朵师傅小时候，有一天，我陪她读英文版的《玛德琳的故事》，她挺爱听的，说我喜欢这个故事。
这是她第一次表示喜欢英语，我一激动就说，那你把这篇背下来吧。
她连忙摆手，说：别别别，压制住你的冲动，妈妈！
最后，我们讨价还价，她背了几个单词敷衍我。
这就是她背的单词。叫她每个拼写3遍，好嘛，统统给我X3，刚学了乘法马上就活学活用了。
真是干啥啥不行，偷懒第一名！
01
现在学外语的环境真是特别好，好到朵师傅随便上了一个家门口的，看起来土不拉叽的公立幼儿园，竟然也是双语的。不到三岁，就每天一节外教课上着，省了我不少钱。
但是，对于大多数家庭来说，还是以中文环境为主。不管怎么说，英语仍然是一门外语，需要花力气去背诵和记忆才能学得扎实。

尤其是三年级后，要考个剑桥ket pet ，单词量和拼写太重要了。好多孩子为了备考，最后两个月，每天要背三五十个单词，累死了。考前突击辛苦，效果也不好，考完又忘了。

如果我们能从一年级（其实幼儿园大班也可以了），开始每天背上4、5个单词，坚持下来，养成习惯，到了二三年级积累的词汇量就足够应付考试了。
可关键是，一提起背单词娃都是拒绝三连：不背，不写，写错了不改！
没关系，对于这种无赖行为，我也坚决无赖到底。第二天，我就提高价码，告诉朵师傅今天我们要背一整个故事哦。
娃当然一万个不肯，然后我们“互动”了5分钟，最后朵师傅发现，她只需要背5个单词就好，真是惊喜，马上就答应了。当然，我也很高兴。
别小看5个单词，完完全全掌握并不简单，从读到写最后还要会用，这才算学会了。
第一遍跟读，确保会读，知道啥意思，有个十分钟就OK了。这个时间可以安排在每天一起的英文阅读之后，咱也不贪多，就5个，贵在坚持。

朵师傅一看这么少，so easy，就是跟着读一读，认一认，5个单词一会儿就过了。

第二遍，可以安排在当天，或者第二天找个10分钟，把这5个单词再练一练。（后面每次可以混几个以前学过的词进去）这次为了不枯燥，我们可以用一些小游戏来提高兴趣，我分享几个常用的办法。

比如用卡片，我们可以先排成一横条来读，再排成一竖条读，排成三角形等各种样子读，不断重复，加深记忆。

朵师傅最喜欢的是，把卡片扔在地上，中间放一个矿泉水瓶，转到哪个读哪个。或者光脚在上面跳，一边跳一边大声地读。
有时，她假装自己是猫，我说哪个单词，她就跑过去用嘴把那个卡片叼给我。哈哈，有点坑娃，但是娃喜欢这么干。

家里有个摇控小汽车，玩了几天就放那儿落灰，买的时候还挺贵，这下可以利用起来了。用摇控小汽车去压地上的单词卡，念到哪个就压哪个。

（朵师傅 画）


还可以把单词卡贴在墙上，让孩子一边念一边跳起来够，学英语学着学着把身体也给锻炼了。
我专门选了相关的词，比如把high贴在上面，low就贴在下面，sun,cloud,wind,sky 这些词贴上面，什么river,grass,flower,house贴在下面，让娃认读。
儿童是形象思维，尽量在她记忆的时候联系情景，联系实物，这样记得更快更准。
贴单词的时候，故意弄错一两个十分必要。娃发现妈妈出错了，立马觉得自己挺牛，可骄傲了，成就感满满的。

我容易吗，为了娃学习连面子都不要了。
背数字的单词，我推荐一个方法，可以边走边记，接送娃的路上就把今天的背单词任务给完成了。
先告诉娃，妈妈说一个five，然后你在心里把这个数+1，再用英文说出来，是多少啊？
six！朵师傅很喜欢玩，稍微有点挑战性，孩子更有兴趣。就这么加2，加3，一路算下去，英语和十以内的加减法都学了，效率翻倍啊。

我们还常玩一种类似于飞行棋的游戏。我和朵师傅掷骰子，每走一步都要说出棋盘上的数字，停在哪儿就根据图画说单词，比如lift, doctor。

这个游戏还可以升级，等娃肚里货多了，就可以把看图说单词改成说一个简单句。比如，she is a doctor. there is a village.
通常，学习英语词汇有两种途径，一种叫直接学习法，就是背。另一种就是在阅读中，交流中慢慢积累起来。这两种方法都很重要，应该结合起来用。如果在阅读和听说的基础上，适当地多背多写，学习的效率会更高。
02
背诵记忆之外，还得做一些拼写方面的练习，这样才能提高正确率。可是一听说要练习拼写了，娃马上抗议。
我说，那好吧，你今天可以不拼写，我们还是玩昨天那个墙上贴单词的游戏好不好？朵师傅说，好啊，这个我可以。
我说，那今天你来写单词卡，不能写错，必须是对的，然后妈妈和你一起贴。还有前面提到的那个飞行棋的棋盘也可以让孩子自己动手做一个，写单词的时候就相当于练习拼写了。
反正就是蒙她写，兜个圈子骗娃多写。

（朵师傅 画）
总之因地制宜，充分利用家里的玩具来创造一些拼写机会。比如，我们家有保龄球，射箭玩具，和篮球框都可以让娃自己写成单词卡，贴在篮球框上，箭靶子上，来玩一玩，先练拼写再练背诵。
（朵师傅 画）
为了提高拼写的趣味，可以利用词汇本身的特性。比如用粉红色的笔写pink，用绿色的写green，把big写的很大，把small写得很小，把river写得弯弯曲曲的。
类似的方法我在《拼音不难教，爱“拼”才会赢》里还有不少，可以参看这篇。
还有一个方法有点胡闹，就是让娃把单词写在即时贴上，可以一次多写点，大家身上都贴满了，然后互相追着揪对方身上的即时贴。最后各自把手里即时贴上的单词念出来，再比一比谁揪的多。
提醒大家玩这个游戏时注意安全，我们就是玩得太疯了，场面一度失控。

还有个方法稍微麻烦一点，把短句子打印出来，让娃填空，孩子喜欢画画可以让他再配张画。
（朵师傅 画）
听写娃不爱做，但是我发现要是我念一段英语，比如：In a painting, there are 3 red apples, 1 brown coconut on table, and a cat under the table……让她把意思画下来，她就开心的很。
（朵师傅 画）
画完了，也很乐意写一写她画了些什么，这时候根本没意见，真是个奇葩。
总结一下，学好词汇的三个要素：背诵，练习和运用，把握好这三点，娃就能记得牢，拼得准，考起试来拼写不会扣分。
前面介绍的方法都是关于背诵和练习的，最后我们还得让孩子多使用新学的词汇，从练习到使用才算真正掌握。
03
怎么用呢，最常用的方法就是做英语小报，思维导图。

（朵师傅 画）
（朵师傅 画）
把英语学习和娃的兴趣爱好结合起来也是一个办法。朵师傅喜欢画漫画，漫画需要素材，学英语的烦恼正好成了她的创作灵感。
后来她又爱上做视频，我不想让她在这事儿上花太多时间，但是如果她肯做做英语的视频我还是可以答应的。
好了，关于鸡娃背单词就先聊到这里，主要是提高兴趣，让娃从小养成背单词的习惯，每天都背一点儿，积少成多。朵师傅现在大了，早就不用陪着玩游戏了，每天她用drops背个15分钟单词，大概能有20个左右吧。
我觉得，鸡娃最主要的还是鸡一个好的学习习惯，从一年级一点一滴地做起，不要心急，到了三四年级，娃的习惯就养成了，自主学习的能力越强，后面的成长空间也越大。
我在知乎上看到过一个学英语的段子。
有个网友说，小时候家里为了让我英文变好，规定在家都要讲英文，如果我需要任何帮助都要设法用英文表达。几年过去，我的英文还是烂到不行，不过我学会了自己煮饭洗衣修马桶换灯泡组装书柜……
哈哈哈，鬼才知道因为学英语我们都经历了什么？
学习常常是辛苦的，乏味的，付出很多却不一定能收获多少，这一点我们每个人都体会。但是努力过后，回头想想，也是生动的回忆，充满了温馨。

“衣带渐宽终不悔”，为学习吃的苦是不会令人感到后悔的。亲们和孩子学英语的路上有什么苦与乐，快来吐槽。
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