原创文章No.117
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由于新冠疫情的爆发
从今年春天开始

美国的大部分学生开始通过Zoom上课
从最开始这一决定被公布
就有专家表示这一方式会使数百万学生落后
而现在，有确凿的证据证明专家们是正确的

来自国家、州和地区的大量数据表明
在本学年开始后
有色人种和贫困区域的学生
较同龄人出现了明显的落后
而这一落后则再次加剧了美国教育领域
长期以来一直存在的差距

根据麦肯锡公司（McKinsey＆Co.）
本周发布的一项研究估计
春季学期的远程上课
使白人学生的数学水平退步了1-3个月
而有色学生则退步了3到5个月
麦肯锡方面表示
随着冠状病毒大流行的继续爆发
这一现象将会越来越严重
此外根据多个学区发布的数据显示

秋季学期的不及格率急剧上升
大学的申请率下降

联邦助学金的申请也同样下降了16%

在西班牙裔，低收入学生
以及父母未上过大学的学生中
这一现象更加明显
这些可怕的研究结果不禁让人思考
大流行结束后美国儿童如何恢复到从前
以及教育者如何补救才能在此之前缩小差距
专家表示，
高强度的补习和暑期学校课程都有成功的记录
但是在学区已经在努力满足基本需求的时候
再对有需求的学生进行补救
将要花费数百亿美元
也有建议是让更多的孩子重返校园
有限的数据表明
开放学校并不是传染病的主要来源
但是全国各地冠状病毒的高感染率
使某些地区的返校计划暂停
并且高感染率加剧了许多教师和家长
对于返校的担忧。
尽管在秋季学期

有部分的学生已经开始返校上课
但是留在家里上课的学生
并不是每一个都有安静的学习环境
和及时提供帮助的父母
即使是有良好学习环境的家庭
家长也很难保证孩子有一个健康的网络环境
以及保持良好的心情和心理健康
一些地区的报告甚至显示

有的孩子根本没有参加线上课程
在春季学期，处在高贫困地区的孩子

平均缺课时间为12天
相比之下低贫困地区缺课时间为8天
而这其中有些孩子缺课是因为没有电脑
或者网络链接
各个州也都在想办法来积极的解决这一问题
比如增加拨款补助
让落后的学生可以参加补习
要求老师每周选出一天时间
用来联络有需要的学生
追踪出勤率

确保学生尽量能够参加所有线上课程
小编觉得现在重中之重依旧是控制好疫情
确保人人都按照规则要求佩戴口罩
不聚集不开趴体
只有这样学生们才能早日重返学校
跟他们的同伴们一起学习一起成长
图片来源于网络 版权属于原作者
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