深扒美国小学的语法学习方法，我发现了这些秘密

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美国公立学校老师分享美式教育

小媛老师

美国公立小学老师

美国双语教育学硕士

分享美式教育经验谈

坐标加州，7年教学经验

语言的学习如同盖房子一般，必须要有坚实的基础和清晰的框架。我们常说的“句不离词，文不离句”中，而“词语”就是串成句子，连成段落，砌出文章的最小单位。

关于词语的学习，除了要背，还要能学着甄别不同的词性。同样的单词，在句子的不同地方，可能代表了不同的词性。举个简单的例子，answer这个词在句子”I can answer this question”中是个动词，代表“回答”的意思；而在"This is my answer"中，answer就是个名词，“答案”的意思。

关于词性的学习，美国小学早已把它列出了语法教学的大纲。下面是美国CCSS（核心课程标准）列出的各年级孩子需要掌握的语法知识点：

表格中：K表示幼儿园阶段，这个阶段对小朋友的语法学习是不做要求的。国外的孩子一般从小学一年级开始正式学习语法，语法学习系统主要以八大词性（Parts of speech）为基础。

什么是英语中的八大词性呢？这八大词性分别是noun名词、adverb副词、verb动词、adjective形容词、preposition介词、conjunction连词、pronoun代词、interjection感叹词。

这套写作经典书《Write Source》列出了美国孩子一年级要掌握的语法点，其中"Parts of Speech“占据了这套书的半边天：

对于语法学习，小媛老师的建议是：语法知识的灌输不宜过早！在英语启蒙阶段以积累词汇、培养阅读兴趣为主，等到有了一定的阅读基础，小朋友就要开始系统的语法学习啦。

而在积累词汇的这个阶段，我们可以适当地给孩子们带入一些八大词性的知识，这样可以为以后更加系统的学习语法打好基础。那么，美国老师是如何教学生学习“八大词性”的呢？今天就来跟大家介绍一些实用的方法！

语法海报

国外的教室很重视学习环境的创造，参观他们的教室就能发现墙上贴满了五颜六色的教学海报，老师将知识点画在海报上，贴在教室墙壁的四周，让孩子每天沉浸在知识点的海洋中。

1、名词海报

名词和代词可以说是我们平时接触到最多的词性了。下面这张海报就清晰的给孩子介绍了，三种不同的名词和代词：1、普通名词(commom nouns)，绝大多数名词都是普通名词，如city，pencil；2、专有名词(proper nouns)，像各种人名，地名等等；3、代词名词(pronouns)，就是“你”(you)，“我”(me)，“他”(he/she)啦。

2. 动词海报：美国老师又将动词分成了三大类。第一类是动作动词，比如Swim游泳，Dance跳舞；第二类是帮助动词，是帮助我们来展示动作的词，比如could, have, were, should, had; 还有一类是连接动词，表示当下的状态，也就是我们常说的Be动词，比如be, is ,am were, are等等。