“我不要去幼儿园!”“真香!”
小土叨叨:
昨天推送了定定上幼儿园托班的内容,后台收到很多的留言,的确,入园不管是对孩子还是对整个家庭都是一件大事。
今天对幼儿园话题做进一步的探讨。看完这篇,你可能不会再那么迷茫和焦虑,生出面对的勇气和信心。
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今天这篇将由5位幼儿园小朋友的妈妈,通过访谈的形式来聊孩子的幼儿园生活的酸甜苦辣。这五位小朋友也是之前在我们推送里出现过的熟面孔。一起来看看这群小家伙们的经历吧。
到底夹子用来干啥的我也没敢问......
麻麻们要表演节目!我心想这......应该没啥人报名的吧,谁知道群里其它麻麻们都像早就做完三年模拟五年高考一般自信,直冲考场
。A:小一是16年9月份出生的,就差了那么三个礼拜,所以暂时还没到上小班的年龄。不过家附近有公立的托班收了她。虽然是托班,但跟正经小班也没差多少。
A:印象最深的是入园的分离焦虑。小一一共用了2个月的时间。
开学第一天,她进门有点紧张,但还是微笑着和我们说再见,等中午我去接,她原本面无表情地坐在小板凳上,一看到我就瘪了嘴,开始哭起来,小模样可委屈了。
第二天一早,她醒来后悲从中来,哇哇大哭喊着“我不要上学”。
很快她就“中招”,得了疱疹性咽颊炎,在家歇了两周。
再回归学校时,小一在教室门口大声哭喊抱住我,我拍拍她又轻轻推开她,给了魔法亲亲,她迟疑半秒,又抱住我,直呼“舍不得、舍不得”。
但到了放学,看到我就很开心地从离门最远的座位上站起来,走到门口。
小一做幼师的干妈说,每天哭着上学笑着回家的孩子很多。这也算是幼儿界的“真香定律”了。
但10月底的一天,她忽然“宣告”自己不想哭了。孩子真是说一不二。这两个月之后,她早上不再纠结,几乎都是开开心心地上学。有时玩着玩着还会表白学校:“我喜欢上学!”
A:还有就是长假,因为长假是缓解分离焦虑的拦路虎。刚适应了没几天,就到了9月中的中秋小长假,这无异于重新入学一次。
眼看着情况稍微缓解了些,很快又到了国庆长假……7天撒欢之后,反弹更大了……
有趣的是,通过这几次放假还有周末,小一get到了时间长短的概念。最近她听说有过年和寒假的事儿,问我:“妈妈,过年是长假期还是短假期?”我说,是长假期,她很高兴。
9、10月份假期多,这是客观情况,我们无法避免,只能是陪伴孩子去度过,尽量地温和而坚定。如果我们也觉得孩子很可怜,那她很可能就会更加的自我可怜,这不是帮助。
A:
是一开始居然想转学......A:夏天经历过两个完全不同的幼儿园。两岁多的时候上了一个相对精巧高端的瑞吉欧理念托育中心;三岁后上了一个规模很大的相对平价的民办幼儿园。
两岁半的时候,夏天奶奶手术住院,我要工作还要照顾老人,所以找一个合适的托育中心,放心地托管孩子,突然就成了迫在眉睫的事情。
我在住处附近看了几个园,临时插班本来选择也不多,结果没想到在看到第三个园时,就找到理想的幼儿园。
提前送托班本不是在我计划中的,后来换幼儿园也是因为孩子爸爸工作调动被迫的选择,但是新幼儿园他适应得比第一个还要好,欢脱地奔向了新生活。
A:是社交方面。
夏天一开始没有分离焦虑,第一天就高高兴兴地上了幼儿园,结果过了一阵反而开始分离焦虑。我回想起来,这跟夏天觉得班上有一个比他大的男孩总是“欺负”他有关系。
但我得替那个男孩辩护一下,远没有到霸凌的地步,只是孩子交往中的正常矛盾。比如大家都要拿同一个玩具,高大的男孩当然有优势先拿到。比如大家都在攀爬网,别人不会让着他,比他先爬上去。而这个体验,是作为家里唯一的孩子的夏天之前从来没有过的。
我当时看到每天晚上回来都跟我“投诉”,也有些心疼他,不过我也很快也想通了,跟夏天的老师也有共识:我们不会故意给孩子所谓的挫折教育,但这种跟同龄人人际交往中的正常冲突,是孩子需要面对的课题,也是他有能力应对的。
我们可以先观察孩子怎么应对。虽然一开始他难免会吃亏,会受挫,但是慢慢会找到自己的解决策略。我可以倾听他,老师可以制止霸凌,但是不会直接参与要求别的孩子让着他。
到后面的时候,我发现,夏天自己解决这个困扰了,解决办法根据我的观察,是有很多别的姐姐照顾他,他也找到了一个比自己还晚到的小弟六六,他很照顾六六,两人成了好朋友,所以归属感也强了很多。
在这个园,他的人际交往能力、情绪调节能力、认知水平都有很大的提升。
A:因为孩子爸爸工作调动,我们随后也举家搬迁到另一个经济很发达的二线城市,但不是省会城市,文化教育毕竟还是要落后一些。有一个当地第一个获得省一级示范园认证的民办园,扩招一个小班,还有学位,我们赶紧报名了。
开学时,第一次开家长会,我的心就凉透了。因为是扩招班,教室比其他的班都小,硬件跟原来幼儿园比天上地下。老师虽然也都是认真负责的,但是一个班有30个孩子,照顾那么多孩子,难免要简单粗暴一些,就更别提各种高大上的理念了。
但我没想到夏天接受得很快,第一天就高高兴兴地去上学了,之后也没有什么不高兴的情绪,还经常回家展示幼儿园的学习成果。本来是下午4点半就放学的,但是课后有跆拳道、乐高搭建、英语等课程,可以六点来接,他学得挺高兴,这也减轻了我们的压力。
A:他是8月出生的孩子,在以后的班级里,他应该也会是比较小的那一个,同学不会像家里人,无条件满足他的。师生比再高,也需要孩子有自己的应对能力。
作为父母,我们当然希望给孩子最好的。希望能家人能多高质量陪伴,希望能三岁再去一个超级优质的园,希望能有一个稳定的环境。
但往往计划不如变化,理念不如现实,最后往往离家是否近,接送是否方便,家里有没有人帮忙,有没有学位,学费能不能接受,反而是更现实的考量因素。
我觉得要相信孩子自己的接受能力。即使换环境,主要照料人在身边,孩子不会那么脆弱的。孩子会面对自己的人生,我们不可能替他包办一切,只能给他足够的爱和内驱力,让他有力量去面对自己的生活。
不知道看了这几个“过来娃”这么详尽的幼儿园/托班初体验,朋友们对家里的小宝宝是不是多了几分信心呢?
未知的确令人心生胆怯。
今天贡献了自己故事的小伙伴们,无一例外在送宝宝入园前都有过纠结、忐忑。即便宝宝顺利入园了,偶尔也会担心,宝宝在学校吃得好、睡得好么?会不会想妈妈?会不会和小朋友抢玩具?……
但她们也无一例外看到了宝宝在幼儿园里的飞速成长。
关于第一次上学,每个家庭都会有自己的独家故事。这个故事不太可能一帆风顺,但任何时候请不要轻看成长的力量,孩子们的表现常常超乎我们的想象。
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