活出使命的六A讲师
我们知道,孩子成长的目标和方向是MCS,即幸福感和领导力密码:领受使命、塑造品格、专业服务。另一种表述就是MCS孩子的画像:活出使命、为人正直、身怀绝技、谦卑服务。
使命不是什么?
今天我们许多人不太明白什么是使命,人们往往以为计划、规划、志向、梦想、理想、主义、思想等就是使命。所以大家凭自己的理解,都各自为阵,拼命划自己的桨,就像“天鹅、梭子鱼和虾”的寓言一样,为着“自己的”“计划、规划、志向、梦想、理想、主义、思想”努力拼命。
然而,这些都不是使命,这些只不过是属于“自己”的“眼目的情欲、肉体的情欲和今生的骄傲”。这些都会过去的。在永恒里没有多少价值。
在《汉语大辞典》中“使命”的含义主要有四个:1. 命令,差遣。2. 任务,责任。3. 使者所奉的命令。4. 奉命出使的人。
这些释义,和“领受使命”、“活出使命”一样,他们都有一个共同的潜在的前提:从“谁”那里领受,是“谁”发出命令,要奉“谁”的命令?换句话说,“使命”或“命令”有一个“打发”或“差遣”的权威主体。这是我们每一个六A讲师都要必须思考和了解的。当我们思考越深,我们会对使命有更更深的理解。
如果我们人客观地意识到自己“有限”,也客观地知道“一切都是领受的”,那就必然意识到自己给自己发“命令”,或者自己“差遣”自己,是在“盲人骑瞎马,夜半临深池”,是在妄图抓住自己的头发把自己拎起来。
使命是什么
使命,是M C S的幸福感和领导力密码第一个字母。
使命是人生意义的寻求,有使命的人生必定有意义;使命是幸福的火车头,品格和服务都在使命的统摄之下。
使命的动力是爱,是永不止息的爱的驱使;没有被爱摸着,没有被恩典摸着,不会心被恩感,不会心悦诚服地领受使命。
使命,必须是领受而来的,而非自己给自己的;使命必须从高智慧权威那里获得,而非自说自话。
使命是人的受造的一个价值的体现,是受造的意义的体现;否则人生就白白走一遭,人生就十分可怜;“来过,吃过,喝过”而已。
使命是幸福和领导力密码的指针与路标,是幸福的向导。品格和服务,是使命的左膀右臂,如同飞机的双翼。
使命的功用
1.使命使人生长,不停的成长,日日更新,天天进步。当一个人领受使命的时候,他知道自己这辈子该干什么,也知道自己缺少什么,他会学习,会努力,有读不完的书,需要锤炼足以完成使命的品格,需要操练完成使命的专业能力。这样,使命使空虚无聊远远地离开。
2.使命,为人生立界线,让人甘心乐意承担责任,完成一个属于自己的托付。使命促使人思考自己的职责范围,不会东一榔头西一棒,就像小岗村村民划分的责任地,有了界线,有了范围。
3.使命使人接受契约,甘受管制和约束。有使命的人不再是闲杂人等,不再是雇工,乃是使者,是一国的代表,一国的使臣(者),遵守的是爱与接纳的国度的宪章,这宪章要高过世俗的一切律法。
4.使命可以传承,古照今,今照来,先辈照子孙。生命影响生命,一个有使命的生命一定会影响另一个生命,使另一个生命也拥有使命。同样,有使命的父母必定会影响儿女。父母有使命,儿女看在眼里,记在心里,这就是言传身教的力量。
我们的使命
你的孩子其实不是你的孩子
纪伯伦
纪伯伦
你的孩子,其实不是你的孩子,
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们通过你来到这世界,却非因你而来,
他们在你身边,却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱,
却不是你的想法,
因为他们自己有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体,
却不是他们的灵魂,
因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法达到的明天。
你可以拼尽全力,变得象他们一样,
却不要让他们变得和你一样,
因为生命不会后退,也不在过去停留。
你是弓,儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶,
他用尽力气将你拉开,使他的箭射得又快又远。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们通过你来到这世界,却非因你而来,
他们在你身边,却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱,
却不是你的想法,
因为他们自己有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体,
却不是他们的灵魂,
因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法达到的明天。
你可以拼尽全力,变得象他们一样,
却不要让他们变得和你一样,
因为生命不会后退,也不在过去停留。
你是弓,儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶,
他用尽力气将你拉开,使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情,在弓箭手的手里弯曲吧,
因为他爱一路飞翔的箭,也爱无比稳定的弓
因为他爱一路飞翔的箭,也爱无比稳定的弓
我们要明白:父母也只是使者,是管理者,不是拥有者;我们六A讲师亦然。 六A讲师就是使者,是活出使命的生命,
六A讲师的使命是为爱发声,为真理发声,为信心发声,为祝福发声,把祝福从天堂带到地境,借着我们这群卑微的器皿,流出爱,滋润人。因为我们已经先被爱,被滋润。
六A课程介绍:
课程源自美国家喻户晓的教育专家麦道卫博士的《六A的力量》一书。北京根基成长教育机构针对中国父母的需要,潜心研究,经过15年不断打磨,最终成为现在的六A亲子课程。
因其符合恒久的教育原则兼具实用性强的特点,能有效培养孩子形成正向的行为习惯,得到从教育专家到广大家长普遍的赞誉。
15年来,六A课程受到各地学校和社区的广泛欢迎。根基成长教育机构曾和中国妇女发展基金会、梦洁家纺合作,成立“爱在家庭”基金,在全国各地举办六A幸福家庭公益讲座。
目前,根基六A讲师已遍布中国大陆、中国香港、新加坡、马来西亚、澳大利亚、加拿大、美国和越南等多个国家和地区。
在国内,由六A认证讲师建立的线下和线上小组,几乎覆盖了国内所有的省份。
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