最近在准备教美国/加州早期历史的东西，查了一些资料，发现了很多美国老师做的一些project，很是惊艳，贴出来和大家分享一下~
这种project一般都是平时上课的时候做一点一点的，然后最后拼在一起，做成一个大展牌，或者书什么的，用来代替考试，作为一种assessment。
New World Explorers Unit Study and Lap Book
这个project摘自一位天主教home school的母亲，为自己的儿子设计的大航海时代——哥伦布发现新大陆的课程，实在是太très好看了。。。大家有兴趣可以点击阅读原文查看~

这是封面↑↑↑

打开以后是酱紫滴↑↑↑

5个探索的原因↑↑↑

房地产广告↑↑↑

立体海怪↑↑↑

翻开第二页↑↑↑

探索者们↑↑↑

打开以后是酱紫滴↑↑↑

每个国家的人颜色都不一样！↑↑↑
航海图↑↑↑

这是所有素材↑↑↑
反正当时我看完是Σ( ° △ °|||)︴。。。后来看到是homeschool，觉得就几个孩子还好，一个班的素材还不得准备到什么时候。。。不过做得真的是好精美啊。。。
Brittany Bermingham 
http://thirdgradethinkers8.blogspot.com/2012/02/make-and-take-explorer-study-guide.html
这位老师也做了类似的project，只是没有上面辣么好看，不过也已经很不错了。。。
↑↑↑
我最喜欢这个 social studies bulletin board！因为这个"as"实际上是美国现在十分流行的thinking maps的其中一种，因为篇幅有限，我在这里不做过多解释，以后可以考虑另开文章来写。总之就是用视觉的图片来阐释不同的逻辑关系的工具。上图的thinking map可以参考下图右下角那个bridge map，用于阐述类比关系。

第三位老师
http://theartoflearning-bermingham.blogspot.com/2012/01/age-of-exploration.html
我很喜欢她做的social studies center 历史角，摆了很多和大航海有关的东西，用实物来加深学生对其的理解，而且还分了不同的主题~



学生做的指南针↑↑↑
新大陆的食物↑↑↑
用锡纸包上，上面扎上眼儿↑↑↑
然后学生要闻，猜一猜是什么东西↑↑↑

然后填一个表：新大陆的味道↑↑↑
利用多感官教学是一个很重要的方法，因为每个人都可能擅长不同的感官学习，有些人是视觉，有些人是听觉，有些是嗅觉和味觉。大部分老师都能做到视觉+听觉辅助，但是嗅觉和味觉就比较少见。一般是讲味道的时候会拿一些吃的来给学生尝一尝，但是历史里用嗅觉来让学生加深对于新大陆的食物的理解，则是十分新颖而且印象深刻的~
相关阅读
美国教材是如何介绍中国历史的？
继续阅读
阅读原文