游戏对于大人来说，只是一种娱乐和消遣，但对于孩子来说，游戏是他们的天性，也是获得成长的主要方式。
每一位父母，想必都有过对孩子无可奈何的时刻，孩子变得不可理喻，好话坏话说尽了就是不听。
这时，如果有一种方式能够解救我们，那就是游戏力。
之所以出现沟通不顺的情况，并不是孩子不听话不配合，而是我们没有找到和他们建立联结的有效方式，因此陷入了抱怨和指责的怪圈。
那游戏力能为为人父母者带来什么样的价值呢？无庸置疑，第一个价值，就是培养父母和孩子之间的亲密关系，让他们充满活力与能量。
父母和孩子之间的亲密关系，也不是一成不变的，他们经历着联结—断裂—重新联结的过程，并且不断循环重演。
孩子刚出生时，我们可以通过温柔的对视就能与他们建立联结，感受彼此的爱。
稍大一点，我们可以通过聊天、游戏保持亲密，甚至偶尔出现分离，比如父母上班或者孩子上幼儿园，但在心理上依然有联结。这种联结会越来越趋于稳定，变得平淡随意，就像一些大孩子很爱父母，而不需要每时每刻都去黏着父母一样。
和孩子保持亲密联结的父母，善于满足孩子的内心。
孩子的内心需求，比作一个杯子，需要源源不断地注入水来保持充盈。
当孩子累了或者伤心时，或者对父母失望时，代表杯子要空了，需要我们加水，一旦加满水，他们就会活力满满地去探索去尝试。
有安全依附感的孩子，有时候仅靠想象一下自己的父母，或者安慰自己，和其他同伴保持联结，就能够蓄满杯子。他们在长大后，还可以通过学习新知识、发展兴趣等来蓄满杯子。
但安全依附感不强的孩子，面临的情况就会很糟糕。
没有孩子会在内心的杯子空了的时候，告诉我们，“我需要续杯了”，他们的表达方式可能是，无休止地捣乱、叛逆、排斥父母，或者干脆封闭内心，甚至表现出恶意。
这时，如果父母和孩子能够大笑着玩一场游戏，并坚持保持联结，效果就会好很多。
当然这不意味着孩子所有的行为都可以接纳，而只是说，我们可以通过游戏的方式去引导。
游戏力代表了一种非常好的续杯方式。这个续杯，不是一次性注入就可以，而是在生活中保持不断地联结互动。
游戏力的第二个价值，是使孩子更易于理解周围的世界，培养自信和力量，并遵守一定的社会规则。
小孩子不如我们高大，也不如我们有力量，很多时候在大人面前，他们是自卑且无力的。
但游戏中的孩子，和父母却是平等的。
他们之间互相尊重且彼此联结，能让孩子拥有力量感。
孩子的自信力，来源于孩子能够拥有基本的生存需要，也来源于孩子可以坚持自己的想法，可以对别人说“不”，还包含在这个世界中寻找自我归属感。这一切都可以在游戏中充分满足。
在游戏中，孩子还能够获取更多的挑战和力量。
这里有一个关于输赢的讨论----在游戏中，让孩子多羸，还是多输？
在《游戏力Playful Parenting》一书中，作者劳伦斯·科恩博士的建议是：
父母让孩子赢，然后慢慢加大难度。
这个过程其实是在游戏的欢笑中，演示了如何面对困难。在于让孩子获取力量感和自信心，同时还能够在一定程度上规范自己的行为，避免了家长阻止孩子而孩子激烈对抗的局面。
游戏力的第三个价值，是让孩子从情感的受挫和内心的无力感中，得到康复和抚慰。
受到惊吓的孩子，他们会在玩玩具车的时候进行碰撞，或者幻想玩具之间发生战争，通过这样的方式，他们来疏导内心的恐惧。
游戏是孩子的本能，他们无意识地玩游戏，恰恰能反映出最真实的内心和情绪。
有的父母只看到孩子的不良行为，就觉得心烦苦恼，却看不到孩子当时可能会累积起来的无力感。
我们可以利用游戏力的方式，和孩子做游戏来平复。当然这个过程中，要仔细观察孩子，他们在表达什么。有可能孩子会对游戏有特殊的要求，这时需要父母积极配合，用他们能接纳的游戏方式来缓解内心的不适。
也有的孩子会乐于向父母倾诉，那么在积极倾听、接纳情绪的基础上，再进行游戏，无疑是更好的办法。
如果有的孩子内心的受挫来自于父母，那么游戏力的作用就更明显了。
孩子在受到父母的伤害后，会直接封闭自己，不喜欢与父母拥抱，不喜欢接近父母，于是父母就会更苦恼，不想理孩子。这样一来，亲子的联结断裂得会更严重。
在这样的情况下，父母一定要发自内心地坚持与孩子联结，表达自己对孩子的爱，哪怕这样看上去很傻很愚蠢，要的就是这样的效果，让孩子得意地感受到父母的爱。
而游戏方式则由孩子说了算，有可能孩子会建议我们一起搞破坏，那又怎么样？就跟孩子一起去玩吧，玩着玩着，在哈哈大笑的时候，我们做出一个小小的善意的改变，孩子也会乐于接受。
重要的是，在游戏中，我们的心和孩子的心，已经紧密地联结在了一起。
作者｜Leo Chan
资深英国教育专家

英国教育部宣传片首位华人教师
英国排名前2%中学任高级数学教师
英国教师协会资深会员
香港大学毕业      
剑桥大学数学教育硕士（在读）
英国PGCE教师课程导师
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