本月16日上午,第六届中外合作大学联盟理事会会议在温州肯恩大学举行。来自大江南北的各联盟高校围绕“后疫情时代中外合作办学的新发展”的主题进行深入交流和探讨。
中外合作大学联盟自2014年成立至今已有六载,每年举办理事会议,旨在增强联盟成员之间的交流和沟通,研讨在中外合作办学实践中的共同问题和应对方案,分享各自在办学实践中的经验和教训,从而推动我国中外合作办学事业的健康发展。
教育部国际合作与交流司司长、港澳台办公室主任刘锦致辞
会议期间,我国9所中外合作办学高校通过专题报告和研讨的形式,围绕本次主题开展了热烈交流,从多个不同视角深入剖析在全球抗击新冠肺炎疫情的特殊时期中外合作办学的现状和未来走向,探讨机遇、挑战,并互献良策。
中外合作大学代表发言
大家认为,疫情冲击下的世界正发生深刻变化,
中外合作大学要积极在危机中寻求发展,努力在学校定位、师资团队、招生工作、教学模式、研究创新等多个方面需求突破。

广东以色列理工学院副校长林丹明在会上作题为《后疫情时代中外合作办学的若干思考:以广东以色列理工学院为例》的发言

文:广东以色列理工学院
图:温州肯恩大学
目前为止,已经建成且开放招生的具有独立法人资格的中外合办大学主要有 (含内地与港澳台地区合作办学机构):
西交利物浦大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、广东以色列理工学院、上海纽约大学、温州肯恩大学、香港中文大学(深圳)、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、深圳北理莫斯科大学
这些中外合办的大学虽然都在内地授课,但是授课模式、教育资源、模式等基本上都跟本校区保持一致
也就是说,除了个别课程外,基本使用全英教材、采用全英授课模式,在培养模式等方面与传统高校就有很大的区别,更有利于学生接受国际化的教育
这类学校学制灵活,国内+国外的学习方式,既能满足暂时不想出国的考虑,又能在过渡之后成功转轨走出国门。
其次,毕业之后拿到的学位证书受中外教育机构共同认证,含金量高,教学质量有保证。
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