教育部部长：坚持教育对外开放不动摇

12月7日，由联合国教科文组织、中国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会共同举办的国际人工智能与教育会议开幕。

会议以“培养新能力迎接智能时代”为主题，探讨智能时代人类需要具备的核心素养，研究未来教育发展战略和育人方式。中国教育部部长陈宝生在会上介绍了中国政府在全力实施2030年教育议程、加快推进教育现代化的实践、探索和展望。

陈宝生表示，人工智能等新技术向我们展示了变革教育的巨大潜能。疫情终会过去，世界已回不到过去，教育也不再是原来的教育。我们的教育要与各国共同发展，坚持教育对外开放不动摇，不断加强同世界各国和联合国教科文组织等国际组织的交流与合作，打造“一带一路”教育行动升级版，着力鼓励出国留学，完善留学中国的政策与服务，积极引进优质教育资源。

疫情对出国留学生的影响将是暂时的

早在今年6月份，教育部官方网站对外公布了《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，表示：疫情对出国留学生的影响将是暂时的；将继续通过出国留学渠道培养我国现代化建设需要的各类人才。

教育部坚持以“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”新时代留学工作方针为指引，深入贯彻落实党的十九大、全国教育大会精神，主动适应新形势，积极应对新冠肺炎疫情影响，不断创新服务模式，提高服务水平和质量，支持留学人员回国服务，鼓励他们成为大众创业、万众创新的生力军。

疫情下，仅4%的中国学生决定放弃留学

根据 QS发布了调研报告《疫情影响下留学生白皮书》，受访的30,000多名学生表示，50%左右的学生表示会推迟留学计划或更改留学国家，而确定取消留学计划的人数占总人数比例不到一成。中国留学生决定放弃留学的仅占4%。

这说明疫情的影响是暂时的，并没有动摇大多数学生的留学想法。

打造“一带一路”教育行动升级版

“一带一路”建设拓宽了留学渠道，促进了国际交流与合作。在经济领域上“一带一路”的战略，也为中国留学生提供了新的就业突破点。随着国家“一带一路”政策的推进和实施，必将带来更多的行业需求，区域间的教育互通和人才培养合作也日趋深化，沿线国家留学生逐渐成为核心稀缺人才。

“一带一路”留学优势

稳定的双边关系

依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的合作伙伴关系。

相对低的留学费用

许多一带一路国家，因其相对低廉的费用、无语言门槛、优质的教学质量，学历受中国认证等多项优势，受到了不少计划留学家庭的追捧，更是“工薪家庭”也能负担起优质留学选择。

广阔的就业前景

据我国商务部统计，仅2018上半年，我国企业在“一带一路”沿线对55个国家直接投资76.8亿美元，而赴“一带一路”沿线国家留学的中国留学生，便成为各个国家中外合资企业的寻找当地员工的首选目标。

文凭互认

我国先后与46个国家和地区签订了学历学位互认协议。其中，“一带一路”国家24个，包括中东欧8国（波兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、捷克）；东南亚5国（泰国、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚）；中亚5国（哈萨克斯坦、土库曼斯坦、吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦、亚美尼亚）；独联体3国（俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯）；南亚1国（斯里兰卡）；东亚1国（蒙古）；北非1国（埃及）。

这些“一带一路”留学国家

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