文 | 丹尼斯
这张照片是合肥某中学 - 美国高中部 2017届的毕业生合影。
该班级109名学生共收到美国大学录取通知书547个，其中32％进入美国TOP30大学，92％进入美国TOP50大学，包括康奈尔大学、加州大学伯克利分校等多所名校。
如果正在阅读这篇文章的你还没到考虑，像那些高年级段的妈妈一样，与娃共赴艰辛而充实的“爬藤”之路；那么至少你应该听说过“国内鸡娃界两大神秘群体”：多才的海淀妈妈和多财的顺义妈妈。

（北京中关村学区房）
坐拥北京十几万一平的“老破小”学区房，以人大、海淀黄庄和中关村为圆心，方圆数公里的清华北大为半径，海淀妈妈家的孩子可谓从小就接受了异常浓厚的学习氛围熏陶。

反观北京“上东区”，以后沙峪为中心、日常覆盖全中国、假期覆盖全球的高端住宅区，新兴精英阶层的顺义妈妈们也早已为孩子的出国升学，规划好了一条笔直的道路。
当然，举上面的例子并不能说明：丰厚的财力就必然能给孩子创造一个前途无阻的未来——今年5月份“美国大学高额学费丑闻案”就告诉世人：光有钱并不能把孩子安安全全地送到国外名校。

（事件当事人向一中国家庭受贿650万美元）
同时，再怎么强调父母的学识水准，也无法从根本层面上激发孩子的学习潜力。毕竟，并不是每个孩子都有一个出国留学的梦，也并不是每对家庭的父母都深谙国外文化。
这就使得更多时候的亲子交流，演变为一场有失水准的教导：
打满鸡血的父母时长会告诫孩子：“国外很好啊，你会遇到更牛的人，收获不一样的人生阅历，海归回来后人生也会大不一样！”

一脸懵逼的娃抱怨道：“哪好？那么远！我都没有认识的朋友，和外国人聊天都困难！”

说到这里，不禁让人产生一丝怀疑，难不成网上那些让人心生妒忌的牛娃故事，都是孩子心甘情愿、心之所向吗？

当然不是，但也绝非单单凭借一对儿鸡血家长的盲目敲打。
在培养牛娃的路上，他们不但渴望通过美国学校的教育提升孩子的领导力、创新力以及培养自身的优势，这些教育的先行者在孩子步入学龄阶段后往往都做了这样一件事......
那就是全方位地接触英美国家主流文化，激发孩子英语学习的兴趣，提高口语水平和阅读能力，从而追赶上国外的学习节奏。
然而，大多数家庭可能会受限于不健全的英语语言环境，例如小的时候没有太多出国游玩的机会，也更无法长期聘请价格高昂北美外教；但是如果能够坚持让孩子从每日最简单最基础的练习做起：
聆听纯正标准的英文发音、学习国外原版阅读书籍，以及观看优秀的外语影片，同样会起到异曲同工的效果！
如果你不信，那么我们不妨回顾一下，当初帮助孩子学习汉字的过程。
为了让孩子认识更多的字，我们会陪伴孩子阅读中文绘本书，不断地教孩子认识和记忆上面的内容；
为了提高表达流畅度，我们也会在日常生活中和孩子讨论不同的话题，来辅助孩子模仿表达、形成更好地中文语感。
在“二语习得”理论中，对于语言环境的塑造给出了更为专业的解释：

“处在6~8岁左右学龄阶段的孩子，语言学习要以输入为主、输出为辅，这样能够帮助孩子在大脑中构建出对英语整体的感觉和体系。”
说到这里，想必家长朋友们都可以渐渐意识到，让处在“语言学习黄金期”的孩子收获足够的英语语音，且必须是原汁原味的优质英语资源是一件多么重要的事情！
而之后，随着孩子面临小升初甚至中考，语言能力的考验会得到更为全面的展现
。

众多周知，2019年是中考改革最多的一年。近期，教育部教学研讨会又公布了新变化——中考英语题难度将继续增大：
英语听力口语考试将占总分40%，笔试时间缩短15%，阅读理解难度也将提升！
身边一位曾带了13年初中毕业班的老师和我透露：
“英语考试越来越难，如果孩子现在就学不好，进入初二、初三会越考越低，甚至将有45%的孩子会因为英语成绩差而无缘高中。”
2018年，北京中考英语的100分里，其中60分考察选择、阅读理解和写作成绩，40分为听力、口语成绩。
不难看出，随着学校竞争力的增强，孩子只凭借课内的知识充饥，则很难达到当前考试难度的要求。
对于强调平日积累和语感培养的英语科目来说，孩子在短时间内更无法通过强化而得到满意的英语水平提升！
学英语不光要依靠后天习得和反复操练，更少不了的是引导孩子从小接触第二语言，培养他们对英语学习的兴趣。
而之所以要花时间、花精力做英语语音训练，无非是要抓住孩子学习语言的敏感期窗口，但目的到底是什么呢？
是把初中以后学的东西拿到现在来学吗？
No, 抓住语言学习黄金期并不是教孩子抢跑。
6~8岁左右时，用科学的方式和优质的资源培养孩子学习英语的热情，挖掘孩子的潜能，完全有可能帮助孩子在10岁以后，也就是小学高年级左右，达到初高中阶段的英语水平，之后要做的就是不间断地进行规律练习和总结。
只有这样，初中之后，孩子的学业压力增大，才可以不用过分为英语学习操心，把主要的时间和精力腾出来，转移到数理化这些学科的学习上。
换句话说，让孩子把英语作为优势学科先行完成了初高中水平的积累，也正因此英语训练的早晚，才对孩子如此关键。
对于英语综合水平的提升来说，听力、发音和阅读一样都不能少！然而，依旧有很多家长发愁：依仗孩子目前的英语水平，很难阅读或者是听懂一些较难的原版书籍和音频资源。
如果选择的素材简单了，孩子还是在原地踏步，时间久了往往会导致孩子失去学习的动力。

著名二语习得专家斯蒂芬·克拉申教授在他的研究中，极力推崇“窄式阅读”——即集中阅读或聆听同一类别或同一作家或同一主题的作品。
原因在于，同一作家的思维方式、词汇选用、语言表达习惯都有同一风格，而同一主题又能够让读者熟悉所读内容的背景知识，加上利用前文中已获得的知识，就可以做到全面并不断深化的理解，进而使英文学习变得更容易，愿意去读更多的书。
本期，有书君向你推荐的是深受孩子喜爱的、其书影音被翻译成73种语言的、总销售量超过4.5亿本的《哈利·波特》系列全集。
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为什么全世界的孩子都喜欢《哈利·波特》？
《星期日泰晤士报》编辑尼科丽特·琼斯评价道：
“《哈利·波特》系列很好地利用了儿童文学传统，也使其本身很有深度。儿童图书是否经典的一个标志，在于其是否能对成年人有吸引力。《哈利·波特》系列小说显然具备这个特点！”
的确，同所有的最佳儿童读物一样，《哈利·波特》为那些不失童心的成年人提供了无尽乐趣。最重要的一点是，《哈利·波特》让读者在一个不道德的时代看到了德行的力量。
网友评论：
“《哈利·波特》绝对适合青少儿阅读，如果从学习的角度来看，我觉得《哈利·波特》很有意思的一点是：三观贼正！”
变形课，魔药课，飞行课...听起来比我们学校的语数外有意思吧？但是，在魔法学校也要用成绩来证明自己！
并且，你可以看到书中的孩子们会因为成绩受到不同的待遇。或者说，好学生得到了应有的尊重......
还等什么？
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