这套老师当宝、家长嫌弃的超级畅销书，到底要不要给孩子看？
上个月，留言收到一个读者的困惑：
《米小圈上学记》，如果你是小学生家长，应该也有听过，确实是一套爆红的超级畅销童书。
从封面相信大家也能看得出来，这不是我平时荐书的风格，所以也一直没有推荐给大家。最近好些读者提到这套书，所以还是决定来写一篇。
这套书就如畅销千万的《查理九世》和《淘气包马小跳》这类“浅文本”流行读物那样，要不要给孩子读，争论一直存在。
但说实话，像《查理x世》这种，虽然宣称鼓励孩子追求“正义、勇敢、智慧”，激发孩子想象力，然而恐怖、阴森和血腥的描写比比皆是，强烈的感觉刺激让不少孩子读起来沉迷其中，欲罢不能。
而《淘气包马x跳》是校园小说，故事环境相对单纯，也没什么飞天遁地吸引人眼球的特别设定，开头几本还比较贴合孩子的生活，主人公也纯真可爱，然后越往后写内容越离谱，为了追求跌宕起伏的情节，刻意编造的成分太重，脱离了现实，毫无真实感可言了。
我看过不少畅销校园小说，相对来说，这套《米小圈上学记》，至少在故事内容上我觉得还算行的，不过插画真不是我喜欢的画风。
之前这个系列的书我只是在书店里翻过一两眼，这次为了一如既往严肃认真地来一次测评，我把这个系列一到四年级整套16本都买回来了，然后花了好几天时间仔细翻看内容，研究形式。
《米小圈上学记》其实并不是一套新书，2012年初版上市，在没有任何市场营销的情况下，累积销售150多万册，创造了少儿图书销售一个不小的奇迹；
并荣获第五届中华优秀出版物奖提名奖； 中文繁体字版权已输出到中国台湾地区；同名广播剧在中央人民广播电台、喜马拉雅、蜻蜓FM等广播平台上受到数百万家长和孩子追捧。
这个头上有一撮闪电式小短毛，笑眼弯弯，性格乐天，有点小淘气、小聪明，时而懂事暖心，时而熊孩子附体，喜欢踢足球、吃冰淇淋、看漫画书的小男孩一出现就赢得了孩子们的喜爱。
6年过去了，早先的第一批小读者已经升入了初高中，但这套书的热度真的没有下降一丢丢。随着今年4月米小圈系列四年级的推出，一二三年级的故事也在初版的基础上进行了改版，新一轮的热销又掀起了。
看看版权页上这串数字就知道这套书有多受孩子们追捧了——一年级第2版第38次印刷！二年级第二版第33次印刷！三年级第二版第31次印刷！四年级才于今年4月推出，就已经第6次印刷了！
说是上学记，这其实是一套以米小圈第一人称口吻讲述学校生活趣事的日记体故事书。
一二年级8册注有拼音，稍难的字和成语还用彩色的Q体字突出显示，行间距疏松不累眼，版式活泼，简洁有趣的配文漫画为故事增色不少。第一眼看上去，阅读体验还真是不错。
每个年级的四册书其实有着它隐藏的阅读顺序，是与孩子们的开学、寒暑假时间相对应的，上下学期各两本。
三四年级没有注音，故事更长，行距也更紧凑一些。我个人并不太推荐三四年级，从文本质量上来说有点落于俗套了，而且这个年级的孩子可以花更多的时间尝试阅读更有深意更有境界的经典儿童文学作品，把握阅读品位形成的黄金期。
在《我是小学生》的第一篇日记“米小圈就是我”中，这个头圆圆，被死党姜小牙比作地球仪的小男孩米小圈初登场了：
“我叫米小圈，这真是一个古怪到不能再古怪的名字啦，如果别的小朋友叫这个名字，我一定会笑疯掉的，但倒霉的是这个名字是我的……”
他一脸黑线，作无奈状讲述了自己名字的由来，据说是在他很小的时候有一次爬到爸爸的图纸上画了一个圈，于是便得亲爹赐名“米小圈”，末了还不忘吐槽小圈爸，给小孩子起名字怎么可以这么随便呢，真是的。
幽默爆笑是米小圈系列的主打特色，像这样吐槽式的金句在日记里随处可见，具体到每一个故事又充满了让人意想不到的神转折和小学生才会有的神脑洞。
理想是长大了当卖冰激凌的老奶奶，理由是可以吃好多的冰淇凌；
给一条狗起名叫耗子，大叫着“耗子”在校区里找狗，让居委会奶奶误会是在给灭鼠行动捣乱；
为了求表扬，硬要扶老人过马路，“乐于助人”地把一位好不容易走到马路中央的老奶奶给拽了回来；
跟爸爸学习蛙泳，在床上练游泳姿势，泳倒是没学会，却学会了青蛙呱呱叫……
“米小圈”真实得就像是孩子班上的那位带着天生幽默细胞同学，活泼调皮，偶尔爱出出风头，又有那么一点小倒霉，总是被老师批评，总是被女同桌欺负，总是好心办坏事。有强烈的代入感，易引发孩子共鸣。
作家北猫在投身儿童文学创作前时一位资深的动画编剧，有着丰富的动画剧本写作经验，仅用数百字就将一个个生动的故事讲得活灵活现。
他擅于将生活中的人物性格特点放大，形成一个让人印象深刻的独特故事形象，小圈爸绝对服从小圈妈的管控，同桌李黎漂亮又傲娇，死党姜小牙是个小财迷，好友铁头傻得可爱又贪吃，魏老师严肃认真，莫老师亲切温柔……
这些人物并不是北猫的独创，正如他在文末的“北猫叔叔的日记魔法”中写道的，是他童年记忆与小读者故事供稿的结合。
北猫在采访中曾这样说道：“我童年有大量玩的时间，像米小圈那样喜欢呼朋唤友，到处疯跑，无忧无虑。写米小圈的时候，我常常想起小时候的生活，虽然时代有些不一样，但心灵、思想还是有相似之处。想象着自己穿越到20世纪80年代的哈尔滨，化身为米小圈，童年生活的一幕幕仿佛再次在眼前飘过”
因这份根植于现实生活的真实，这些故事人物才能这么深入人心。
为了增加这种真实感和代入感，这个系列的故事还采用了三线并存的讲述方式。
● 米小圈是故事的主要叙述者，他的口吻童稚天真；
● 穿插其间的爸爸妈妈的批注同样采用的是第一人称，他俩的语言风格透着家长不可冒犯的“威严”和家有熊孩子的无奈；
● 北猫叔叔则在最后的日记魔法部分与小读者亲切对谈，他倾囊相授自己的写作心得和秘籍，鼓励大家用日记的方式为自己留下一份快乐而珍贵的同年回忆。
说老实话，认真地研究这套书，还真有不少被逗得咧嘴一笑的时刻。
为什么一开头会说犹豫着要不要推荐给大家，是因为据我所知，不少父母对于孩子阅读这些“浅文本”的流行读物是相当反感的，甚至到了视之如洪水猛兽的地步。
如果孩子一直沉迷在这种快餐小说里，不看经典，的确是一件特别让人捉急的事情。
看到这里，有的读者会问，那丹妈你会让你的孩子看这类的书吗？
我的观点是，我不会主动给他看，一是这这画风我是不感冒的，二是我觉得这个世界上幽默的有趣的经典好书太多了。比如《吹牛大王历险记》《大盗贼》《小淘气尼古拉》《没头脑和不高兴》《怪老头》等，都可以称得上儿童文学作品中的经典幽默之作。
如果孩子某天自己想看《米小圈上学记》这类“浅文本”流行读物，或者在同学引导下主动想看，那我也不会反对。
就像著名阅读推广人袁晓峰老师回答那样：不必制止，就像我们有时吃腻了大餐，要吃一顿麦当劳，虽然吃的是垃圾食品，但害处并没有想象的那么大。
尤其对于不喜欢阅读，或没有培养起阅读习惯的孩子来说，用几套套这样好玩的书，把孩子的阅读兴趣培养起来，也是不错的。
麦当劳式的快餐也好，营养满分的大餐也罢，阅读本来就应该是一件让人感觉快乐的事，虽然它的最终归向、更高境界应该是阅读经典，但是我认为倘若一个人在童年初始便已经丧失了阅读的兴趣，那他终其一生也领会不到阅读的奥义所在。
回想起我的童年时代，那些自发主动阅读、有过快乐阅读体验的书，往往是印象最深刻、在后来人生的许多时刻被想起的。
不过就算是快餐文化，丹妈认为也是要挑选的，是真心幽默，还是为了可以制造一些笑点而幽默。我并不推崇孩子去毫无选择地看快餐文化，而是需要我们从人生经验、审美体悟中认真地甄别筛选，把承载最好阅读感受的好书郑重地交到孩子手中，帮助他们形成高品质的阅读选择力。
等孩子看完这类快餐类的书，有了自主阅读的兴趣，再试着引导他读经典。比如在浅阅读和深阅读之间可以引入一些优质的如同桥梁一般过渡的书籍，比如《哈利波特》《猫武士》《夏洛特的网》《阅读123》等。
我们需要相信孩子，在经历了阅读“浅文化”的过程，他们才能建立起个人判断，懂得阅读要有所选择。而当他们见p识过真正的美好，一定会爱上更加广阔恢宏的书中世界。
昨天大家的留言太热情了
谢谢大家的关心和对叮当小子的疼爱
将近2000条留言
请等我回复完在挑选出幸运者哦
周末愉快~
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