小土叨叨：儿童节的时候，我带老二去拍照了，本来准备拍一套玩玩，结果一发不可收拾，最后三套全部选的裙装。
发出来之后，留言里却引发了一场讨论。
有人说孩子长大会生气，也有说男孩子不应该穿裙子，会混淆性别认同。
原本就是皮一下，没有细想，所以今天写写性别教育这个主题。 
01
鄙视链的最底端
在坊间流传的二胎家庭鄙视链中，两个男孩，属于鄙视链的最底端，一般人听说后，都会报以同情的微笑，比如我上次下楼遛娃就遇到过👇
蛋蛋出生的时候，我问医生，是男孩还是女孩？
医生没有立即回答，而是把他举着带到我面前，问我看清楚没有，是什么？不过我那时候刚生完，又是近视眼，费了些劲才看清楚。
头胎是男孩，二胎会挺自然的希望来个女儿，儿女双全。要是我头胎是女儿，估计二胎时，就反过来想要个男孩了。
怀定定的时候，我们还在休斯顿，产检里有一项，让选择是否需要被告知孩子的性别，我当时一度想等生的时候再揭秘，但还是忍不住好奇心痒痒选了要通知。
那阵子比较累，天天下午会睡一会，有天迷迷糊糊的被震动的电话叫醒了，虽然接到电话前，已经有预感，但真的明白被告知，还是有点小遗憾，呆了一会。
不过没有什么比孩子本身更重要，平安出生就是莫大福分了，要啥自行车啊，比较快就调整了心态接受了这个现实。
02
娃会不会生气？
有留言问，孩子长大了之后会不会生气？
拍裙装照，不是因为要把小男孩当小女孩来养，而纯粹是一时好玩而已。我想如果他将来是个幽默的人，应该会觉得挺有趣。
（图片来自网络）
真正值得担心的是，有个留言提到的“性别认同障碍”的风险。指生理上的性别和自己内心认为自己所属于的性别不同，对生理上的性别不满意，希望改变性别。
《善解童贞》里有提到，性别认同障碍形成的原因又先天遗传因素和后天教养环境的影响。比如父亲在教养中的缺位，男孩缺少获得认可的方式等。
很偶尔穿着玩不要紧，不至于上升到给孩子困扰的程度。
但如果长期照着女孩打扮照着女孩养（女孩当男孩也是一样的），可能会影响到孩子对于自己性别的认知，觉得自己的性别是不受欢迎的。
不知道有多少男孩的妈妈设想过：万一自己的娃是gay怎么办？
我有想过，首先是，不会因为期待过生女孩，就把他当女孩养。
其次，如果他生来是与众不同的，我想我会接受的，和社会观念的对抗已经很辛苦了，又怎么忍心成为他额外的一道枷锁呢。
对于孩子的性别教育很重要的一点，接受他原本的样子，让他有性别意识、了解和认同自己的性别。
03
性别的属性
性别有两种属性：一种是自然属性，一种是社会属性。
自然属性是指男女在生理解剖和生理技能上的差异，又叫人的第一性征和第二性征。
社会属性是指在特定的社会文化中所形成的性别角色和规范，它是自然、社会和心理等多种因素整合的结果，又称第三特性。
日常说的性别教育，包括自然属性、社会属性两方面，自然属性上，是一些人体、生理知识的了解，健康知识的理解，同时也包括对异性生理特征、结构的了解。这些内容，并不是一蹴而就的，信息要和娃的年龄、发育状况、理解能力相匹配。
而社会属性则更加复杂，性别的社会属性，是随着时代和社会变迁的。 
比如，早个一百多年，回到清代，女性连受教育的权利也没有。现在我们不但能读书，受教育，还可以和男性在职场上竞争。
男人短发，女人留辫子，这条在清朝，也同样不成立。
几百年前，裤子还是男性的专属。男人不能穿裙子，也是分地区，像是苏格兰就有男子穿裙子的传统。
（图片来自网络）
我们的社会越来越多样化，也越来越开放，我跟队友讨论这个话题时，他就提到，现在单位里穿粉色的男同事也比以前多了。
没错，谁说男生不可以喜欢粉色，女孩不可以喜欢挖掘机呢？ 
这几天刚好高考要填志愿了，我想起自己当时的经历，长辈觉得小女生读个文科蛮好的，建议我读英语，我却选择了读工科，有时候，我们很容易被性别限制住，放弃了那些传统意义上女生“所不擅长的领域”。
给孩子的性别教育，如果能冲破浮于表面的条条框框，会让更多的人不因此限制了自己的选择，变得更加自由，更加勇敢。

04
性别刻板印象
不知道朋友们是否思考过，
为啥“男子气概”是个褒义词，而“娘娘腔”却是个贬义词？
为啥“像个女人”在通常的语境里不是好话？
为啥影视剧里，女扮男装多半是玉树临风，男扮女装却基本都是很油腻怪异的形象？
细想一下这背后透露的是什么呢？
在油管上有这样一个视频，讲述了很早开始，男孩女孩在喜好上出现的分化，这种分化，既有一部分先天性别差异的因素，也受到社会观念的影响。
就像下图里面这样，我们能从玩具的类别上一眼感受到，哪些是“给女孩的”，哪些是“给男孩的”，这种过早的，过于依赖性别的分化，其实给双方都带来了限制。

（来自Gender stereotypes and education）

当孩子逐渐成长，在STEM（科学 Science ，技术 Technology，工程 Engineering ，数学 Mathematics 四门学科英文首字母的缩写）领域工作的女性比例远远小于男性，而在健康、教育领域，女性的比例则明显高于男性。

（来自Gender stereotypes and education）

之前看过的一个视频里，有分享一组数据👇在不同的行业，性别比例出现非常大的差异和分化，即便同工也未必同酬。
这是一个很大的话题，很难铺开来去讲，我想对我们来说，可以做的，
不是要和所有对性别的既有印象做对抗，
不是否认男孩女孩在先天上的差异，
而是在了解孩子性别自然属性的基础上，认同他给他鼓励，按照他的特点做相应的引导。
比如，可以鼓励女孩更多的勇敢尝试，鼓励男孩更多的情绪表达，社交活动。
鼓励孩子不要局限于和同性玩耍，也要接触异性伙伴。
比如，不要局限于“男孩的玩具”“女孩的玩具”“男孩的游戏”“女孩的游戏”等等，而是培养广泛的兴趣。
在阐释很多社会规则的时候，强调事情本身，而非性别的差异，
比如，“公共场合我们要安静点，不然会打扰到别人”
而不是说“女孩子要斯文点”，或者说“哭什么哭，男孩子要勇敢点”
05
性别刻板印象的深远影响
性别的框框不单对女性是束缚，对男性来说也是。
拿我队友来说，早几年大夏天的不肯涂防晒霜，觉得涂了就不够纯爷们，脸上的皮可是你自己的啊老兄！！
这类事情非常多，比如，男孩小时候玩假装游戏、过家家，可能会被嘲笑。
情绪层面，男孩也可能会更多的被要求“要坚强”“要勇敢”，可能连哭都不被允许，只能选择压抑自己的情绪。
现在好多男人被吐槽丧偶式育儿，可能跟从小被教育“做家务”、“带孩子”都是女人的事情有关联的，这种观念一旦养成，想改其实非常难了。 
还有一些就更过分了，比如：“抽烟喝酒是老爷们的事情，不沾点都不够爷们。”
很多事只有应与不应，和性别无关。
希望我们的孩子懂得欣赏自己性别的特点和独到之处，更懂得尊重异性。
希望我们的孩子，不被一些莫名的观念绑住，
能有开放而坚定的内心，能够更自由。

拓展阅读，以前推送过的跟男孩有关的主题：
【读书笔记】
养育男孩，有何不同？
【漫画】养男孩，真的不一样......
【吐槽】老母亲无法理解的男孩喜好......
【好动】他一刻也坐不住......
这篇就到这里了，欢迎大家一起讨论。
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