我1994年大学毕业，1998年调到廊坊师范学院当老师至今。

在很多人看来，我的工作和家庭都很稳定：没有公婆，少了争端；父母身体很好；生活中没有什么大风大浪，凡事一帆风顺；我应该很幸福。
但我内心的声音不是这样的。我不晓得自己要成为什么样的人，不知道自己的未来在哪里。
我对自己的现状很不满。我开始对老公的抱怨多了，有时甚至冷战。
女儿1999年出生，很多人看来，我们自己身为老师，一定很会教育孩子。但事实不是这样。
上小学后，女儿开始出现不完成作业、跟同学关系处理不好等问题，常被老师请家长，让我不知所措。
2007年儿子的到来，让我的生活变得更乱了，理不出头绪，更多的不满生出来。我常跟孩子发脾气，之后又自责。
我在养育孩子上出了问题
为了改变糟糕的生活状况，我意识到我需要学习，需要成长和改变。于是，我开始留意有关子女教育和夫妻相处的培训。
结果知道了一堆道理和方法，满腔热情、信心满满地回到家，实践起来却软弱无力。慢慢地就行不出来了，内心的纠结和痛苦反倒增加了。
虽然我的信仰让我找到了人生的方向，我不再迷茫，但我还是不知道该怎样教养我的孩子。我一直祈祷，求上帝给我智慧，让我做个好妈妈，称职的妈妈。
2010年夏天，温州的孙老师来给我们做培训，他利用晚上的时间给家长们讲了一堂课。我记不清具体题目了，只记得当时有上台的体验，整堂课听了特别感动，尤其是《父与子的故事》给我留下了极深刻的印象，我是流着泪看完的视频。
“Rick什么都没有做……，他也什么都不能做……，一切都因为他父亲的爱和接纳而白白领受这些……”，这句话萦绕在我耳边。
我反复问我自己：如果我的孩子是Rick，我会怎样对待他？
我的回答是：不管怎样她是我的孩子呀，女儿虽然身体比Rick健全，但她的精神与情感是残疾的，我可不可以像Dick接纳Rick那样接纳我的女儿？
我知道我在接纳孩子上出了问题，我没有接纳他们，更不用说无条件的爱了。
临走之前，孙老师给我们推荐了《亲子根基》杂志（注:目前已停刊）。我们看着非常好，内容很丰富，既有夫妻相处的故事与见证，还有育儿方法与亲子互动，连如何与家里老人相处的内容都有案例分析。
于是，我所在的团体订了50套全年的杂志。后来我才知道孙老师也是6A讲师。就这样我跟根基相识。
我的好姐妹徐晨阳，当时在廊坊开了几家儿童游乐场，当我把根基的杂志介绍给她的时候，没想到，执行力强的她一下子定了10套根基的杂志，放到游乐场给陪孩子的家长看。
更没想到的是，当她看到根基举办父母教练的培训时就报了名，并在2011年6月直接去参加了根基6A讲师的培训。
学成后的她收获满满、信心满满，回来就开始在自己家里运用并决定在廊坊推广6A。刚开始她就找到我，邀请我去试听并参加父母小组课堂。
面对问题，我在改变
听孙老师讲的那堂课，现在想来应该是“培养儿童品格的三个秘密”吧。通过那堂课，我知道了接纳对养育孩子的重要性。我愿意去接纳我的孩子。我开始按照我领受的去接纳孩子，少批评。
但我仍然面临一个挑战，就是不知道遇到具体问题时怎样做才算是接纳，并让孩子能感觉到我是接纳他的。
上了小组课，我知道因为我没有真正接纳女儿，让女儿如长大的树没有结出好果子。女儿没有安全感、自卑、遇事不会控制情绪，常常像小刺猬一样刺伤我们。但我不知道她也很无助，很挣扎。
小组课上，我了解到学会第一A接纳的三个关键词：认同、尊重、发现。
一对比，我意识到，我一个也没做好，难怪女儿总跟我对着干，总说不到一块，很拧巴。因为我不接纳她，根本不懂她。
就拿学会接纳首先要学会认同情绪来说。生活中我常常站在道德的高点否定孩子的情绪，比如说孩子摔跤了哭了，我会说勇敢点，要坚强。
再比如说，女儿在学校被老师冤枉受委屈了，我会说你要设身处地的为老师着想，老师也不容易。或她感觉被同学欺负了，我会说你要反省自己，是不是自己哪做错了，等等。
我自己在做着否定孩子情绪的事，却浑然不知，还觉得自己做的很不错。
当晨阳带着我们做认同情绪练习时，身为大学老师的我本能的反应竟然一个也说不出来，考虑半天，说出所给情景中孩子的情绪时，也是那么的生涩。我才发现，我在这方面是多么得缺乏。
当学习赞赏时，我又发现自己陷在很多误区里。比如对于孩子因取得某方面的好成绩而有高兴的情绪时，我会表现得很淡定，生怕孩子骄傲；另外，对孩子的肯定也是基于表现，经常是批评指责，更不用说要把孩子带到品格的世界了，等等。
当晨阳带着我们按赞赏的正确步骤操练赞赏时，我发现我竟然不会说话了。我不知怎样描述我的感受，也不会归纳品格。但我发现了自己的真正问题所在，并知道该怎样按照正确的步骤去操练，这令我兴奋不已。
对女儿，我真实的改变故事
当时，女儿正好上初三。我感觉她很难养，正好给了我操练成长的机会。我始终记得课上学到的：只要走在正确的路上，什么时候开始都不晚。
我记得，有一次女儿因来例假肚子不舒服，就把暖宝带到学校去用。因刚上英语课，她没有及时收起来，被英语老师看见，二话没说很生气地就给扔出去摔坏了。
老师的这个行为激怒了女儿，她认为这是我们花了好几十块钱新买的，老师的行为太粗暴，应该赔我们一个。于是女儿跟老师发生了争执，英语老师被气走了。
虽然英语老师后来被请回来，给她们上了课，但并没有答应要赔女儿暖宝。
下课后，班主任来了。女儿觉得自己很委屈，打算跟班主任老师述说事情的原委和自己的委屈。没想到班主任冷冷地甩了一句“活该，谁让你不收起来的”。这句话让女儿原本委屈的心更加受伤。
她跟班主任闹起来。班主任撵她出教室。她执意认为自己没错就不出去。结果班主任伸手拽她拉她出教室的时候，她把班主任的手划伤了。
班主任老师随即给我打了电话，让我把女儿领回家，说她管不了了。
等我到了学校，女儿还在抽泣。老师跟我数落了女儿的罪状，给我看了她自己受伤的手，却没有看到我女儿的手也被她划伤了。
班主任让我带女儿回家反省，写好检查再来。这一次，我没有当着老师的面批评女儿。
学了6A，我知道我要按正确的方式去认同孩子的情绪，跟她站在一起。
走在回家的路上，我想去拉女儿的手安慰她，女儿却甩开我，跟我远远地保持距离，一句话也不说。
陪着她回到家，女儿就把自己关到屋里。当我调整好情绪，进入她的房间时，发现女儿蜷缩在自己的床角，像一只受伤的小鸟。
我知道这件事她很受伤。当我想靠近她、拥抱她时，她哭着说：“你别过来，你跟他们是一伙的”。
那一刻，我的心像刀绞一样痛。我都对我的女儿做了什么，当她受伤时她要选择自己孤独地面对。我这当妈妈的竟然不能成为她信任和依靠的对象，我的怀抱不能给她温暖，她竟然拒绝。
我的眼泪也止不住地往下流。但我知道，这是恢复我们关系的最好时机。
我流着泪跪在女儿身边抱着她。她一开始还想挣脱，当我一边搂着她，一边摸着她的头跟她说：“妈妈知道你很委屈，很受伤。妈妈也看到你的手也被划出血了……没关系，妈妈跟你一起面对这件事情……”之后，我明显感到女儿慢慢平复下来。
她开始把她在经历这件事情中的感受、想法，一股脑地说出来。这次我没有像以前那样打断女儿，加上我自己教导式的看法和建议。
后来，女儿很快从这件事情当中走出来，回到了学校。
经历这件事情之后，我下定决心要学习麦道卫接纳他女儿那样，让我的孩子确信我对他们的态度是这样的：
无论你们犯多大的错误，我都会和你们在一起、陪伴你们。我会难过，但我会陪你们承担后果。我爱你是因为你这个人，你是我的孩子，而不是你的外表或行为表现。
就这样，我用接纳的态度，慢慢陪伴着两个孩子成长。
我看到自己的生命被拓宽
自从跟好姐妹晨阳学6A之后，我就在自己家里，也在周围的人际关系中应用6A。感觉很好，但我从来没有想过要去讲6A。
到了2014年年底，我发现周围父母想学习的需求在增加。廊坊出现一些父母培训机构，也因着一个团队的需要，需要讲夫妻之道、亲子之道，我跟两个朋友张老师和葛老师分享起6A。
我告诉他们，6A是亲子教育的原则也包括夫妻之道，很多机构讲的是方法，但智慧人学原则。就这样，我们相约一起报名参加了2015年1月根基在总部北京举办的6A与DISC讲师培训，成为了6A的讲师。
回来后，我们就一起服务EDG团队，又组建爱家成长俱乐部，分享6A。
两年的时间，我免费给两家幼儿园家长、三家培训机构家长，分享了《培养儿童品格的三个秘密》的课程，带了一共八期父母小组课程，大家的反响很好。我也在边养育两个孩子边服务他人的过程中，生命得到重建，有了一定的宽度和厚度。
女儿现在读大学二年级了。回想起以前上学的时光，她常说高中三年给她留下的美好时光最多，她很开心。
我在心里暗暗高兴，因为学习6A，我学会了接纳孩子的情绪，学会了欣赏孩子，我跟孩子同心同行一起成长。
我和孩子的关系亲密了，由原来的你和我的关系，变成了我们的关系。我在享受我的父母时光时，女儿也放松下来，经历并享受着她的成长。
现在两个孩子都很愿意跟我聊天。女儿上学在外遇到难处、委屈时，第一时间也会给我打电话寻求帮助。虽然我也有软弱做不好的时候，但我愿意在爱和接纳的路上不断成长与前行。
在我自己养育孩子和服务家长时，我也意识到：6A中的第一A，就是接纳，犹如房屋的地基般重要。它不仅对亲子关系重要，对所有人际关系都很重要。
但接纳也是最难的部分，需要不断操练，更需要自己与爱的源头接上，否则做到真正的接纳不容易。
去年下半年，我跟朋友合作开办了亲子园。今年我们又在筹办开国际精品日托，我计划给日托班孩子和身边孩子的家长讲6A，并陪伴她们成长。相信我的6A之路会继续走下去。
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