小土叨叨：前阵子睡前吃西瓜，早上起来，看到有人问留言问，怎么给孩子做数学启蒙，当时脑洞一开觉得，用西瓜啊！
之前写过麻将数学启蒙 失敬了！麻将就能玩转数学启蒙，今天就写写用西瓜🍉来启蒙！
哪里不会啃哪里，吃瓜群众的数学差不了
首先，请老铁们，从冰箱里拿出一个瓜！
从具象到抽象
教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：
“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，如果能充分利用实际生活机会，通过直接感知、亲身体验进行学习，能够激发兴趣，保护好奇心，形成受益终身的学习态度和能力。”
计数
最简单直观的是，一共有几个西瓜？
有几片西瓜？（不好意思家里瓜太熟了，切出来不够齐
）
有多少瓜籽？（还记得这个著名的实验吗？第一个放1粒，第二格放两粒，第三个4粒，到后面国王都hold不住了，指数增长的概念，就先埋下了）
瓜用“个”来形容，一“片”，一“口”，一“粒”，这些是不同的量词，随着年龄的增长对测量会逐渐感兴趣起来。
我们还可以在纸上写上不同的数字，对应不同的西瓜数，具象和抽象就这样联系在一起了。
数学启蒙里，少不了归类和比较。
哪片瓜大？哪片瓜小？

一杯西瓜汁倒在细杯子里和倒在粗杯子里，还一样多吗？
计数会了，加减也不远了，一共两片瓜，吃掉一片还剩几片？
当然，加减数值多的话，你的瓜可能就不够用了，这时候，我们可以请瓜皮上场。
数数一根筷子上几个瓜皮？

拿掉一片之后还剩几片？
如果加进去一片呢？数量有变化吗？
如果一根筷子表示个位上的数值，另一根筷子表示十位上的数值，那么这表示多少？

分瓜的时候，顺便分数也可以了解一下，两片一样大的话，其中一片就是二分之一。

再高级点，还有真分数假分数，二分之一和四分之二 一样吗？
余数和除法
下面到了考验刀工的时候了，凑十法了解一下？
想怎么加就怎么加！
如果再把瓜分给爸爸和妈妈，那么除以2的意思就出来了，要是分给爸爸妈妈之外还留一份给自己，那么就是除以3。
还多出来一块怎么办？没关系！这叫做除不尽的余数。
平面几何和平面图形 
孩子对形状的探索是，几何概念的萌芽
瓜皮除了可以炒肉丝，还可以切成各种平面图形（切几刀就是几边形）。
比平面几何难点的是立体几何
这时候我们可以来做思维题了，
请问下图中，各有几块西瓜？
被挡住、没看见的瓜，等于不存在吗？
当然瓜本来就是个球，用来做三视的解释再合适不过了，远近高低各不同哈～
横切面的概念也可以顺便了解下，
请老铁们注意，不要买到熟过头的瓜......
形状配对
只要你是厨霸，西瓜做为立体和平面拼图也是妥妥的！
就连形状配对桶，你都可以搞定。
烧脑应用题
这时候，你可能已经吃撑了，再也不想看到瓜了，
那么，让我们存粹一点，只烧脑不烧瓜，
要得到三片西瓜，应该切几刀？
一个西瓜分切三刀最多分成几块？！
饮水思源，吃瓜不忘买瓜人，可以顺带上上财商教育课。
西瓜应该按个数卖还是按照重量卖？
按照数量：如果一个西瓜15块钱，小明买1个瓜，要花多少钱？如果买两个呢？
如果小明买一个瓜给了店主20块，店主还需要找给他几块钱？
按照重量：如果一个西瓜15块钱/斤，买1斤多少钱？买两斤呢？如果给了20块，要找几块钱？
这两道题的相同点是什么？不同点是什么？
有没有发现不同问题，计算的方式是一样的？
这就是方程啊！
给我一个瓜，我能给你出一张期末考试卷！
惊喜永远在最后
做了这么多年吃瓜群众，没想到吃个瓜还能整这么多幺蛾子吧？
你以为这一切就结束了吗？
不，宝藏土姨永远给你惊喜！
微积分了解一下！
第一象限瓜皮底下的面积，怎么算？
当西瓜条的宽度足够窄的时候（dx），曲面面积就可以想像成，约等于无数个小的长方形面积之和。
这篇自娱自乐的扯淡就到这里了，
学习就在生活之中，为数学头大、焦虑的朋友，不要怕，有事没事多吃瓜，天天都在学数学

数学：为用而生！
愿每个孩子，在数学中找到快乐！找到自信！
全文完。
拓展链接，以前的还写过不少关于数学启蒙的帖子：
【数学启蒙】失敬了！麻将就能玩转数学启蒙
【数学绘本】花了几千大洋测评数学绘本
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