本周的托福考试结束啦~
据说口语特别难
很多宝宝听完题干就想转身走人了
还各种遇加试。。。
到底怎么肥事
一起来康康
今日战托宝宝们的考情回忆吧
大家也可以在留言区尽情补充喔~
（图源cr）
👇👇👇
一
阅读部分
考情回忆
1.树的年轮，看树年轮的技术，树根的形态作用与发生，很多facor都会影响tree rings' pattern
2.欧洲政府能力的扩张
3. 进化论，捕食者和猎物共同成长，一种猫和兔子
4. 鹿长角的原因，提出了五个假说，说用来散热有反驳，用来mating没证据，用来show dominance
5.猎食者细菌，细菌捕食比自己体型大的prey，prey和predator相互平衡的进化，体型小的细菌可以更快，有cell wall，它们也和其他的捕食者比如狮子和狼等有相同的特点
6.希腊复兴，Greek的贸易和扩张，文化传播发展过程
7.erratics and drift
8.岛屿生态的开始
9.海龟的定位导航，幼崽是怎么导航的
10.物种引入
11.地质学，iceage，glacier，冰川的不稳定移动
12.美国社会的变化
13.树的根部系统
14.一个地方的农业问题及其解决方法
15.无脊椎动物和脊椎动物的种种区别
16.欧洲national identity的发展过程
17.种群数量根据捕食关系变化，讲snowhare和什么lynx，两个数量dependent，根据hare变化
18.海洋中的火山喷发形成的岛屿生命演化和发展的过程
19.高山农耕部落保证食物充足的策略
20.洋流影响冰川形成的假说
21.棘皮类生物的起源
22.西欧早期国家的发展
23.human impacts on environment，里面有提到bronze butterfly到例子
24.对鹿角功能的5个不同假设
二
听力部分
考情回忆
conversation：
1.女生没时间去看话剧想看电影版莎士比亚的戏剧，女生正好在art museum 工作。
2.女生要做一个website方便卖二手书以及想要低价买二手书的学生，希望webmaster能帮忙放到学校官网上。后面女生还咨询了webmaster这个职业，男webmaster就介绍了这个职业的一些工作。
3.学生上周没去上课，和教授讨论作业，两个人合作写一个书信为主体的fiction，人物要虚构的，提到两个同学选了什么(出题问为啥说她俩)，还提到了三个作品。第一个全都是真的信没参考价值，第二个fast office最后很琐碎没故事情节，第三个是讲妈妈女儿的很有意思情节有冲击力。
4.男生问老师要conference building里的房间，因为父母要来学校看自己jazz band的演出，老师说可以但是只能定一个晚上。然后老师还推荐了学校旁边的景点其中有一个可以去游泳。
5.学生父母要过来看学生在音乐会上表演，学生想在校内的会议中心的酒店定两晚的房间。对话后面教授介绍了两个景点。
6.学生以为自己有奖学金，没交学费不能选课。
7.学生来投诉洗衣机坏了，漏出绿色的污渍染坏了学生的衣服。想要赔偿，说可能是滤芯还有水管坏的缘故。
8.C学生因为看了老师推荐网站上的一个网站上看到了有关于地下建筑的新闻。学生产生兴趣，问教授是否可以把学期论文主题换成这个。
lecture：
1.一个地理特征形成的理论，之前有两种说法一种是river一种是glacier，都不对。之后有一个科学家提出是由于几个小时连续的flooding，并且这种说法被对iceland的研究进一步证明。
2.financial aid。
3.关于mobile rate在US下降的原因。
4.Samuel Jonson传记，自传题材的兴盛johnson的作家，很喜欢写平凡人的传记喜欢写真实反应人生活的内容。
5.噪音对海洋生物的影响，尤其海床上的动物龙虾等影响，有两种声污染，一种是持续的，一种间歇性的。
6.艺术家Noguchi 。
7.三种仿生技术。
8.北美和格林兰岛的Dorset & Thule两个族群，一个灭绝了一个从东边迁移过去的没灭绝。灭绝的那个D人会做雪屋，看有啥材料用啥。他们还用陨石里的铁做工具，啥都吃但是不吃鲸。后来T人过去了，但他们不是导致D人灭绝的原因，他们会做鱼叉，而且捕鲸。也借鉴了D人会盖屋子和做铁工具。
9.识别N画的技术，区别画是原作还是copy，用irr红外线。
10.华盛顿的河流的形成。
11.天文学，G standard。
12.讲一个日本画家很unique，旅游很多风格多变，用很多材料，举例铝雕像和纸灯笼，学生质疑太商业。举例底特律的喷泉讲了室外的项目，提到了他的设计哲学就是要让更多的人去使用艺术。最后讲了他和一个dancer的合作，给他们做sets。
13.美国人口移动率变低原因，高是因为美国之前的移民高，现代美国老龄化严重，年轻人也不喜欢移动因为男女都要工作，上世纪的经济大萧条对于人口有影响，恢复过来之后的人口又上升了。
14.如何更好的利用地下热来供能。先讲了地下热是如何来的（板块边界，地壳较薄部分），讲了为什么地下热功能的利用率不高的原因，不是哪里都有，贵而且有不确定性。
15.动物快速适应环境变化
三
口语部分
考情回忆
task1：
good luck 和hard work一样重要吗？
task2:
阅读：建立电台的letter，学校该不该有radio station，letter说学校建立一个studio
原因1：学生可以有工作经验，对他们的future career有帮助，which gain thier work experience；
原因2：传播信息，provide information of the school，学生们可以接受news和节日相关信息
听力：Disagree
原因1：现在有的其他途径已经很好了，大家想去电视台网络公司，方向不一样没人感兴趣，建立电台没什么用而且没人运营；
原因2：学校网站和报纸信息很全面，也很方便，没什么人会听广播。
task3:
术语解释：fugal engineering
例子：用纸做的显微镜为例子
task4:
公共资源出现问题的两种解决方案(regulate+ devide resources)：
方法一：regulation，大家定时间表轮流。举了neighboring garden为例子。一开始，小区的plants die，因为没有人管，没人浇水都死了，于是制定了schedule表分配每人该负责的时间段，轮着浇水，这个方案有效举例社区的花园；
方法二：devide resources，同样使用了garden为例子。将garden划分为不同小板块，由个人认领，大家分一块地，每个人负责自己的。因此，每个人可以决定自己想种植的植物andwater 植物by themselves。
四
写作部分
考情回忆
综合写作：
阅读：New Zealand的black robins数量锐减的原因，并给出解决方案来保护黑罗宾鸟。
观点1：black robins没有进化出规避捕食者的能力，容易被捕
观点2：挑剔饮食，只吃部分不稳定的昆虫
观点3：繁殖率低，而且female容易死
听力：反对
观点1：转移inhabits到另外两个island，而且因为数量少好转移，当地政府还设计了保护区和rule
观点2：科学家通过跟随大鸟找到巢，去定时投喂食物
观点3：把鸟的蛋偷走，然后robin会再生蛋，把这部分蛋给其他种类的鸟孵化，这样能doubling rate
独立写作
孩子花了很多时间去参加organized activity+sports，家长是让孩子在下课后参加社会活动或者写作业好，还是让他们自己选择花时间做自己喜欢的事情？
词汇题：
essential
experiment
put in a place
potential=possible
tend to be=often = be inclined
supplement = addition
prior to=before
essential =crucial
accentuated=intensified
reinforce=support
scarce= inadequate
rudimentary
determine
abundant
notwithstanding
fairly = quite
buoyant
credibility
rudimentary = primitive
acknowledge = recognize
deplete = exhaust
abnormal = unusual
experiment = trial
accentuate = highlight
self-sufficient = independent
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