智商决定下限，情商决定上限，横批你肯定没听过
文 | DAISY
如果我问你，你对狼人杀高级玩家的印象是什么？
你可能会说，智商过人，逻辑清晰，演技自由... ...
没说错吧？
但如果我问你，玩狼人杀你最烦碰到什么样的玩家？
请你先想一想，然后带着这个思考题阅读全文，后面要考的。
今天的主题还是桌游，我立志和你一起把这个知识点学成闭环。
熟悉我公号的小伙伴都知道，我喜欢把主题写成一个系列，这是本周第三篇关于桌游的文章。
▼ 前两篇
团文也算一篇？
当然啊！我的团文里全是知识点，想买东西的买东西，不买东西的学东西。
有没有发现，当你给娃买桌游，关注点通常在益智烧脑和启蒙上。而当你给自己买桌游，关心的则是有没有意思，能不能跟一群朋友消磨时间。
为什么我们中年人放弃给自己益智？
因为生活已经足够烧脑了。
为了益智跟娃玩桌游有错吗？
当然没错。
桌游是非常好的益智道具，观察力，记忆力，专注力，推理能力，抽象思维，逻辑思维... ... 优秀的桌游设计师可以把这些能力的培养整合在一个游戏里。
优秀的儿童桌游，还会在游戏中融入颜色，数字，空间方位等基础认知能力，没有什么比桌游更能诠释“玩中学”这个三个字。
除此之外呢？
如果你还记得我第一篇桌游文里提到的定义，你就会承认，桌游本质是社交游戏，其次才是烧脑的事。
我们成人之所以需要桌游“烧脑”，是因为只有当大脑保持兴奋，我们一群人才能长时间玩下去不觉得腻。而非像给娃买桌游的那种心态，为了烧脑而烧脑。
桌游益智不假，但益智只是游戏过程中的副产物，你在陪玩桌游时，应该有比益智更远大的志向。
今天就专门聊聊这些跟益智无关的目标。
1. 遵守规则
现在你回想开头的思考题，玩狼人杀你最烦碰到什么样的玩家？
我想大多数人对猪队友是可以容忍的，毕竟这盘ta是你的猪队友，下盘ta可能就去坑敌方了。
我最反感的一类玩家是，别人发言的时候ta插话，该ta发言时候ta划水，明明出局了还要发表看法，更恶劣的还有偷看别人牌的，这样的玩家只要出现在游戏桌上，不管跟谁一伙都让人烦。
这些行为跟智商和逻辑都不沾边吧？ta们让人烦的点是：
不守规则。
培养遵守规则的意识，是儿童桌游最根本，也是最容易被我们遗忘的点。
抛开具体的游戏规则（玩法），桌游中轮流，等待，不能作弊，不能放水等默认规则，才是你在陪桌游中最先重点培养的意识。
3岁娃已经可以理解“遵守游戏规则”这句话的意义，语言能力也足以支撑ta们理解简单规则。
但在2.5岁以前，这是件非常困难的事，或是说是件看运气的事。
这也是为什么市面上的儿童桌游绝大多数从3岁+开始。
如今桌游越来越低龄化，家长们也发现了它的鸡娃意义，于是2岁+的低幼桌游应运而生了。
桌游的官方推荐年龄，真的是把双刃剑。
选绘本你经常会纠结，这套书适合多大的娃读啊？会不会太简单了？会不会太复杂了？3岁孩子会不会觉得无聊？2岁孩子会不会理解不了？
但选桌游就没这个麻烦。任何一套桌游的包装盒上，都会明确注明适玩年龄，有的是一个加号（2岁+），有的是一个减号（3-7岁）。
这个数字的确帮你在选购桌游时省掉不少生发液钱，年龄一套，目标范围立刻缩小了一多半。
但你还不能太把它当真，尤其是低幼阶段。
一些桌游虽说是2岁+就能玩，但在现实中，大部分孩子要等2.5岁或3岁+才能遵守规则。在这之前，孩子即使语言上可以听懂，可以执行玩桌游所需的动作，但你很难说服ta们在规则下执行动作。
ta们无法理解“遵守规则”这么抽象的词。一定要这样而不能那样，凭什么？
举个例子，你让2岁的娃抛个骰子（执行动作）当然没问题，但轮流抛骰子（遵守规则）呢？
不太容易吧？只要ta对抛骰子这件事有兴趣，ta是等不了的，ta一定会抢的，谁养谁知道。
所以，当你买了2岁+的桌游，兴冲冲地跟家里2岁娃玩，结果ta只想按照ta的想法玩，搞个乱七八糟，根本不听你叨叨规则，你也不要气，等大一点就好了，这是儿童发展的必经之路。
2. 合作精神
通常2岁+的低幼桌游，并不进入竞争机制，要么娃可以单人通关（以smartgames桌游为代表），要么娃需要跟爸妈合作，一起对付游戏里的角色（以haba桌游为代表）。
单人通关桌游一样可以合作，即你跟娃一起闯关，你当助攻。
合作对付游戏角色的桌游，例如haba经典的2岁+桌游乌鸦果园，就是娃跟爸妈协作对付偷吃水果的乌鸦。
乌鸦果园这款桌游已经被聊烂了，我今天来说说haba的另一款2岁+桌游，彩虹滑梯。
游戏中，你跟娃轮流掷骰子跳羊，每翻出一个彩虹牌，就可以给彩虹滑梯添一块砖，你们的共同目标是搭滑梯，好让猫跟羊团聚，不存在任何竞争。
▼ haba做的这个特效太幽默了...
在合作完成搭滑梯的过程中，顺道融入了颜色认知，数字认知，手眼协调等能力培养。
如果你觉得合作精神解释得不够直观，你可以想想斗地主。
如果你是农民，手握一把烂牌，你存在的意义就不是赢牌了，而是拆自己的牌帮同伙顺牌，团队的胜利就是你的胜利。
想把这种合作精神讲给2-3岁的娃听，如果不通过桌游，我还真想不到什么别的好办法。
3. 抗挫能力
多个玩家参与的桌游，他们的关系非合作即竞争，有竞争的地方就一定有输赢。
很多家长害怕失败会打击娃的信心，于是故意放水，让着他们，多让他们赢我们，以为这样可以促进他们的积极性。
其实正好相反。
孩子不傻，总有一天他们会看出来你在放水，你觉得他们会怎么想？
不好想象吗？
你换位设想下，如果让你跟刘国梁打乒乓球，跟科比投篮，跟阿尔法狗下围棋，你会放水吗？
这问题很可笑对吧？
所以你也承认，只有你打心眼里认为对手跟你不是一个数量级的，你才会放水——3岁孩子完全可以感受你传达的这个信息。
除此之外，放水还暗示了一件事：规则是可以破坏的。
当你跟人玩游戏，而你可以靠破坏规则增加胜率，你还会觉得好玩吗？
没有必要刻意避免让娃输掉游戏，这是ta们迟早要上的一课，如果可以通过桌游教会ta们何如面对失败，ta们未来的人生会从中受益。
这其实就是在培养“心理素质”，让ta们看重过程，看淡失败，避免成为一个输不起的人。
不知你上中学那会有没有这样的同学，平时成绩还不错，但偶尔一次失利就会趴桌子上，蒙头大哭。
你一定也见过体育竞技场上，一些运动员会在输掉几局后情绪失控，摔球拍辱骂观众。
这些都是“输不起”的人，它跟水平和智商无关，而是情商不在线。
情商能当饭吃吗？抗挫能力很重要吗？心理素质好能增加收入吗？
回答这些问题，就要提到另一些运动员了。
他们不见得在技术上比对手强，但在大比分落后时，依然可以保持心态平稳，正常发挥水平。
比如，邓亚萍。
无数次大赛里，她在对方拿到赛点后反败为胜，你不能每次都说人家运气好吧？冠亚军之争，实力不会多么悬殊，比到最后，就是在拼心理素质。
这就是“情商决定上限”的例子。
现在你说，抗挫力重要吗？
陪桌游别只想着益智，情商培养也是它的强项，舍掉后者，你这套桌游就买亏了。
智商解决不了的问题，情商可以解决，这种例子在我们人生经历中还少见吗？
知乎有句名言，智商决定下限，情商决定上限，如果让我给它加一个横批，我会说：桌游全能鸡。
这时候还在坚持写干货的博主，非傻即癫。
但我不能特殊时期就放弃底裤，否则愧对你们一声宝藏女孩。
正在团
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