这篇文章去年秋天就写好了，没想到一直忘记发出来。现在小木马入园已经小半年了，现在回顾一下当时的这场马拉松，还是颇为感慨。
1
8月多的时候，我兴奋地跟全世界宣布：娃马上要入园啦！
我幻想着娃从此踏出了独立的第一步，开始逐渐离开父母的怀抱。
想象自己是送儿子上大学的老母亲，脑补了很多戏份，一边兴奋地添置着娃在幼儿园需要的东西，一边矫情地故作伤感：
儿啊，从9月份开始，你要去上学啦。
以后白天陪玩，中午喂饭，下午哄睡，都有另一个女人来替代我了。
想到以后我不得不一个人轻松地开车，一个人悠闲地逛超市买菜了，想到这里，我忍不住笑出了眼泪：
啊哈哈哈。。。
到了9月份，有人问起娃的情况，我总要说，娃正在入园中。
到了10月份，我垂头丧气，状态条还是显示：正在入园中。。。
等等，
入园难道不是一次性动作吗？
说好的“守得云开见月明，一朝解放老母亲”呢？
我万万没想到，在德国送娃入园，是一场小小的马拉松。
2
这场马拉松，分三个阶段跑。
第一个阶段：试水日
7月份，娃的幼儿园开了家长会，安排了每个娃的入园日期。
这里每年新入园的娃不是统一入园的，而是每两周才能有一个孩子新入园。
因为不论是老师还是班里其他小朋友，都需要一个逐渐适应的过程。
和小木马的主管老师沟通了一下，让我8月上旬带娃去幼儿园，进行“试水日”。
所谓的试水日，是妈妈带着孩子参与幼儿园的一天。
在这一天中，妈妈和孩子要以旁观者的状态，亲身体会幼儿园一天的活动，但是妈妈和孩子尽量不要与其他孩子有过多互动，不然会让其他孩子感到困惑，为什么班里又多了一个大人，他们有时会以为又多了一个老师。
通过试水日，家长可以实地了解一天当中孩子的日程，感受托班里的氛围。
所谓百闻不如一见，园长在家长会上再怎么介绍，都不如自己实地参与一天了解的更详细。
试水日还有一个很重要的作用就是帮助妈妈进行入园准备工作。亲身经历了孩子的一天，就会立刻明白需要给孩子准备哪些东西，吃穿用行，都十分具体明了。
老母亲一边带娃参与托班的活动，一边飞快地用小本本写笔记：
需要买晨会小坐垫，
回去下载某某儿童歌曲，
挖掘机他喜欢，考虑备选圣诞礼物
卧室区只有18度，需要比家里厚些的睡袋。。。
这种认真钻研写笔记的精神，比上大学高等数学课还要努力呢！
3
试水日的最后，老师会发一大本资料和ToDo清单，让家长回去认真学习。
我看了一下手上的厚厚一摞资料，老泪纵横，德国人就是这么让人又爱又恨啊，入个托儿所感觉像是高考备考，老母亲接下来不得不挑灯夜战了。
你以为这只是一大堆写满废话的宣传单，可以直接忽视？
不存在的。
因为这些文件大部分要求家长认真研读，做出回复，然后要签名的！
德国人的细心，严谨，风险管理，吹毛求疵，处女座强迫症都在这堆资料中得到很好的体现。
有一份文档专门谈夏季防晒，文档首先陈述了一下孩子在园里的户外活动安排，然后引经据典阐述了一下日晒对健康的益处和可能造成的伤害。
接下来问题来了，
当您的孩子在园内进行户外活动时，您希望：
A 不在园内涂防晒，我会早晨在家里涂好
B 在园内只做简单的防晒，并接受有可能的局部晒伤风险
C 户外活动只带简单的帽子，头部防晒
D 户外活动带有护脖的帽子，头部和颈部防晒
E 上午不防晒，只有下午才防晒
F 我对防晒有特殊要求，具体为：__________
另：你指定的防晒产品为____品牌的_____产品。
我拿出考英语四级的精神，把题目又反复读了三遍，然后开始抓耳挠腮，这到底是单选题还是多选题啊？！
还有一份文档，谈的是蜱虫叮咬的问题。拜仁州是蜱虫的重灾区，所以要重点防范。
文件中依旧先进行了一大段的科普，介绍了蜱虫的分布，风险和防范措施。然后问题来了：
您的孩子如果在园内被蜱虫叮咬了，您希望：
A 什么也不要做，打电话给父母来自己处理
B 直接联系孩子的医生，送医处理，然后联系父母
C 允许老师自行拔除蜱虫，然后联系父母
D 允许老师自行拔除蜱虫，在父母接孩子时再予以说明
E  我对此有特殊要求，具体为：__________
看了这些文件，我才理解幼儿园的工作有多难做。
德国的父母们对孩子的养育有各不相同的理念，而且每个人都固执地认为自己的理念是最好的，即使是小问题，也绝不可能妥协或者随便。
幼儿园给予了父母最大程度的决定权，这样园方在遇到问题时，需要按照父母的要求对每一个孩子做出不同的措施，也是真心不容易。
除了上面提到的选择题，资料中还有多道阅读理解题：
xx幼儿园管理理念
孩子入园适应期步骤
关于孩子睡觉的原则
在幼儿园内的食物和用餐习惯
。。。。。。
每一篇文章都是好几页A4纸那么长，读完了后家长要领会文章主题思想，写反馈意见，是否同意文中安排，并签名。
要说德国人也是真的细心，生怕你找不到之前一大堆文件中的内容，还另外做了一份关于xx幼儿园的A-Z，所有其他文档中的提到的问题，又按照字母表顺序列出来，方便查阅。
讲真，挑灯读完了这些资料，我感觉我的德语又精进了不少，恨不得立刻去赶考德语六级。
4
做了充分的准备工作后，接下来进入入园马拉松的第二阶段——陪读。
小木马的幼儿园要求在这一阶段，妈妈要陪着孩子上托班，这一阶段至少连续6天，在这6天内不得请假中断，不能迟到早退。到6天后，看孩子的适应情况，再决定是否进入下一阶段。
于是我此生有幸上了一回德国幼儿园。每天一大早带娃去托班，然后就坐在地上和一群一两岁的娃们一起度过丰富刺激的一天。
你说孩子们在玩，我坐在旁边看手机行不行？
当然不行！
幼儿园明文规定，在陪读期间不可以玩手机，看电脑，写邮件。。。
上了6天幼儿园后，感觉每天比上班还累。有娃的家长都懂的，全副精力地和小娃娃们一起玩几个小时玩具也是一件很累人的事啊。
终于6天过去了，这时主教老师会评估娃的表现。如果娃仍然不适应，不能融入集体活动，那就要继续延长陪读。如果娃的表现不错，但是第7天恰好是星期一，那也不能进入下一阶段，因为考虑到过完一个周末，周一对娃也是艰难的一天，所以周一不宜引进任何新事物。
感谢苍天！小木马适应得很好，在托班里玩的很愉快，没有表现出害怕，伤心的情绪，于是老师允许他进入下一阶段了。
5
等到孩子通过陪读期，完全适应了托班里的环境和小伙伴。接下来，才算是开始了入园的重头戏——逐步分离。
每个幼儿园的管理理念各有不同，即使都是慕尼黑的幼儿园，对入园的分离期也是操作不同。
一般来说，幼儿园会安排4周左右的逐步分离适应期，在这个阶段，妈妈从一开始离开十几分钟，然后第二天离开半小时，最后4周后，娃能独自在托班待大半天，直到妈妈下午来接。
小木马的幼儿园对于入园过程有非常严格且独特的规定。
幼儿园采用了比一般幼儿园更为缓慢的节奏，他们生怕让孩子产生一丁点不适应，制定了这样的分离步骤：
第一天分离10分钟。妈妈8点送娃来，8点10分接走。
第二天分离20分钟，8点送娃，8点20接走。
。。。
终于过了一个多星期，娃可以待到9点晨会时间。
老师说，晨会是个重要的活动，期间老师会谈吉他唱歌，这对孩子来说是很多刺激，所以需要缓和。接下来两天分离期不再延长，而是停留在9点。
我：。。。。。。
又过了两周，娃能够从8点待到9点半了。
我急了，因为过不了多久我就要去上班了。按照这个节奏，我早晨刚去上班，过了一两个小时就得回来接娃啊，这可如何是好。
于是我鼓起勇气，小心翼翼地跟老师商量，小木马适应的很好，咱们能不能步子迈的大一点？
没想到平时很和蔼可亲的老师，这时却十分严肃，说：我们不能随意更改适应期流程，这个过程可能持续8周以上，入园资料上都写着的。。。
我欲哭无泪，一边是像催命鬼一样的老板，一边是不容转圜的幼儿园。谁来安抚一下老母亲的心情？
6
以前我在国内也见过家里的孩子入园，每年的9月份，各个幼儿园门口都要上演着惊悚灾难片。
第一次入园的娃被老师死死抱住，哭得惊天动地。
娃的妈站在幼儿园大门外，双手抓着铁栏杆，伤心地肝肠寸断。
也曾经听说过，有的孩子整整哭了三天，然后才逐渐适应幼儿园的生活。
倘若德国的幼儿园老师知道咱们在中国是“硬着陆”入园的，他们一定会惊掉下巴。
小木马的幼儿园执拗到我这个亲妈都受不了的程度，但是他们也是一切为了孩子考虑。
幼儿园的一切规定都是以孩子的感受为第一考虑，“方便父母”才不是他们关注的点。
因为长达8周的适应期，我的工作又要黄了，幼儿园可不管你，谁叫你要急吼吼去上班的？
如果说中国娃入园是惊悚灾难片，充满着生离死别。那德国娃入园就是考验妈妈的励志片，这场马拉松，跑与不跑由不得你。
作者：木马君 
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