信息时代的国家竞争方式（3）：再论苏联信息产业的四个发展特点

　　本系列前篇：

看了苏联在上世纪取得了如此辉煌的科技成就，我们必须提出这样的问题：为什么苏联可以取得如此辉煌的科技成就？又为什么在1970年代之后逐渐衰落了？乃至最后越来越抄袭和依附西方的技术？乃至最后苏联亡了国？

　　在笔者看来，有以下原因。

一、在“铁幕”落下前，苏联从来没有终止过和西方密切的科技交流。

　　例如，上文介绍的几位苏联著名科学家中，列别捷夫、巴兹列夫斯基、格卢什科夫都曾留学欧美，约飞曾师从于德国的伦琴，克拉斯洛夫曾在1930年代被送到美国订购的真空电子设备，在那里他了解到了韦斯顿、通用电气、西屋、惠普等美国公司的工作。1940年，瓦伦丁•阿夫迪夫被作为技术专家派往美国工作，在那里他掌握了电子管技术。如果没有这些在西方成长起来的第一流科学家，苏联的计算机和电子、通信技术，不可能长期处于一流水平。

在二战前，苏联还从西方尤其是德国，广泛学习过现代工业技术，否则斯大林不可能在十几年间就让苏联从一个农业国变成工业国。

　　当时的德国和苏联，双方都有密切合作的紧迫需求。德国是为了获得苏联的资源和市场，而苏联是为了学习先进技术。

　　所以在1920和1930年代，德国帮助苏联实现了工业化。当时德国的坦克、飞机、火炮样品、通讯设备、三百多种机床和机械样品、发动机、气轮机等等，源源不断地送给苏联，供苏联人研究和学习，德国工程师也到苏联，帮助苏联人建立工厂。仅1930～1933年，苏联就从德国进口了价值23亿马克的设备和物资。这让苏联在十几年时间快速实现了工业化。而作为回报，苏联给予了德国大量粮食和矿产原料。

　　苏联学得很快，而且在学习时也留了一手，就是自己偷偷研发武器。这也很正常，每个国家都想有自己的“秘密”，想尽量获得独立性。比如T-34型坦克，在苏德交战前，苏联专家到德国参观访问，看到当时德国最先进的轻型坦克时，感到德国人“留了一手”。

　　德国人也感觉到了苏联人的怀疑态度，但是当时德国并没有保留。直到德军在战场上遇到T-34型坦克，德国人才恍然大悟 —— 原来苏联的坦克技术已经这么厉害了。于是，德国不得不加紧研制更强大的虎式坦克。

　　二战中，苏联还从美国援助的大量先进武器和车辆中，学习机械和军工制造技术。二战结束时，苏联还和美国争夺德国的军工尤其是火箭人才，这些也都为苏联的科技发展注入了强大动力。

二、在共产主义宣传还能起作用，在意识形态处于严重对抗、民族陷于危亡的激情年代，苏联科学家也爆发出了惊人热情和潜力。

　　这不需要多解释，唯一需要说明的是，人们在激情的作用下会焕发出巨大的活力。英国军事学家李德•哈特（利德尔•哈特）曾说过：

　　“精神与士气乃战争之主宰”。

　　“拿破仑的格言的新解是：士气以三比一重于（硬件）实力。”

　　他们虽然说的是战争，但也同样适用于国家建设和科研。

　　我国在毛泽东时期也取得过多项世界级科研成果（如胰岛素、青蒿素的发现或发明），原因也在于此。

　　但是，遗憾的是，这种热情无法长久维持。能长久维持人们激情，让人们保持充分的激烈竞争，从而源源不断地产生科研成果的，只能是市场经济。

三、一个国家要保持信息技术优势，必须坚持充分商业化。否则，就算我们改革开放四十年已经引入了西方很多先进技术，已经有无数学者在西方留学归来，也不可能保持长久的后劲。

　　今天的我国，能达到苏联当年的相对水平吗？