肩卷发的女教师，笑容满面的对我说。哇，老师居然会说中文。

课间休息时，Erica老师走过来，单膝跪地，与我平视，表达了她的意思：她曾经在北京大学任教六年，会一点中文。但是，学校是英文教学，学生来自不同的国家，课堂上她不可以用中文回答我的问题。在课间她会很高兴的与我进行中文交流。

Erica老师有着丰富的教学经验，教学目标明确。单词——句子——对话——小故事。图片对应单词，在每一个单词下面造句，然后情景对话，再讲述一个故事，单词在句子中的应用，句子组成故事。循序渐进，学起来就简单明了，单词也容易明白词义。

Erica老师是分主题教学。每一个主题都是先讲解单词的词义，对于“沉浸式”教学，单词的讲解和学生的接收是比较困难的。在单词讲解时，老师会用像国内“你比划我猜”的节目一样的，运用特有的表情和夸张的肢体，来诠释单词的词义。在“求医问药”这个主题，在解释“diarrhea”（腹泻）这个词义时，老师满脸痛苦，手扶肚子，半蹲做出坐马桶的姿势，嘴里发出声音，像一个哑剧演员在表演，完美的让我们明白这是一个什么词义。国内老师的形象是端庄的楷模，上课时是声情并茂的优雅。

Erica老师对教学如此的投入，更加的难能可贵，让我深深的敬佩。单词对应图片，通过发音学习拼读、拼写单词。这是一个枯燥的学习过程，老师就利用“Bingo”游戏进行练习。在做“Bingo”游戏时，老师拿一些巧克力、小包速溶咖啡、唇油等做奖励，寓教于乐，轻松、愉快的学习。Erica老师为了锻炼我们的发散思维。在“感冒”这个环节，让她的丈夫配合录了一个视频，视频中，她的丈夫感冒，头疼，流鼻涕。然后关上视频让我们回答，有这些症状时，需要什么？比如：水、纸......我们一个个的说出来，她写在黑板上，我们绞尽脑汁的想，老师笑眯眯的等着我们。最后打开视频，把所需的一一呈现，在我们有说对的喜悦和没想到的懊恼中，学到了知识，掌握了相关的英语单词。这种家庭参与式教学，在以后的单元主题中有很多。

Erica老师在教学上的投入，可谓是全方位。在“场所”这个主题，她制作一些卡片，表明身份和工作场所。比如，医生，护士，餐厅服务员；医院，诊所，餐厅等，每人一张，找朋友。医生要找到医院的持有者；餐厅要找到服务员.....配对成功，老师给一段对话，每组两个人在同学面前，先表明身份，然后再表演扮演的角色。如此快乐的教学，花样百出，每一个主题都有，从不重复。欢乐的场面，开心的学习，我们乐在其中。

有时候不经意的言行，会让人很暖心。班里优裕的座位资源，不限制一定要坐在哪里，可以随心所欲的每天选择。只有前排靠门最近的那个位置是固定的。班里有一个三十岁左右的索马里男士，右腿有残疾，而且中午放学要提前5分钟下楼等朋友的车。Erica老师就跟同学们商量了一下，指定了那个位置是他的。如果有同学请假，进班，老师就嘘寒问暖。“求医问药”主题拿来的道具，也都给了有需要的同学。老师利用课前、课间休息的时间，跟同学聊天，引导我们张口说英语，比如：周末的安排、有没有度假的计划、什么时候逛商场、几点看电视等等，都是她聊的话题，跟老师对聊锻炼了口语，也练习了听力。从进班到放学，教室里其乐融融，欢声笑语。

时光飞速，两个月过去了。经全校统一的测试。我以班级第一的成绩升了一个等级。

Ruth老师是一个美国白人老太太，年龄大约在70岁上下，笑眯眯的，宁静安详。每天上课，老师先发两张作业，一张10道题的陈述句填空，一张四段的阅读理解选择题。半个小时后，先做填空。她逐题发问，按她的指定，学生顺序回答，如果答错，让下一个同学接着回答。阅读题，学生读文，也是顺序答题。在这个过程中，对于回答错误较多的题目，她会讲解，言简意赅。最后，让做全对的同学举手，看结果。每天的课堂上老师不单独回答任何人的问题，教室里寂静无声。毕竟是提高了一个等级，没有生词的讲解，也没有对话的练习。跟班两周开口说的英语很有限，考虑到我的问题所在，跟学校提出，回到了原班。继续跟Erica老师学习。

三月中，美国疫情大爆发，学校也转为线上课。Erica老师用邮件教学，录视频讲解。教我们写句子，回邮件。每周一次全班同学的"google meet"，跟我们聊天，谈学习。这个期间我的听力和口语有了很大的提高。

时光匆匆，转眼到了六月底。学校放了暑假，我也结束了这几个月的“留学”生涯。在布鲁明顿的这所成人学校，在校学习英语四个月，相遇两位美国白人女教师——Erica和Ruth。两位性格与教学方法截然不同的老师。相对于我来说，急于学习、快速掌握口语和听力，更适合Erica老师的教学方式、方法。

2020-11-8于明州

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