特写君说
早申放榜后，特写君与几位ED/EA顺利上岸的ZoomIner聊了聊。本期主人公是翠鹿芝加哥大学的Murphy。
和很多同学一样，11年级以前，Murphy对升学、专业没有明确方向，甚至他比很多同学还“迟钝”——10年级时对标化之类的毫无概念。
但他坚持了很多事情，练咏春，学法语，做社团；在专业探索方面，热衷于文化和历史的他进行了很多专业调研，最终明确把考古学作为奋斗方向。
全盘规划，选校策略，ZI的老师在这些关键节点上对他的把控和引导十分正确，而peer review让他感受到不同思维碰撞产生的惊喜火花。
申请季，他的文书从“像死人一样”生硬刻板到充满力量、气质独特，被Jinbo老师反复“敲打”，他走过了一段挣扎的时光。
他这段还算顺利的幸运升学之路，有很多值得借鉴的经验，和大家分享。
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Murphy 芝加哥大学ED录取 考古学

上海某IB学校 SAT 1500，托福 111
咏春拳/历史/文化/法语社社长/喜欢田野调研
Q：特写君
A：Murphy
1.收到ED offer当下记得是什么感觉吗？最先告诉了谁？现在是什么感觉？
那天我像平常一样五点多起床，看到微信UChicago ED群炸了。6点左右，我没有吃早饭，和我妈聊了几句，就一个人躲进房间里查邮件。我一点开就看到页面上有一个flash乱晃的congrats，等它冷静下来，我才反应过来。我先是“哦”了一声，然后把我房间的桌子拍得震天响。
我冲出房间喊我妈，她看到我叫的那么大声，还以为家里着火了。我告诉了她这个好消息，她非常开心，激动得哭了出来。当时就是我笑着，我妈抱着我哭，一个哭一个笑，场面一度十分好笑。
现在想想还是很开心和激动，毕竟是一下就被梦校录取了。
2.大家都很好奇写芝大的supp是一种什么体验？
整个写文书的过程，是申请季最让我感慨的。
说说creative writing的部分。在暑假的时候，我的ED选校其实还没完全敲定，但听说芝大的文书很有意思，我就专门去看了看，然后我一眼就看中了这个题，就是“当你航行在十三世纪的海上，突然从地球边缘掉了下去…”
我的第一个想法在暑假就诞生了。一开始想的是，我掉下去变成了一个化石，然后被当时的人挖了出来，各种检查，然后导出这个13世纪从地球边缘掉下去的历史事实。
但是这个idea被劲波无情的抹杀了……他认为这个东西不能体现我的专业水平，而且内含的信息基本上在google或百度几秒钟就可以搜出来的，没有我独特的或者只有深入钻研的人才能知道的东西。否定了这个idea之后他又不断的QCS（注：ZI黑话-question,comment,suggestion）我，说实话，我当时有点不服。
我不服气，因为我觉得我把这个写出来简直无敌了，“我作为化石被挖出来”简直太新颖了。但我也考虑到劲波说的有道理，这点东西写出来观感是普通的。我就回炉重造了。这是第一次被“推翻”。
“重来”，其实我还是按照写小说的路子走的。第二个idea是我掉下去了以后，变成了一个可以操纵历史进程的人之类的，立意也改换了一下。
当时我和劲波老师意见不太统一，我也寻求了其他的一些帮助，兼听则明嘛。我找了同学，学校的年级组长，以及一位芝大的学姐帮忙看我的文书。学姐给我的反馈是，文章的立意还是要往深里挖。（但有一个问题，学姐学的是哲学，我没怎么学过哲学，这个东西我不太会写）
当时摆在我面前有两条路，一条是重新倒回去写我的历史的爱好，往深了写，一条是继续在“穿越小说”的道路上前进，立意再仔细思考，因为时间比较紧迫，而走深了我可能写不出来，就还是继续深耕在了“穿越小说”上。
3.你觉得ZoomIn在你的申请中扮演了什么角色？为什么？
ZoomIn对我的帮助挺多的。
首先要说，我在进ZoomIn之前，对升学唯一有的一点概念就是“申请要找个‘中介’”，和很多同学不一样，我对整个流程的东西没什么了解，比如什么ED/EA我都搞不懂，甚至我都不知道标化什么的，10年级的时候大家说要考托福，我就去考了个托福，11年级大家的考SAT，我就去考了SAT，当然后来考了几次我才知道这个是怎么回事到底有什么用。
（嗯？你初中高中都在国际学校，为什么会这样呢？）
我的想法是觉得这种东西，只要问问别人就知道了，所以我花了比较多时间在学业上，课外的活动上，而且10年级的时候总归觉得申请很远的。就很懵。不过11年级SAT加上来了就明白清晰很多了。
所以我一来ZoomIn，老师帮我冷静仔细的分析了一波，看了我当时的条件，跟我讲了申请策略等等整个大的规划，我当时就觉得“哇，厉害！真的专业！”就很快的跟我爸妈说，我觉得ZoomIn很不错，就立刻签约了。
后来预估分出来的时候，ZoomIn又帮我整理了一次，根据标化/预估分/活动等深入规划，在申请季开始的前夕，给了我专业而明确的方向。
还有就是选校策略上。本来我自己的想法是ED I Upenn，后来又觉得哥大不错。我跟芝大第一次来电，是在暑假文书培训的时候的时候。ZoomIn去年进入芝大的学长Winson在workshop的时候当助教，我和他聊得挺投缘的，发现：哇，芝大有很多有创意的有思考力的有意思的人。芝大一跃成为我最喜欢的大学。
当时我自己的计划是把这所我最喜欢的大学放在ED II，哥大放在ED I，这样两个学校我都能申一下。但是老师给了我不同的建议：如果你真的非常喜欢芝加哥大学，为什么不在ED I 就申请它？逻辑很简单，ED II的录取席位没有ED I多，而申请的人变多了，其中一部分还是ED I没有录取到其他同等或名气更大的学校的“大牛”，ED II的竞争相对来说激烈得多。
这一步挺关键的，现在想来，如果我当时固执己见ED I哥大，现在被采访的可能就不是我了。
选校策略给我的启发就是：好吃的东西不能放到最后吃，否则你不知道最后这个好东西还在不在。如果坚定了一个方向，就向着目标直接前进。如果ED I选了一个不是那么喜欢的学校，很容易变成“我后面再努力吧”的心态，写文书也不会全力以赴，那样写出来的东西招生官一定是看得出来的。
当然ZoomIn给我最大帮助还是文书方面，这种“授人以渔”教我怎么钓鱼的方法是非常好的。通过文书培训和一系列跟进辅导，提升我写文书的技术，peer review的技术。搞到现在，有同学拿他们的文书来咨询我的时候，我QCS他们，感觉自己像半个劲波。
总之，我觉得ZoomIn的QCS模式是非常有道理的，对我帮助很大。因为它确实帮助了我往深里挖掘思考，而且是我自己在挖，认识自己，最后挖出来的东西就很清楚，我知道了自己的想法，而这些是独一无二的，这个过程也是别人不能代劳的。
△ Murphy在ZI workshop上
4.回首过去两年半的高中，有什么觉得是自己做的特别好的？有什么是不幸踩到坑的？
其实我刚进入高中的时候，完全没想到自己能有这么大的变化。我还挺幸运的，“弯路”走得并不多，算得上弯路的可能是我标化上花了非常多时间，但总体是一些非常好的契机让我一步步走到了现在。
讲到契机，有这么几点：
第一是坚持练咏春。我从12岁开始练咏春，即使高二的时候很忙很累都没有放弃。正因为有这样坚持，在申请季中我才百折不挠。而且对于这个坚持长久的爱好，我有很深体会和感悟，在很多学校的文书里我都反复写到这段经历和想法。
△ Murphy练咏春
第二想讲讲学校里的社团活动。和很多人一样，我10年级的时候完全不知道未来要干什么，所以出于兴趣，我加入了法语、计算机、桌游、自行车、公益社还有社团部等等N个社团。后来突然发现忙不过来，就及时调整了一下，落脚点放在了法语、桌游和社团部三个。这是我体验过后最感兴趣三个活动。
其中法语社是我初中的时候二外就学的法语，有基础，又特别喜欢法国悠久又与时俱进的历史文化，所以最后一年，我在法国文化社当上了社长，这是体现我领导力很重要的一个活动。
这里面我想讲就是，从我的经历来看，你一定要找到自己真正喜欢真的想去做的活动，并且最好是你想做，有能力做，而且能当社长的地方，因为这样你才可以真正参与并负责这个活动。
为什么会选择“考古”这样“冷门”的专业呢？
如果你跑过去问初中的我，要是我回答你我想以后当考古学家，那你肯定找错人了。
考古专业是我10年级末11年级初，经过一系列自我审视之后确定的方向。
简单来说，就是某一天我在外面散步，感受到自然景色的壮丽，觉得以后一定要从事在外面到处跑，尤其是在自然中工作的职业。以及我从小就非常喜欢历史，10年级的时候我曾经想要学历史学，也因此自学了一些历史理论，发现纯学术研究我并没有那么感兴趣。
喜欢历史，想在自然中工作，顺理成章的，那不就是考古吗？
开始系统性的学习考古，是从11年级开始的。我上了一些网课，读入门书籍，并且在11年级的寒假自学了考古的系统知识。11年级下学期我开始给人做讲座，后来规模越做越大，最后受邀到我们学校的读书节讲座。
△ Murphy在读书节上讲座，图源：公众号贰拾陆度
在我很喜欢的电影《编舟记》里有一句话：如果年轻的时候能找到真正想做的东西，那真是非常幸福的事情。我觉得这种找到兴趣和真正热爱的东西，真是非常幸运的。
不幸踩得“坑”大概是在标化上花了太多时间。我考了很多次SAT。ED录取后，我发现我们学校拿到offer的1480-1520这个分数段的同学比较多。即使标化不是顶尖的同学，如果有自己的特色，也能非常突出。标化决定论是很“蠢”的。
所以后来想想，自己当时过于注重标化了。其实可以花更多在别的东西上，比如自学专业知识或投入社团活动。标化说到底最后只是一个指标。
5.提前上岸了，接下来有什么计划？有什么对还在申请季的同学们说的？
ED上岸以后，我没有多么放飞。芝大非常看中人的持续学习能力。所以我ED录取了以后和之前并没有什么区别，继续在学校里面好好上课，好好参与课堂讨论，唯一的区别就是我不用再花时间在RD的文书上面，可以有更多的休息时间。
打算的话，我还是要继续深化我的爱好。我之前看的考古学的东西都是中文的，国外的考古学还是有挺大区别，比较注重发掘技术和时代背景。美国的考古学特别侧重在人类学方向的考古发掘。我还要往这个方向继续了解。为大学学习做好准备。
想对还在申请同学说（也是我一直说的）：说白了，这只是个本科申请。它不能决定你从此一蹶不振或平步青云。学习是一辈子的。不管现在申请结果如何，你都要继续向前进。
对我来说，能进芝加哥大学是非常幸运的，但不意味着我的人生就“开挂”了，还是要脚踏实地迎接今后的更多挑战。
摆正心态，这只是人生中无数发生的事情中的一件。
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