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随着9月新一批的小朋友开始上学，又有一批父母体会到了“辅导员”的心路历程，感受到孩子刚上学时的各种新鲜、有趣和焦虑。最近有一些家长跟我们聊到了一个情况：他家的孩子在写字的时候，会将一些字写反，其中有中文汉字，也可能有拼音或者英文字母。
但当他们跟身边的人聊这个事情的时候，听到了一个让人恐慌的说法：据说写反字可能是读写障碍或者一些有脑部疾病的表现。这让家长们看着孩子写的反字，就开始担心和焦虑。
所以上来先简单给一个对于这样的恐慌焦虑的答复：读写障碍和疾病导致的写反字是存在的，但对于开始学写字阶段的小朋友来说，这种可能性很低，绝大多数孩子遇到的问题只是阶段性的，和读写障碍或者脑部疾病没有关系。
那为什么会有那么多小朋友写反字呢？
不管是在哪个国家，中文还是字母，写反字都不是罕见的事情。在英文中，这叫做Mirror Writing。在生活中这样的反字有时候还挺有用的，比如国外的救护车就会在车前脸喷上反字，让前车可以从反光镜看到正的字。
至于手写的反字，的确在出现一些脑部疾病比如中风之后，患者会突然写反字的案例，读写障碍的孩子也可能有这样的现象。但实际上绝大多数的写反字只是个人的习惯，甚至是一种爱好，这不代表写反字的人有什么问题，比如下面这一段反字，就是人类历史上最聪明的代表之一 —— 达芬奇同学的手书。

分享一个有趣的八卦，曾经有研究统计的情况表明，对于英语、现代中文这样自左向右书写的文字来说，相对来说左撇子可能会比右撇子更擅长写反字。而对于阿拉伯文这样自右向左书写的文字来说，右撇子可能会更容易写反字。
其实一些小朋友，尤其是年龄段大一点的孩子写反字的原因其实就是和达芬奇同学一样：
觉得好玩
。我小时候身边遇到过好几个写反字爱好者，
毕竟快速书写和阅读反字是个很酷的事情。想用这种与众不同的超能力，来展现
自己聪明的小朋友并不少。

比如，当你快速读完下面这个图片上的文字，那成就感就不比买了1999的耳机差了。
不过更多的情况，写反字出现在孩子刚开始学习书写 —— 幼儿园到小学1-2年级的时候，这也是我们读者中家长主要担心的阶段。这个阶段之所以会大量出现写反字的情况，其实只是孩子认知文字的一个过程而已。

在对于已经熟悉文字使用书写的成人来说，文字的上下左右是一个严肃的事情，我们很清楚，绝大部分文字左右颠倒就不是一个字了。比如下面的“休”字，如果颠倒过来，就不是这个字了，当然就写错了。

但是对于小朋友来说，文字并不是一个有固定结构，
已经
定型的符号，而是一副图画而已，而对于图画来说，左右颠倒并不是什么问题。比如热爱写反字的达芬奇同学的这幅著名自画像，下面哪个是“
正
”，哪个“反”呢？

更重要的是，这个正反重要么？

对于在学写字的小朋友来说，对字形的认知也是如此。尤其是汉字本身就是象形+会意+指事起家的，本身就是一幅画。对中国孩子来说，认知这些字本身就是和看图画相似，难度要高于英美孩子认26个字母，而出现写反字的可能性自然就更高了。

这个正反重要吗？好吧似乎是有点重要。
说起汉字中的反字，在这里先问个问题，“休”字的本意是人倚在树上休息，所以在甲骨文中就是一个“
人
”加上一个“
木
”两个象形字的组合。

那下面两个人和木组合的甲骨文字，一个人左木右，一个人右木左，那个是正确的“休”字呢？

一般来说，小朋友在初学写字阶段的写反字情况，可能会持续到小学二年级前后。而读写障碍问题的可能，不能仅仅看到写了反字就下定论。这个话题已经超过了反字的范畴，我们回头单独写一篇文章来说吧。
而对于写反字这个问题，首先需要注意的还是要有耐心，家长本身不要过度焦虑，更不要责骂批评，这样只会让孩子失去学习的兴趣和自信，让学习的困难变得更困难。

放平心态，跟孩子一起来研究写反的汉字，跟ta讲讲这个汉字的含义、字形、以及演变的来源，加深他对于这个汉字的印象和了解，这是未来不再写反的基础。

对了，上面有关“休”字甲骨文正反的问题，答案是：都是正的。无论是人左木右，还是人右木左，都是甲骨文中出现的正确的“休”字。
所以你看，字的正反，也许没你想的那么重要。
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