我们的目标只有一个，做一个卓有成效的学习者！
文/高太爷，微信公众号：高太爷（gaotaiye0504）
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自媒体时代本质是眼球经济，所以各种抓眼球的新词层出不穷，巨婴，中年油腻男，等等，都是直戳痛点，很显然，碎片化学习也是，那我也造一个词，就姑且称传统学习为“整块式”学习。
其实，真正的学习者都知道，不管是碎片化，还是整块式学习，只是学习方式不同，但最终都要将学习成果转化，真正被大脑吸收、掌握！
学习形式如何不重要，关键是大脑需要什么样的学习，这才是我们真正需要研究的，彼得德鲁克在《卓有成效的管理者》中指出，知识工作者的工作，必须卓有成效，知识劳动成果属于无形产品，如果没有成效，即使过程再努力艰辛，也是无用功。
学习同样如此，不管是碎片化学习，还是整块式学习，关键要卓有成效，这是衡量一切学习的标准，一切学习都要朝着这个方向努力。
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那么，什么是卓有成效的学习？
从神经角度看，有效学习本质是神经元的重塑，包括神经元之间的联接、强化，构建新的神经通道，以及不同神经通道之间的联接。简而言之：
1、对新知识的理解，是联接不同神经元回路的桥梁；
2、对新知识的练习、温故而知新，不断巩固脆弱的神经元回路；
3、对各个相关知识点的梳理，构建知识体系，形成更大的神经回路，知识孤岛是死知识。
这三点可以说是所有学习的原则，正是对这三点的忽视，造成了很多低效，甚至无效的学习，不过相比传统的整块式学习，碎片化学习本身，与这些学习原则是相违背的：
1、时间碎片化
在等车或坐地铁时，刷知乎、公众号，看似在学习，零碎的时间根本来不及对知识的深加工，对知识温故知新（也很少有人会温故知新），通常是刷了一篇又一篇，但什么也没记住，很难巩固神经回路。
2、内容碎片化
现在的自媒体文章，不管是知乎还是公众号，多是经过自媒体人深度加工，不像学术论文之类的晦涩难懂，我们在读的时候轻松易懂，这就很容易产生错觉，以为读懂了就掌握了，其实这是一个错觉，深度和广度是反比的，自媒体文章通常只是一个完整内容的碎片，不求大而全，只求小而精。
3、知识碎片化
知识必须梳理出体系才能真正有用，但碎片化阅读，我们可能会记住很多知识，但知识没有经过整理，所以乱糟糟如一团乱麻，根本不能对实践有帮助。
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所以，不怪乎很多人非常疑惑，刷知乎、公众号到底有什么用，比如：
遵循一万小时定律，专注刷知乎/公众号一万小时会产生什么可能的结果？
 假设每天上知乎/刷公众号八小时，三年后是否会有个崭新的大脑？
大家有兴趣可以看看知乎上的这些热门提问，回答绝大多数都是调侃，比如年龄+3，会得颈椎病，肩周炎，甚至前列腺炎，比如会被洗脑，等等，而且这些回答赞数很高，貌似刷知乎、公众号真没什么用。
但就我个人经验，刷知乎、公众号不仅有用，更有大用，以知乎为例，我是从2016年3月份开始刷知乎的，这一年多的时间，知乎极大的充实了我的知识量、知识储备，打开了我的认知和视野，通过刷知乎，我获得了极大的提升：
1、刻意笔记
碎片化学习，会有一种饕餮感，想不停地吃下更多信息，但结果就是，什么也没记住，所以，对于知乎上精彩的回答，我会摘抄精华，对于思考时的灵感，用“【】”即时记录，这样才不会沉浸在收获满满的学习错觉。
2、刻意聚合
碎片式学习，很容易追求话题的广度，而不是垂直度，比如知乎上关于格局的一个问题：什么叫「人的格局」？是否有必要培养大的格局或怎么培养？
这个问题下有两百多个回答，这意味着，每一篇回答都只是一隅之见，要想对话题有个完整的了解，就必须刻意聚合更多内容，保持话题的垂直度，而不是随意的切换新的话题。
所以我对这个问题下优秀的回答进行了系统的“碎片化”学习，并对优秀回答摘抄，汇总，总结个人思考，形成对某一主题的“碎片化”聚合。
3、刻意体系化
经过上面两步，可以说积累了关于某个话题的深度知识，以及广度，但这些知识之间是没有逻辑体系的，必须要进行梳理，我强烈推荐思维导图，借助思维导图，很容易把这些知识进行梳理、提炼、归类，构建出知识体系。
至此，对一个话题的碎片化学习结束，知识的最后形态，其实和整块式学习是一样的，因为大脑最喜欢这样的知识。
其实这里的碎片化学习，可以换成任何新的学习名词，但问题的答案是一致的：不管是什么学习方式，但学习必须卓有成效，聪明的学习者会以终为始，刻意调节学习过程，为大脑提供它所需要的知识成果。
不管形式如何变化，我们的目标只有一个，做一个卓有成效的学习者！

高太爷，
国家二级心理咨询师，知乎22W关注答主，
分答专栏特邀作者，36氪特邀作者，
Flipboard红板报特邀作者。
擅长心理学，尤其是认知心理学和学习心理学理论的学以致用。
公众号高太爷（gaotaiye0504）。
期待和大家一起学习，共同成长！
本文经作者授权发布，如需转载请联系作者本人

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