1月23日,英国文化教育协会发布《2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书》(下称白皮书)。该白皮书针对雅思考生的学术表现,性别差异,考试目的等多方面进行结构分析,并根据考生问题,给予合理备考建议。
接下来就让留学君,带大家分析一下此次白皮书发布的主要内容:
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考生结构分析
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1.从考生分布来看,北京、广东、江苏、上海和山东是中国大陆地区雅思考生生源省份/直辖市,地域分布与中国教育及经济发达程度相吻合。
2.从年龄上来看,19-22岁的雅思考生依旧占主流,18岁以下的雅思考生已经成为第二大年龄群体。
3.从考生学历上来看,考生以申请硕士阶段为主,超过半数的考生选择申请海外硕士,占比为62.7%; 其次是申请国外大学本科,占22.6%。
4.从考试目的上来看,出国留学仍是考生参加雅思考试的主要目的,检测英语水平、国内入学及求职等国内用途首次超过出国移民及工作用途。
5.从性别上来看,女性考生占六成,超越男性考生占比。
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学术表现分析
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1.在分数上,雅思考生总分平均分集中在5.5和6.0分两个梯队,6.0分及以上梯队考生接近半数。
2.2012-2017年间中国大陆地区学术类和培训类雅思考生各项英语能力均有小幅提升
3.2017-2018年在中国大陆地区学术类和培训类雅思考生英语能力与全球平均水平仍有差距
4.
女性考生表现优于男性考生。

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各省份/直辖市雅思考生学术表现分析
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从中国大陆地区的考生区域来看上海仍旧全国领先,与江苏、湖北、浙江、四川、北京、重庆等城市位列雅思学术类考试平均分6.0分的第一梯队。
此外,
——江浙沪地区高等院校雅思考生优势突出
——以复旦大学为首的入围QS世界大学排名前500的中国高等院校展现出不俗的学术表现
——国际学校及含国际部的公立中学,在以中学为单位的表现中凸显优势
中国大陆地区高等院校雅思考生与全球考生相比表现出过硬的阅读能力,然而仍有差距
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英语学习意见
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—雅思官方—
自我驱动力是英语学习者

提升英语水平的最关键因素
设立目标和持之以恒是有效提升英语水平的必经之路。总体来说,人们在清楚自己的学习动机时会更有效率、更有主动性。在自我驱动的目标下学习英语,例如升学、就业、海外生活、自我提升等,英语水平提升效果更显著。
兴趣为先
通过多元的学习方式
培养英语沟通能力
对英语学习者而言,因兴趣而产生的浸入式英语学习,例如平时读英文书、看英文电视、接触广播和英文歌曲等,是被普遍认可的最行之有效的方式之一。同时英语学习者也必须主动锻炼"输出"能力,积极运用自己的英语知识和技巧。
持续积累
不要拔苗助长
语言的学习是日积月累、循序渐进式的。在学英语的早期阶段,家长应该收起功利心,不忙于灌输和纠错,而是以孩子感兴趣的方式,如游戏、阅读、动画,融入英语学习,培养孩子的自信,积极创造环境让孩子运用语言。
内容来源于雅思中国官方,版权属于原作者。

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