话说，上周我们发布了文章《高学历爸爸在家带娃是一种怎样的体验？》（点击即可阅读），很多朋友给说姐发来私信，说羡慕别人家有这么棒的老公！
适逢父亲节，说姐今天再给大家介绍另一位“别人家的爸爸”！
这位爸爸名叫刘骋，来自台湾，如今在上海生活，有一个幸福的5口之家。
图片为刘骋一家
这位爸爸不仅长得帅，学历高，从美国一路读到博士，他还事业有成，开着自己的公司，更重要的是，这位爸爸在家更是化身成“女儿奴”、“妻子奴”，把三个女儿教育得既是礼貌、大方又是多才多艺！
在三个女儿0岁到7岁期间，他不仅充分参与到她们的成长过程中，还能在育儿中享受自己的独家“偷懒”智慧，这一切到底是怎么回事？
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育儿的“偷懒”妙招：培养孩子的自理能力
很多时候，做父母的常有这样一种“毛病”：永远操心、永远担心、永远不放心。
看到小孩做事拖拖拉拉、乱丢东西、房间乱七八糟，就觉得他们太小做不来，或者是让孩子自己做又慢又麻烦，就实在忍不住上前帮忙收拾，大事小事一步到位。
殊不知，爸妈们的“忍不住”，正是孩子成长路上的最大障碍。
一位教育学者在演讲时向台下问道“如果你能帮孩子一辈子，那就别忍。问题是，你能吗？”说到这里，现场的家长们都沉默了。
学者的道理在刘爸爸看来深以为然，孩子未来的路要自己走，没有人可以代替。如果父母们把一切都安排好，反而剥夺了他们成长的机会。
与此同时，刘爸爸相信这种培养孩子自理能力的过程，同样是育儿经历里的一种“偷懒”妙招。
所谓的成长，正是从依赖走向独立的过程。
孩子的自我意识从3岁就已经开始发展，这时的爸妈就可以从穿衣、刷牙等小事入手，让孩子建立“自己的事情自己做”的独立意识。
“平时要怎么跟家人打招呼、吃饭时要怎么拿筷子……”当大人和孩子在这种日常教导的互动中，让孩子有机会参与到生活里，其实正潜移默化地教会了他们一个家庭应有的价值观念。
“从小必须能够对自己负责！”正是刘爸爸希望传递给女儿们的价值观。
在这样的理念下，当刘爸爸从0岁到7岁一路陪伴三个女儿的成长，眼下更是她们活泼好动的年纪，育儿却从没有成为让他头疼的难题。
“因为当你有一个孩子的时候，我认为你很容易去帮一个孩子打理，为一个孩子做所有的事情，当你有三个孩子的时候，我们没法去配合每一个孩子。”
自我管理才是成长的最佳路径，随着孩子的长大，爸妈们更要学着慢慢“变懒”。家长从小在孩子的自我管理上培养得好，就等于保证了孩子未来人格的健全、独立，有利于他们将来遵守社会规范，拥有自律的生活、和他人轻松交往。
让他们懂得这个道理并“配合大人”，就是刘爸爸的独门秘诀。
甚至，当孩子们能够管理好自己以后，刘爸爸还“要求”孩子们帮助别人，他坚信“只有每个孩子都参与其中、共同维护，这才是一个家”。
孩子的成长过程始终伴随着关爱，在家庭的集体生活中，孩子们通过互帮互助的方式，学会关爱他人，培养关心他人的情感，便会慢慢地发现，只有诚恳待人，助人为乐，才能在自己有困难时得到别人的关心和帮助。
面对孩子的哭闹：告诉他们底线在哪里
在育儿的过程中，相信所有的家长都遇到过孩子无理取闹、大发脾气的时刻，而这一定是最让爸爸妈妈们抓狂的。
一些时候，面对孩子的哭闹威胁，家长为了息事宁人，只好妥协答应孩子的要求，或者采用“武力镇压”。
然而轻易妥协答应孩子的要求，当时看来是皆大欢喜，其实对孩子的未来后患无穷。
随着孩子的长大，他们开始观察生活周遭的人、事、物，依据大人的反应和态度，发展出对应的表达方式。如果说“哭”是孩子最初表达需求的本能，但在不适当的教养方式下，“哭”也可能变成一种手段。
通常遇到这样的时刻，刘爸爸会“建立自己的游戏规则和原则”。
“要是孩子哭闹着在商场打滚想要买玩具怎么办？”当说姐向刘爸爸抛出这个问题，却没想到他的回答如此简单而轻松：“那你就走开啊”。
对于哭闹的孩子，他们其实在小心翼翼试探着父母的底线，同时又渴望得到父母的关注，因而在孩子成长学习过程中，大人对哭闹的回应就是教养孩子的关键。
当孩子哭着想要糖果，为了安抚孩子的情绪，父母便给予糖果，反复的予取予求就可能造成日后孩子用哭闹获取想要的事物。
对于孩子来说，很多时候讲道理的方式并不一定有用，反而是一个更加明确而清晰的规则，例如：“这个是不允许的，那个是不可以的”，更适合他们的世界。
对于大人来说，表达情绪的方式有很多，但孩子情绪激动的时候，通常只会哭闹、喊叫、打人，这跟他们不会表达自己有很大的关系，就像说话一样，表达情绪也是需要学习。
而孩子对自己情绪的认识和掌控，是一个漫长的过程，每一次的情绪体验都是他们成长的机会。
当孩子表现出负面的行为，比起予取予求的配合，家长们可以有意识地丰富孩子关于情绪的词语，经常将自己的感受告诉孩子，让孩子学会不同感受以及语言的表达。
只有情绪背后的问题得到解决，下次才不会重蹈覆辙。
提高学习效率的秘诀：充分了解，因材施教
聊到家中的三个宝贝，刘爸爸的眉眼中，时刻充满了对女儿们的宠溺和自豪。
在这个幸福甜蜜的五口之家，刘爸爸因为从事幼儿教育的关系，有了更多陪伴宝贝们的机会，加上妻子是朝九晚五的上班族，反倒让爸爸和女儿们有了更多相处的时间。
也正是这样的原因，当被问到“三个女儿更爱爸爸还是更爱妈妈”的“送命题”时，刘爸爸可以一脸淘气地说“女儿们会回答两个都爱，但私底下可能更喜欢跟我玩吧”。
随着几个女儿渐渐到了入学的年纪，很所有家长一样，作为父母的刘爸爸开始愈发关注她们的学习能力。
在刘爸爸看来，孩子想要学习得很好，体现学习能力最核心的主轴，在于视、听、动这三个维度。以自己的女儿们为例。大女儿爱讲话，语言能力发育得早，在相关的演讲比赛、合唱团等等活动上优势明显，然而到了读写、画画、拼图一类的书面活动，就相对而言提不起兴趣。
二女儿语言开发得比较慢，却有着极佳的理工科头脑，对视觉类的事物有着极强的好奇心，但对于阅读或背书则表现出反感。
对于每一个孩子来说，他们在不同的年龄阶段会具备不同的能力，这都是非常正常的表现。
孩子各方面的能力，则会因为家庭教育或者生活环境的不同而出现偏差，进而导致他们在学业上、社交上出现了分层。但要知道很多时候在课堂上，真正拉开孩子间差距的并非他们的成绩，而是对事物的专注力。
刘爸爸相信，如果可以充分看见孩子在各自年龄段的优势和不足，并进行针对性的补足，平衡“视听动”各方面的能力，就能更好地发挥孩子先天的优势。
如果说一个孩子在“视听动”三个维度的能力都达到了相对成熟的水平，那么在生活和学校中的问题就会迎刃而解，学习的效率也会自然而然地提高。
事实上，刘爸爸独特的教育理念，传承于他的父亲刘弘白博士延续了40多年的实验。
刘弘白博士相信，提高学习能力背后就是“视听动”这三种能力的提升，只有孩子有了一个很好的突破，才能够在未来的发展中吸收得更快。而刘爸爸自己，就成为了父亲的“第一代小白鼠”。

图片来源：Youtube
回忆自己的成长过程，刘爸爸并没有意识到自己很棒，但却明显发现在父亲的培养下，“自己在学习过程中会比较轻松，人家需要学好几次的事情，我只需要学一次就够了”。
现如今，当同样的教育方法在已经读小学的大女儿身上延续，刘爸爸发现效果已然显现。
虽然女儿的年龄在同龄人中是偏小的，但依然能够在各方面表现得非常好。
在孩子的成长过程中，父亲始终扮演着极为重要的角色，对于孩子安全感的建立、性格的塑造、性别的认知、人际关系的处理都有着极为重要的影响。
看完这位爸爸带娃的经历，告诉说姐你想不想认识这位父亲，亲自听听他的育儿心得呢？现在说姐就给你这样的机会！
为了答谢读者朋友，我们组织了一场线下沙龙，我们不仅邀请到了刘骋来到现场，还邀请到了其它几位超级奶爸，来一起讲述、探讨自己的带娃经历和智慧。
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时间：6月22日 13:30-16:30
地点：南京西路1539号静安嘉里中心二座7楼
联系电话：顾老师 13917239764
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