文 | 米粒妈（公众号米粒妈频道）

不知不觉，咱们的绘本营已经开展了七期，爸爸妈妈们的鼎力支持和热情反馈，一直是米粒妈奋笔疾书的动力。这一期要跟大家分享的是韵律大师Audery Wood的经典作品集，闲言少叙，速速开启今天的绘本之旅吧~

学这套书的时候我还在美国，米粒姥姥替我带娃，生活中几乎全是中文。Audrey Wood很有名，美国麻麻们都在推荐，因此我在米粒开始英文启蒙后差不多一年左右买了这套里面的《The Big Hungry Bear》和《Quick As A Cricket》，之后还买了《Scaredy Cats》治愈分离焦虑。

这套书大人可能觉得光怪陆离，可是小孩子就是特喜欢。Audrey Wood笔下的洁西卡和马修这对姐弟的故事总是让人捧腹大笑！Audrey Wood的故事总是出其不意，又让人会心一笑！

同时，充满天马行空的想象力，也蕴含许多教育意义。这套书里有不少亲子对话的范例，妈妈们可以学一学，和孩子进行简单的双语对话呢。

韵文大师的绘本在美国很火，夺得多个童书大奖，更入选廖彩杏书单，这不是没有原因的：

这套书的文字作者Audrey Wood被称为“韵文大师”，她文笔生动、灵气，擅长使用叠句，使文字产生节奏和旋律，读起来非常有韵律感，而孩子在语言敏感期中就是需要从这种律动中去体会语言的美好。

韵文大师夫妇是美国童书界非常受欢迎的一对夫妻档。他们在1969年相遇并于同年结婚，一同为孩子们创作了许多精彩的图画书。

他们这对夫妻档在文图搭配上默契度非常高，还获得国际大奖无数：

●美国图书馆协会杰出童书奖

●《纽约时报》最佳儿童图画书奖

●美国童书作家协会金风筝奖

●美国全国英语教师协会最佳选书

●入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”

●入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”

●美国凯迪克银奖（绘本界的奥斯卡）

这套书以朗朗上口的韵文为主，注重押韵和韵律，以活泼形式体现，能大幅度提升孩子的语感，让孩子像学母语一样学英文。

建议可以照着绘本学几遍后，循环播放故事原版音频。循环熟悉之后，定期回顾之前读过的绘本作为睡前故事。

想形成阅读习惯的妈妈也可以把每晚睡前半小时或一个小时作为固定的阅读时间哦。

和外国孩子一起读经典绘本长大，能够深入了解原汁原味的欧美文化。这套是美国孩子的必读童书哦~

Presto-Change-O 超级变变变是一本充满魔力和想象力的作品，色彩艳丽但不刺眼，情节一波三折又充满童趣，深受孩子们的喜爱。绘本的主人公是Audery Wood笔下最有名的姐弟Jessica和Matthew。

姐姐Jessica是一个金发卷卷、古灵精怪的傲娇小公主，而弟弟Matthew则是一个看似憨憨的，但也经常脑洞大开的可爱男孩儿。两个各具特色的萌娃生活中经常擦出神奇的火花，发生很多让人啼笑皆非的趣事。

这一次Matthew在练习魔术，争强好胜的Jessica也不甘示弱，和弟弟较量起来，看到争吵不断升级的姐弟俩，妈妈出来制止并告诉他们：强强联手魔术会更好。然而，两人并没有听进去妈妈的话，Jessica念着咒语要把Matthew变成青蛙，不料中招的是一旁晾衣服的妈妈。

这下两个娃可着急了，用尽办法想把妈妈变回来，最终他们成功了吗？期间又发生了什么趣事呢？米粒妈先卖个关子，在后面的精讲中揭晓答案。

绘本中的文字部分以姐弟二人和妈妈的对话来呈现，句型句式难度不大，有助于培养宝贝的阅读兴趣和日常口语表达。故事情节有趣但又不失教育意义，潜移默化中传达着手足情和合作精神的重要性，是一本寓教于乐的经典绘本作品。

好听的音频在这里——

有趣的视频看这里——

绘本作为儿童启蒙最重要的途径，一直备受爸爸妈妈和宝贝们的青睐。绘本不仅可以提升孩子的语言能力，思辨能力，拓展孩子的眼界，增加知识储备。如果充分利用，还可以帮助宝贝缓解生活中的各种小情绪。

在这里，米粒妈就跟大家分享一下，如何利用情绪管理类的绘本KO（击倒）成长中的小烦恼。

KO对象：愤怒情绪
举例书籍：Mean Soup 生气汤

经常有宝爸宝妈跟我诉苦，自家的娃情绪很暴躁，动不动就生气，或哭闹或摔东西。其实宝贝的情绪很容易受到各种因素的影响，比如生理上的饥饿，困倦，或者其他诱因，比如班里的要好的小朋友请假没来，没有得到老师或父母的关注等等。

和我们大人一样，宝贝们也需要一些途径把这些愤怒的小情绪发泄出来。与其劈头盖脸地一顿训斥，不如利用英语绘本Mean Soup生气汤来帮助宝贝排解情绪。

主人公小男孩Horace度过了糟糕的一天，气鼓鼓地回到家，正在煮汤的妈妈把他叫到身边，和Horace一起对着这锅汤大喊大叫，做最丑的鬼脸。这锅汤让男孩的愤怒情绪都发泄了出来，搅散了一天的不如意。

再遇到宝贝生气、愤怒的时候，我们不妨效仿一下书中妈妈的做法，做一锅生气汤，陪着宝贝一起把不快的情绪丢进汤里。

KO对象：恐惧心理
举例书籍：Go Away, Big Green Monster! 走开，绿色大怪兽！

恐惧心理也是困扰宝贝情绪的一个重要部分，比如很多宝贝害怕黑漆漆的房间，害怕故事中的那些怪物会在夜晚来袭，尤其是学龄阶段开始跟父母分房睡的宝贝，几乎都有过这样的害怕。

与其让宝贝胡思乱想，在脑海里勾勒出怪物的血盆大口，不如把怪物的形象摆在宝贝面前。而Go Away, Big Green Monster!走开，绿色大怪兽！就是这么一本可以帮助孩子克服黑暗恐惧的作品。

绘本中绿怪兽的面部器官随着翻页一个一个出现，看上去滑稽可笑，当整张脸呈现出来的时候，在一句“Go away”的震慑下，又一点一点消失在黑暗中。这本书既满足了孩子对怪兽的好奇心理，又帮助孩子直面并消散对怪兽的恐惧。

KO对象：分离焦虑

举例书籍：The Kissing Hand 魔法亲亲

娃们第一次上幼儿园、上学，都是令老父亲老母亲们最难忘也是最头疼的大事件。如何缓解宝贝离开爸妈的分离焦虑，也成为每个家长都需要面对的课题。这时，我们不妨借鉴一下绘本The Kissing Hand魔法亲亲中浣熊妈妈的小魔法。

绘本中即将上幼儿园的小浣熊充满了焦虑，不想离开妈妈、小伙伴和家里的玩具。浣熊妈妈除了描述着小浣熊在幼儿园里会接触到的新鲜有趣的事物，还告诉了它一个小秘密。那就是从浣熊妈妈的妈妈的妈妈传下来的kissing hand（印着吻的手）。

妈妈在小浣熊的掌心留下了一个吻，当它在幼儿园里感到孤单、想家的时候，只要把手放到脸颊，这个吻就会跳到它的脸上，然后浑身上下温暖而舒适。就这样，小浣熊带着这只印着吻的手勇敢地开始了幼儿园生活。

这是一个充满爱与温暖的故事，我们不妨将绘本中的爱和温暖传递给自己的宝贝，可以用同款的kissing hand，亦或是创造宝贝专属的其它小秘密，都是不错的方式哦~

Presto-Change-O超级变变变

Presto Change-O !

普利斯托-变！！

Zippity Zap !

齐普提萨！

Magic flowers, come out of my hat !

魔法之花，从我的帽子里出来吧！

Matthew, just what do you think you're doing ?

马修，你到底在干什么呀？

Rehearsing tricks for my magic show, Jessica.

排练我的魔法秀呢，杰西卡。

Tricks ? How boring ! I can do real magic !

还用技巧？真无聊！我会真正的魔法！

Presenting the fantastic Queen of Magic !

现在登场的是我们的魔法女王！

Watch and be amazed !

大家注意看！

Go away, Jessica.

走开，杰西卡。

This is my show .

这是我的表演。

I'm the best magician.

我才是最好的魔法师。

You are not !

你不是!

Oh, yes I am !

哦，我就是!

Children , please stop arguing.

孩子们，别吵了。

Your magic will be better if you work together.

要是你们一起合作的话，你们的魔法就会变得更好

So there, Matthew ! First, I’ll do Chinese Rings .

瞧好了，马修！首先，我先来一个中国环。

That's not real magic!

这不是真正的魔法

Real magic ?

真正的魔法？

Gulp...

咕咚......

Hee, hee, I know you were just bragging .

嘿，嘿，我就知道你是吹牛。

Oh, yeah.....See this magic powder ?

哦，是吗....看到这些魔力粉了吗？

Presto-Change-O, Jiggledy Jog,

普利斯托-变，齐格利乔,

I'll turn a human...

我会把一个人......

...into a frog !

......变成一只青蛙！

Where's Mother ?

妈妈呢？

Look, there's a frog in her basket !

快看，妈妈的篮子里有一只青蛙！

Jessica, I think you made a big mistake.

杰西卡，你闯了大祸啦！

You changed Mother into a frog instead of me.

你把妈妈，而不是我变成一只了青蛙啦！

Well, don't just stand there. Change her back!

别站在那儿啦。赶快把她变回来！

Presto-Change-O, Frog to Mother !

普利斯托-变，青蛙变妈妈！

Ugh!

呃....

Mother ate a fly !

妈妈吃了一只苍蝇！

It's all right, Mother. That's what frogs do.

没关系，妈妈。青蛙本来就该吃苍蝇。

I'll try my magic.

该试试我的魔法了。

Yours is nothing but trouble.

你的魔法只会惹麻烦。

Zippety Zap, One-two-three, Mother’s back !

齐普提萨！1-2-3，妈妈变回来！

Catch her ! She's escaping !

快抓住她！她逃跑啦！

Mother !

妈妈!

Come down here this minute !

快点下来！

Stop ! you'll get lost in the rain !

站住！大雨里你会迷路的！

Hurry !

快点！

She's jumping into the woods !

她跳到树林里去啦！

Look ! There she is !

快看！她在那儿呢！

SPLISH ! SPLASH ! SPLOT !

噼里！啪啦！

Now, we'll never find her .

这回，我们再也找不到她了。

She was such a good Mother.

她是多么好的一位妈妈呀。

Even when she was a frog.

哪怕是变成了青蛙。

This wouldn't have happened,if only we had worked together like Mother said.

如果我们早听她的话，一起合作，也就不会发生这些事了。

Together...that’s it !

一起...对啦！

Zippity Zap, Jiggledy Jog...

齐普提萨，齐格利乔......

Now our Mother's not a frog !

哈哈，妈妈不再是青蛙啦！

Children ! Where in the world did you disappear to?

孩子们！你们到底跑到哪儿去啦？

I've been looking everywhere !

我一直找你们呢。

Let's hurry !

快点！

Our magic has just begun!

我们的魔法才刚刚开始呢！

Presto Change-O !

普利斯托-变变变！

Sharing's fun !!

分享才是最有意思的！！

magic/ˈmædʒ.ɪk/

绘本中取其名词词性，表示魔法、魔力（the use of special powers to make things happen that would usually be impossible），牛津树分级阅读中有一个故事叫作The Magic Key魔法钥匙，讲述了magic key把Chip和Biff变小之后发生的一系列趣事。

同时magic还可以作为形容词使用，表示有魔力的（with special powers），比如青蛙王子的故事中：The witch put a magic spell on the prince and turned him into a frog.（女巫施魔咒将王子变成了青蛙。）

此外，magic还可以用作感叹词，表示好极了，太好了（used when you think something is very good and you like it a lot）。比如："Kate's having a party on Saturday night." "Magic!"“凯特星期六晚上要举行派对。”“太好了！”

present /（v.）prɪˈzent//prɛznt/

本书中的present出现在杰西卡排练出场时的情景，表示到场、出场（If someone or something presents a particular appearance or image, that is how they appear or try to appear.）。

比如工作中的重要场合，我们经常穿着西装到场以示专业：In presenting a more professional image, I put on my suit.

比起动词词性，我们可能更熟悉present作为名词，表示礼物（something that you are given on a special occasion, especially to show friendship, or to say thank you）。比如生日、圣诞、新婚礼物：a birthday/Christmas/wedding present。

此外，作为名词present还可以表示现在、目前（the period of time that is happening now, not the past or the future），英语语法中的现在时态就是用的这个词，比如一般现在时：simple present tense。

escape /ɪˈskeɪp/

文中取其动词词性，表示逃走，逃避（ to get free from something, or to avoid something），既可以用于比较具体的，从某地逃跑，也可以用于比较抽象，比如逃过某人的注意：Nothing important escapes her attention.（任何要事都不会逃过她的眼睛。）

英语中有一句习语叫作：there's no escaping the fact，字面意思是不能逃避的现实，其实就表示不可否认的是；毫无疑问（used to mean that something is certain）。

作为名词时escape除了可以表示逃走，还可以表示电脑键盘上的退出键（the key on a computer keyboard that allows you to leave a particular screen and return to the previous one ）也就是我们熟悉的左上角的“esc”,就是escape的缩写。

接下来，又到了我们的举例互动时间。老规矩，还是通过几幅绘本内页来分析一下吧~

首先是三位主人公出场的第一幅画面——

Mom: Who can you see in the picture?（你在图中看到了谁？）
Kid: A girl, a boy and a woman.（一个女孩，一个男孩和一位女士。）
Mom: Definitely! The girl is Jessica. The boy's name is Matthew. They are sister and brother.（没错！女孩是杰西卡，男孩叫马修，他们是姐弟。）
Kid: Is the woman their mom?（那位女士是他们的妈妈吗？）
Mom: You're right!（没错！）

Mom: What are they doing respectively?（他们分别在干嘛？）
Kid: Mom is hanging up some clothes. And Jessica is holding a poster.（妈妈在晾衣服，杰西卡举着一张海报。）
Mom: Yes! What is the poster about?（是的！海报是关于什么的？）
Kid: It's about Matthew's magic show.（关于马修的魔术表演。）

Mom: Exactly! What is Matthew doing?（一点没错！马修在干嘛？）
Kid: He is exercising his magic.（他在练习魔术。）
Mom: Yes! What is he wearing?（是的！他穿着什么？）
Kid: He is wearing magician costume.（魔术师的服装。）

Mom: Where is Matthew? Is he on a stage?（马修在哪儿？在舞台上吗？）
Kid: No, he is in the yard.（没有，他在院子里。）
Mom: Is he very happy?（他开心吗？）
Kid: Yes! He is laughing.（是的，他笑得很甜。）

Mom: How about Jessica? （杰西卡呢？）
Kid: She looks unhappy.（她看上去不怎么高兴。）
Mom: Why does she look not happy? Let's check it out.（她为什么不高兴呢？我们一起来看看吧。）

下面，我们再来看一下姐弟俩言归于好，一起备赛时的和谐场面吧——

Mom: Look at the page! What are Jessica and Matthew doing?（来看看这一页，杰西卡和马修在干嘛？）
Kid: They are preparing the magic show.（他们在准备魔术演出。）
Mom: Yes! They don't argue any more. They will work on the show together.（是的，他们不再吵架了，他们将一起完成表演。）

Mom: What can you see in picture one?（你在图一中看到了什么？）
Kid: I see Jessica standing on a ladder.（我看到杰西卡站在一个梯子上。）
Mom: Yes! She is adjusting the curtain with her brother.（是的，她和弟弟正在调整幕布。）
Kid: She should be careful.（她应该小心一点。）

Mom: Absolutely! What are Jessica and Matthew holding in picture two? （确实是！在图二中杰西卡和马修拿着什么？）
Kid: They are holding two boxes.（拿着两个箱子。）
Mom: What is in those two boxes?（箱子里有什么？）
Kid: There are some birds in Matthew's box. And there are some rabbits in Jessica's.（马修的箱子里有小鸟。杰西卡的箱子里有兔子。）

Mom: Correctly! What are they doing in picture three?（很准确！图三中他们俩又在干嘛？）
Kid: They are blowing balloons.（他们在吹气球。）
Mom: Can you blow up a balloon?（你能吹起一个气球吗？）
Kid: Yes! But I must be very hard like Jessica and Matthew.（可以呀，不过我必须得跟他俩一样使劲儿。）

Mom: Let's move to the last picture. Are there only Jessica and Matthew?（我们来看看最后一幅图，图中只有杰西卡和马修吗？）
Kid: No, there are also the audiences.（不是，还有观众。）
Mom: Yes! Matthew and Jessica are selling and checking the tickets.（是的！马修和杰西卡在卖票、检票。）
Kid: The show is about to start!（表演马上就要开始啦！）

台湾启蒙大咖廖彩杏老师在《用有声书轻松听出英语力》中这样写道：如果要在第一年的130本英文故事里，选出心中最喜欢的作家，Audrey Wood会是双胞胎和我的一致选择。不仅如此，廖老师还不惜花大量笔墨介绍Audrey Wood的成就和作品。可见她在绘本界的地位。

Audrey Wood于1948年出生在一个艺术氛围浓厚的家庭，其父亲，祖父甚至追溯到曾祖父都是专业的艺术家，这种家庭氛围对她的创作影响很大。此外，Audrey Wood并非孤军奋战，她和丈夫Don Wood 被誉为美国童书界最受欢迎的黄金搭档。

Don Wood比Audery Wood大三岁，成长于加利福尼亚州的一个庄园，父亲每天在农庄里忙碌，种植了很多蔬菜水果，而母亲是当地最受欢迎的一名小学老师。Don Wood在这里度过了幸福快乐的童年。

他和Audery Wood在 1969 年相遇并结婚，长子Bruce Robert 的出生为夫妇俩带来许多的快乐，也勾起两人对童年的回忆。Audery Wood开始认真地创作童书，而丈夫 Don Wood在给儿子念睡前故事的过程中，也越来越热爱儿童文学，开始从事绘本插画工作，并且乐此不疲。

就这样，他们共同完成的作品不仅故事精彩、文字优美，插画风格更是独树一帜。几十年间两人为孩子们创作了许多经典绘本，深受广大读者喜爱。夫妇二人还建立了自己的线上俱乐部：http://www.audreywood.com/，想了解他们更多作品的爸爸妈妈们可以关注一下。

Role Play 角色扮演

之前米粒同学看完这本书，经常拿起一支笔指向我，模仿杰西卡的样子念咒语：Presto-Change-O, Jiggledy Jog, I'll turn a human into a frog!要把我变成青蛙

。其实，我们不妨趁热打铁，趁着宝贝们对绘本内容意犹未尽，玩一玩角色扮演的游戏。

宝贝化身杰西卡或者马修，念绘本中的咒语把爸爸妈妈变成不同的动物，爸爸妈妈随即模仿相应动物的动作和叫声。在回顾绘本内容和句型的同时，又练习了小动物的英文单词和叫声的表达，一举多得。

Shake Shake Shake 变色小魔术

除了角色扮演，米粒妈还想给低龄宝贝推荐一个识别颜色的小魔术，操作很简单，只需要几只用过的矿泉水瓶和水彩颜料。首先爸爸妈妈们要在在矿泉水瓶中灌上水，在瓶盖里面涂上不同颜色的颜料，然后魔术就可以开始了——

Mom: I have magic! I can change the water into different colors.（我有魔法，可以把这些水变成不同的颜色。）
Kid: What will you do?（怎么变？）
Mom: Let's read the magic spell and shake the bottles.（我们边念咒语边摇瓶子。）
Kid: Presto-Change-O!（普利斯托-变！）（此时千万别忘了带着宝贝摇瓶子。）
Mom: What color is the water now?（现在水是什么颜色了？）
Kid: Wow! It's yellow! （哇哦，黄色！）