近年来总是出现一种“凶儿子疼女儿”的现象，随便刷刷短视频，这类题材动辄点赞几十万，在各种路人和媒体的渲染下，女儿奴这个词也透着一股铁汉柔情的味道。
在我们家，牛牛外公就是典型的例子。同样是几岁的娃，牛妹摔疼了，外公恨不得痛在自己身上；牛牛摔哭了，他总是冷酷无情的哼一句“你是个男孩啊，有什么好哭的，勇敢点！”
而且，前几年孩子们都很小的时候，一大家子出门玩。牛妹撒撒娇外公就会把她抱起来走，而牛牛无论怎样哭闹、撒娇，外公都会拒绝抱他：
“男孩子要多锻炼，这点路就自己走啊，不准抱！”
最终牛牛要么向我和老周求助，要么自己扁着嘴走路。他对牛妹是一股清流，轮到牛牛简直是股泥石流。我爸对此一直引以为傲，因为他觉得牛牛跟他在一起时特别“听话”。但与此同时，我们家和牛牛亲密度最低的人也是外公，只要还有其他选择，外公永远是排在最后的选项。
并不是因为我是男孩的妈妈才这么认为，实际上，这种按性别划分的教育模式，真的对孩子们非常不好。
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关于女儿奴如何区别对待儿女，秦昊模仿汪小菲的经典短视频相信很多人都看过~
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面对女儿时，汪小菲一口一个宝贝儿恨不得抱住不撒手；轮到儿子时，孩子打个招呼都能被挑刺……
除此之外，汪小菲还特别见不得儿子哭，哪怕儿子是被地震吓哭，他也觉得这不是男孩子应该有的表现。
演员胡军也是个典型的刻板教育失败案例，他在《鲁豫有约》里面谈到过，因为受了自己父亲的影响，他教育孩子们也一度奉信“女孩富养，男孩穷养”的理念。
女儿的要求，胡军觉得都可以，但是儿子康康就不行。有一次，4岁的康康用彩笔在布沙发上涂涂画画，气上头了的胡军当即就痛斥了康康一顿。因为这个事情，康康后来跟他特别生疏，几乎是零交流，看到爸爸回到家，康康也是例行公事的打个招呼就赶紧跑开。
汪小菲和胡军都是被原生家庭的教育模式影响了的当代父母，他们像牛牛外公那辈一样，认为男孩就要有男孩的样子，不能轻易流泪，不能看起来柔弱，喜好方面也必须要像个男子汉。
但这样一味的对男孩们作出对外表现的要求，却不引导他们如何认识自我，真的很残忍。对于表达能力和情商普遍弱于女孩的男孩们而言，他们也需要父母的温柔和耐心，从正常的互动中学习如何表达情绪和与人相处。
但可惜的是，很多家庭有耐心理解女孩的情绪，予以聆听并回应，但受到性别刻板养育的影响，却不会给男孩们太多的机会。
如果在情感上被父母刻意的严苛对待，并且情绪长期被忽视。最明显的伤害就是，男孩可能会缺乏共情能力，而在将来与人相处的过程中，这必然是一个硬伤。
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而作为女儿奴的女儿们，就一定是幸福的吗？
偏爱女孩的父母往往对女孩更加宽容。在传统的“男主外女主内”的思想的影响下，许多人认为男孩长大后需要承担更多的责任和压力，而女孩的主要任务是照顾孩子、做家务。所以他们会选择过早地用严苛的态度“刻意锻炼”男孩，而对女儿的要求和期待就比较低。
公司一个妹子对此深有体会，小时候做错事，父母基本随便说几句就过去了，但如果是弟弟做错事，一顿打肯定是跑不了。
性别刻板养育还体现在职业比例上。数据显示，师范学院男女比例普遍是3:7，往往一个班50个人，只有5、6个男生。很多人会认为男孩做老师是没出息的表现，但会认为女孩非常适合做老师，稳定、假期多、薪资待遇还行，最重要的是不影响结婚生小孩。
女儿奴的父母们常常挂在嘴边的话：
“不需要太努力太拼，爸妈在你永远可以当小公主”
“过得平安快乐就好，学习成绩、未来的事业没那么重要”
这种恨不得把女儿藏起来金贵着养的想法，其实忽略了女孩们自身的感受。女孩也可以通过努力学习、工作去追求自己想要的人生，女孩也可以有很大的成就，这并不只是男孩的任务和权利。
另外，现在逐渐出现另一种现象，因为太宠爱、保护女儿，而且认为“女孩容易吃亏”，越来越多的家庭教育出的女孩们很强势、盛气凌人，反而是被教导“不能欺负女孩”的男孩们，常常被欺负的有苦不敢说。
从一个极端到另一个极端，自然是有问题的。虽然在先天大脑构造、身体激素上存在差异，造成男孩女孩成长过程中的各方面表现有所不同。但我们要做的，是认清这些差异并改进教育方法，而不是一刀切的把“性别模式”往孩子们身上套。
胡军也是个在教育方面及时止损的案例。当和康康的关系愈发紧张后，他发现自己一味的要求儿子“男孩要有男孩的样子”是不行的，没有考虑到康康还是个需要爸爸关怀的孩子。
他在《爸爸去哪儿》里，有一次问过康康，要怎样做，康康才会更爱爸爸？
被情感忽视很久的康康说到：“希望爸爸在家能多陪我”。
胡军当场对儿子道歉了，康康也终于对爸爸开心的笑了，父子俩的心结终于打开，如今在生活中，胡军也尽力给到儿子更多的高效陪伴和沟通。
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最后再来说说被误会很久的“挫折教育”。
很多人认为男孩需要挫折教育才能成为男子汉、适应社会。在不缺衣少食的和平年代，童年哪有那么多挫折呢？没关系，可以创造挫折嘛！
做错了事要挨批评；
没做错事，也要“有则改之无则加勉”；
得不到夸张和赞许，只有打击和贬低，因为怕孩子太飘……
很多人认为挫折能让人更强大。不，挫折带给人的是自我否定、怀疑和负面情绪，让人从中成长变得强大的，是学会如何去面对挫折。
只是注重挫折本身，甚至去人为创造挫折是很荒唐的。只有引导、帮助孩子正确认识挫折，一步步的解决遇到的困难，才能增强孩子的信心和抗挫能力，不仅是男孩，女孩也一样。
而罚站罚抄、考试失利、失去朋友、表白被拒、失恋、失业……这些大大小小的挫折已经足够让孩子体会了，未来的路还很长，又何必在这美好的童年里刻意严苛对待、言语刁难孩子呢？
没有一种教育方法能完美解决所有的问题，在这个复杂又长远的项目里，我们能做的，是尽量规避一刀切的偷懒模式，多感受孩子的情绪、观察孩子的变化、包容他的不完美，以及给予充分的耐心和尊重，这一定比刻板教育更加有用。
女孩也可以拼搏努力上进坚强，男孩也可以细腻温柔善解人意，这些特征和品质都能称之为“美好”，它们并不会影响孩子成为出色优秀的大人，真正妨碍孩子成长的，是大人们自以为是的“性别归类”。
丢掉盲目的性别刻板教育吧！无论是男孩还是女孩，都要先做一个快乐的小孩。
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