本文为北京新东方副校长谢强讲座逐字稿，原标题：新高一学生如何准备美本留学？分享给大家。
我今天讲新高一留学规划，主要针对的是过了暑假以后新高一的同学，如果已经是高中的同学，可以参考，不知道对各位有没有什么借鉴的作用。好，我们开始了，今天我讲新高一的留学规划涉及到三个方面的问题：
第一，高考还是留学？这是我们现在即将上高一的同学和家长要做的一个重大的决定，仍然在准备留学或者准备高考的家长，如果已经上高二或者高三了，其实对这个问题也会有不断的犹豫和矛盾。还有家长在孩子留学本科比较艰难的时候，也在考虑是否放弃，最终留学研究生，到底是美本，还是美研？还有其他家长会提英国还是美国的问题。
第二，如果决定到美国本科，我讲一讲关于高中三年的留学规划。
第三，关于提高标化成绩需要做的早期准备。这几年真正到手里的学生，其实命就已经定了，尤其高二的学生，我特别希望更多的同学早点准备，在中考结束以后，初三之后就得赶紧准备。
这是《美国新闻和世界报导》里面的一段东西，我们看大学排名经常要从这个地方看。我比较感兴趣的，也是各位家长比较感兴趣的，最好的全球范围内的大学，Best Global Universities Rankings。世界范围的大学哪个好？哪个不好？这是要把国家点开，点进学校的名字就可以查到，到底哪个学校排名多少？于是我就查了查这方面的相关情况。
中国最好的六大学校，这是中国的排名，北大，清华，复旦，浙大，中国科技大和上海交通大学，大家可以看到在这个表格里面可以看到这样的数，41，59，96，这是我们中国大学在世界范围内的排名。北大在世界排名41，清华59，复旦96，这三所学校，北大，清华，复旦挤入了世界前100。浙大排名106，中国科技大131，上海交大136，中国的前六名，在世界范围的排名从41到136不等。
我们来看这一组数据，在世界前100的大学里面，中国占三个，大家可以看到北大、清华和复旦。美国在世界前100的大学里面占到多少个？50个，美国一共有50所学校。英国10个，加拿大4个，澳大利亚6个，请各位特别特别注意的是，美国前41名的大学均排在清华大学之前。换句话说，我们经常说到美国去要考美国的前40，当然一些同学想考美国的前30，为什么？因为我们希望能考进一个在北大、清华之前的学校。
前两天一个高一的学生跟我面谈，谈到关于出国的规划，这个男同学压力很大，因为他的哥哥是北京四中的，然后考到了北大，妈妈一直以哥哥的标准来要求这名同学，所以我说你现在有一条出路，只要你考进美国的前30，基本上就跟你哥哥上的就是一样的学校了，你不用有任何的自卑感。所以到美国去读大学，很多人去美国，原因很简单，美国的高等教育在全世界范围内排名比较靠前，世界前200名大学中国占7个，美国有74个。换句话说，如果我们不能考进美国的前40，考进美国的前74，七八十名，OK。中国的七个排在世界前200的大学的学校，北大，清华，复旦，浙大，中国科技大，上海交大和南大，是这7个学校。如果你考进美国的前74的学校，就意味着你在中国上了北大、清华，上海交大和南京大学这样的学校。
关于这方面我不用赘述，关于到底要不要去美国读本科的情况，我觉得如果家里有条件，有足够的经费，去美国的学费四五万美金，五六万美金一年，这样应该30来万，连吃带住，这是一笔不小的投入，如果这个钱对于各位来说还是蛮大的负担，就不要考虑本科的时候去读美国的大学，研究生的时候再去，相对来说省一点。
个人认为中国最好的教育是K12，从小学一年级到高中三年级，虽然高考是如此地折磨，但是仍然中国的教育在从小学到高中应该是非常优秀的，美国的教育毫无疑问在本科，研究生方面是最棒的，没有争议。
作为我这样一个北外毕业的学生，我一直有一个最大的遗憾，就是我当初没有到国外去念书，因为我大学的毕业的时候是1996年，我高中毕业的时候是1992年。今年虽然我已经43岁了，但是这个梦想一直在我的心里面，前一段时间我看很多人都在英国留学，我接触到了几个老师，分别从英国剑桥和牛津毕业的，我就很气愤，为什么我这样优秀的人不能去牛津和剑桥学习呢，哈哈。所以在我43岁高龄的现在，我也点进了牛津和剑桥的官方主页去看，如果我去牛津和剑桥读书的话，以43岁的年龄应该满足什么样的条件？我遇到这样一个问题，现在说说。
先来解释美研和美本的问题，如果说我倒回来去看，如果说各位，今天比如说我家里条件一般，我不能去读美本，你还有一个机会到国外去读研究生，一般人来说，有的人选择美研两年的时间，英研，英国一年的时间，一年多快好省。在研究生这个角度去申请，那它看重什么东西？要确保两件事情，第一件事情你在中国的大学必须足够的好，因为外国关注你在本科时候所读大学的情况。
这是英国的一个表格，关于中国大学的排名。英国关注你的学校是否是985，是否是211，关注的是一本还是二本，对英国来说还有双非的概念，既不是985，也不是211，很吃亏。很郁闷地发现，我的大学，北京外国语大学，才排到中国的82名，也就是说我申请英国研究生，至少在学校方面没有太多便宜可占，这是第一点。第二点研究生非常看重的GPA，如果它是因美国的标准来看，GPA应该在3.5-3.8之间，怎么也得是一个80多分，85，90的一个概念。前两天一个朋友告诉我，雅思只考了7分，但他是北大的，然后就进英国研究生了，但是如果你不是北大清华的，人家英国名牌大学就不认你。
如果你到研究生去读，你要考虑两点：第一点你要考虑的是你的学校在中国是不是985，还是211的大学，就是说你即便本科不读，未来研究生也好读，想方设法进入到一本的学校，进入到985和211。第二，在大学四年要保证非常好的GPA，保证非常好的学分，同时还要有好的托福或雅思成绩。相信对于中国来说，亚裔人来说，这7.5和110是一个底线，如果我到牛津或者剑桥去，我的雅思至少考到7.5，每一个单项都要考到7.0以上，如果考托福必须考到110，还有分项要求。听力22，阅读24，口语25，写作24是最低的标准。
高考还是留学，美本还是美研？我一贯喜欢给家长和同学们非常斩钉截铁的答案，不想模棱两可。选择高考还是选择留学，关键在于家里面的经济上面的条件是否能够充足，能否拿出200来万的一个留学经费，只要家里有钱，不要高考，去留学，这是我的第一个想法。第二个想法是在选择美本还是美研，还是那句话，只要家里有钱，选择美本和美研六年，在世界范围内享受最好的高等教育。如果是家里条件一般，就别逼着爸妈非出那么多钱，那就专门选择美研两年就够了，如果家里条件还一般，选择英国念书也可以，一年多快好省，20来万基本解决。
第二点，讲高中三年的留学规划。如果目标定的是美国是本科，那么从高一就开始准备，这是一个什么样的概念？我们需要看一个excel表，在看excel表格之前，我每次讲之前都会给大家讲这个点，我们在到美国去读本科的时候，到底老外关注我们哪几个点？基本上每次都会过一下这个PPT。
这是纽约大学的招生官在录取学生的时候，他关注学生的几个基本点，请各位家长和同学要特别关注：
第一，他强调的标化成绩，这个学生有优秀的SAT的成绩，AP的成绩和SAT2的成绩，托福成绩不错，没有写总分，但是单项阅读口语提高到了24分及以上，看的是一个小分，这是我们同学们在新东方这样的培训机构努力准备的东西。
第二，成绩单，这个成绩单指的是GPA，是中国高中的成绩单基本上都要考A，这个学生是在中国的16所重点外语学校之一，而且是江苏最好的学校，南京外国语，所以老外先看标准化成绩，第二看你的学校，然后看你在班里的排名。这是很重要的一点她去过哈佛的夏校。这是关于学生的所有的客观的资质，老外很关注的三点，第一你的标化成绩，第二你的GPA，第三，你的夏校到底在哪儿？
接下来请看，关于这个同学的活动方面，比如说表现出了她在各方面的才艺都很好，nice variety各种的方方面面都很优秀，第二leadership领导力很强。关于她的文书相关东西，但是我想请各位特别关注最后一点，非常具有说服力的是她的推荐信，这封推荐信来自于哈佛的夏校，这封推荐信的教授指出，在八年的教授生活当中这是第一封推荐信，他愿意给学生写的推荐信，因为这个学生太优秀了，所以结论是Let’s meet her！
我们在往前推进的过程当中，三条腿走路，第一点，在培训机构，我们更多的是关注学生的标准化成绩，但是我们非常清醒地意识到，当我们关注标准化成绩的时候，我们不能放弃围绕GPA的学习，在公办学校的GPA非常非常重要，这是第二。第三点在活动和文书方面非常重要，而且在这里的重要请大家注意，外国人仍然是非常关注客观的东西，于是，夏校就呼之欲出，因为夏校太客观了。夏校跟夏令营的区别是，你去读夏校，你拿到的是夏校的学分，拿到夏校教授的推荐信，这个对同学来说非常关键。所以三条腿走路的核心在于标化、GPA、夏校以及活动和文书。
我们看看这个表格，好，各位同学请看，对于中考后的规划，新高一的规划，我也是形成了非常坚定的看法，没有第二选项，我把话可以说得非常极端和绝对。对于中考后的学生来说，现在正在初三的同学，即将升入高一的同学，你看看你的准备留学的过程大概多长时间。我们看中考以后的暑假，7月，8月。然后上高一，从9月到第二年的8月。再上高二，从9月到第二年的8月，什么时候申？高三的时候申，11月是提前录取，12月份是正常录取。
最近我一直关注公司所做的一系列讲座，因为每年的留学录取的形势都有差异，我想请各位同学特别注意的是，今天如果想去美国的前30，甚至前40，如何在提前录取方面，就是EA和ED方面做好？是非常关键的。
如果想去好学校，最终截止日期将在高三的上学期10月份这个点拿到所有的相关成绩，请大家特别注意这一点。到底一个初三的学生从7月份开始完成留学的最终工作有多长时间呢？大家应该能够看到，整整两年，前面是两个月，后面是两个月，这样加在一起就是28个月，我们将在28个月的周期里面完成整个的出国留学的工作，这里面要做很多很多的事情。
前两天我跟一个家长和同学面谈，妈妈跟我说，托福还用废那么大劲吗？当初我年轻的时候考托福，听俞敏洪讲课，我听一个月就牛了，我托福就考出来了。我说这不能同日而语，一个初三的毕业生，手头上的单词量有1500个到2000个之间，托福要考出110+的成绩，单词怎么也要8000+，专业八级的水平。当年俞敏洪给大家讲课的时候，是一些优秀的学生，当时北外的学生偷偷地跑到人大的大阶梯教师里面听俞敏洪讲课，那是一帮优秀的学生去考托福，两三个月准备一下就过去了，重点放在GRE和GMAT，今天对于高中学来说，可没有那么简单。
首先说托福，对于各个同学来说，什么是关键？如果你要问，我想去美国的前三十或者前四十的学校，最关键的是什么？高二的夏校。我点这个绿颜的框，高二结束以后的七月份，很多学校是七月中放假，夏校一般我们选择是七月中上旬到八月初的夏校，这个夏校去哪儿非常关键，能否去成这个夏校非常关键，能否拿到好的夏校的学分和教授的推荐信非常关键。如果你报哪个夏校还申那个学校的话，申请会得到一些好处。现在越来越多的人申，标化成绩基本上接近的，我们很难想象110分和113分的学生在英语能力方面有多大的差异。我们也很难想象一个1500分和1520分的学生到底有多大的差异。夏校非常关键。
如果能够上到2018年七月份夏校的同学，什么是关键一点？请大家特别注意，进入高二上学期的12月这一战的托福必须考到100+的成绩，夏校肯定能上的。换句话说，如果你在高二上学期的12月份能考出托福的100+的成绩，自然会引领你进入到你想去的夏校，所以这个成绩非常重要。如果你想在12月考到100+的成绩，什么是一个正常的同学应该走的托福之路呢？请多关注这一点，正常同学来说，我们认为在中考后的暑假应该去做一些托福预科的学习，经过在秋季这4个月的周末学习以及寒假的两个月集中学习，重点突破高一下学期的三月份的托福一战，这一战的目标应该是80分，最低要80分的成绩。
但是我想跟各位强调一点，在9，10，11，12这四个月对于我们高一同学来说是非常关键的四个月，因为高一跟中考比起来，大量的知识，难度有了颠覆性的变化，所以在四个月，我们一般高一同学只能拿出来一天的时间，周六或者周日来完全这四个月的托福的学业，因为另一天你会学习公办学校的知识。这四个月的周末只能用一天，寒假连续学习到三月份拿到托福一战80+的成绩是可能的。如果寒假后拿到的托福80+以后，接下来该怎么办呢？我们第二次考试是放在暑假后，因为春秋两季我们仍然希望同学在公办学校里面获得好的成绩，不希望大家占用太多的精力来做这样的事情。所以我们在八月份，暑假后，同学们能够在托福二战的时候能够考再加10分，半年多10分，也是一个非常现实和真实的东西，在八月底的时候再加十分，于是再经过四个月的准备，在12月份拿到100+，形成具备了具有上夏校的基本资质。
什么时候拿到110+？如果考进美国的前30，怎么得干到110+，110+放到我们夏校回来以后，在八月份或者九月份考出110+的成绩，所以各位同学和家长，对于一个高中同学来说，我一贯主张学生在考托福的时候只做四战，每一战必须到达目标，没什么其他可说，必须到达目标，因为这是在大量的学生的数据，新东方没有别的优点，就是学生特别多，学生特别多，于是数据就特别多。大量的学生在高一的三月份，高一的暑假，九月份或八月底，高二的12月的，都要能力拿到80，90和100这样的情况，我根本就没有谈学霸，就是谈正常水平的学生，而且高二暑假，尤其是暑假经历了夏校的历练以后，拿到托福110+就非常自然的一件事情，今天中午我见了一个家长，我发现这个同学考了很多次的托福，这个家长说当时希望每考一考，让孩子以考带练，但是一旦考不好，我相信对孩子的信心打击会比较大。这是托福。
再来谈SAT，SAT一年只能考六回，一月，五月，六月，十月，十一月，十二月，我们会把SAT定在什么时候，高二的下学期的六月份，这是SAT的关键一战，把高考提前一年来完成。这关键一战，新SAT如果冲1500太好了。如果冲不了1500，定一个标准叫1440，大概这么一个标准，因为最终得拿到1500，1500+，我们申请美国的前三十的保证更大。所以六月份如果能拿到1440，什么时候首战呢，就像体检一样？所以我们会在半年前把SAT的首战定在一月份，一月底或者十二月初，如果有期末考试的干扰。
这个时候学生就可以在高二的上学期经过四五个月的学习，首战SAT争取超出1300，六月份争取超过1400，在十月份，兜底能兜上1500以上，如果能在六月份完成了1500分的冲刺任务，十月份的兜底战就不必存在了。SAT能两战不三战，能三战不四战，为什么？越来越多的学校关注SAT的历史成绩，每一次成绩都要看。如果你是个臭手，从1000分考到1500分，人家也不理你，从这个角度讲，我们希望SAT能少战，保护孩子的利益，而这种间隔，保证在这么长时间的间隔和准备以后，孩子有可能考到最佳分数。
托福和SAT之外，还有什么东西？还有SAT2和AP，SAT2比AP简单一些，所以我们把SAT2放在高二上学期的十月份来完成，放在这个时间来完成。三门数理化逼近800或者800满分。AP什么时候考？每年五月份必须考AP，所以高二的时候的五月份，大量高二的同学正在准备着AP和考着AP。
我们看标准学生，我们希望学生在中考后学习预科，再经过半年的长线托福学习，在高一的下学期首战托福目标80+，如果有些同学但凡有余力在五月份能考个AP微积分，那就太理想不过了，如果你万一没顾上也没事。八月份暑假后托福继续冲一冲考到90+，目标是干嘛？目标是在年底12月份考到100+，干嘛？好去夏校，而在最终的夏校结束以后，能考出托福四战最高成绩110+，也就是说高一聚焦在托福能够达到90以上，能冲100最好。高二开始接触SAT了，高二的十月份先考SAT2或者十一月份考也可以，拿到三个800满分，然后准备学SAT，到一月份首战，体检战争取拿到一个SAT的初始成绩突破1300。经过半年的准备，准备关键一战突破1400，突破1450更好，五月份的时候把AP考了，然后十月份兜底，冲刺1500甚至更高的成绩。
最终能够实现什么样的东西进入美国前30？第一，托福110+，SAT1500+，SAT2三个800满分，AP能考三到四门，五分，最低不要低过四，标化成绩便基本到位，这是关于一个非常简单的,也很明确的考试规划。我实际上准备了两个规划，刚才这个叫标准节点，我把这些人叫标准学生。在北京和我以前在另外三所新东方学校当校长的区别是，那样的城市学霸比较少，北京这个城市学霸比较多。学霸的标准是什么？很简单，北京四中、人大附中学习非常优秀，英语特别棒，这样的人叫学霸，这样的准备会稍有不同，对于这一批学霸来讲应该怎么样？我只讲一个变化，我认为学霸和非学霸，学霸和一般性的学生，在出国留学的高中这三年的准备期里面，28个月的准备期里面，就有两个重大区别：
第一，标准学生只去一次夏校，就是高二后的暑假去夏校，而学霸级的同学去两次夏校，争取在高一的12月份就考出100+，于是能上高一的第一次夏校，七月份，同时高二再去夏校，连去两个夏校。因为你们这帮学霸，中国的东西已经帮助不了你们了，你们必须要接受美国教育的洗礼，在高中的两个假期去接受夏校这方面的培训，对于你们英语带来的作用将是巨大的。
第二，对这些学霸来说，就剩下另外一个变化了，早点考AP，因为当你在高一的12月份就能考出100+成绩的时候，已经没有什么东西可以阻挡你们前进的步伐了，地球人是拦不住你们了，所以你们需要靠AP的微积分和宏微观经济学、美国历史、英文乃至生物这样非常野蛮的科目，这样的难度能够提升你们对于英语能力的进步，所以学霸跟一般学生的区别在于，我希望两次夏校和大规模AP的准备带动你们学习的成长。
这个表格因为大家可能看不清，等今天讲完以后，我会把这个表放在微信群里面，作为北京学校新东方的副校长来说，这是我在第四个学校做管理工作，我觉得这是到现在为止的最佳规划，没有第二选择。
总结刚才所有的规划，第一点，兼顾GPA，北京跟其他城市一个巨大的区别在于，北京想脱产可不那么容易，一直要双线作战。标化考试次数不宜过多。托福不要多，一多打击信心，老考不上去，生不如死。SAT，ACT不能考很多次，因为那帮老外盯着历史成绩呢，这两天连考AP的同学，如果一旦AP拿不到五分或者连四都拿不到，赶紧取消，抢在6月15日之前，否则就给你报过去了。
第二点，以夏校为轴，在28个月的周期中四战托福。
第三点，SAT或ACT考试不超过三战。
第四点，我主张全面准备SAT2和AP，越来越多的中国学生都能考到110分以上，越来越多的学生能够在SAT1500以上，你怎么去抢占优势？看你AP有多少个五分？夏校去了没有？
第五点，培训是前紧后松，这个紧，紧在哪儿？托福的成绩要尽快达到阶段性标准，早80，早90，早100，能早则不晚，这样你前面紧张起来了以后，如果你想，你能在高二的下学期的六月份把所有一些都截止，7，8，9，10好好写文书和好好做活动，天天到养老院门口给老太太洗脚就没有问题了，你有这个时间干这个事情，别到那时候该洗脚的时候，还在弄托福连90都没上，那多可怕，所以我就从这个角度讲，我想请大家关注这方面的问题。
我们看一个同学的成绩，有些时候我们去分析和看的时候，从规划的角度，我作为一个老师，我看太多这样的规划，太多看成绩，未来走向。当个半仙儿，如果你考成这样，下回能考多少分？你要分析，大家看看特点，我举三个例子，这是一名同学，我今天做了一个总结，打在一个表格上，在过去五战中达到的托福的成绩，分别是65，76，82，91，95，这五个成绩摆在这儿，家长去判断孩子的成绩，哪次正常，哪次不正常，你的标准是什么？
我是这么判定的，这个同学首次考托福是高一的上学期，就是高一9、10、11、12才上四个月的时候，首战托福，考出65分的成绩，我觉得还是可以的。如果是高一的下学期寒假结束以后，这个时间你们记得吗，当时就是80+，这个同学这个时候离标准成绩差了四分，我觉得也可以的，稍微弱了一点，因为托福不看历史成绩，请各位特别注意，这是你自己搭的脚手架，完了你自己上去就可以了，这时候分低了一点，低在哪儿？阅读，阅读分太低了，题没刷够，单词没背够，是这么一个情况。在5月30号又考，在我的规划里面这一战是没有的，你们还记得吗？我们托福考试寒假后，暑假后，你想这位同学从3月7日到5月30日，周一到周五在公办学校里面受着烈火般的折磨，只能在周六和周日拿出个别时间来学习托福，怎么能保证学习托福的时间？从76到82我看是一个非常正常的成绩。
假设没有这个考试，你们想，暑假后一下子考到了91，比上次多了15分，那是多么地开心，所以我个人认为，从规划的角度说，2015年5月30日的托福相对有点鸡肋，你就记住，寒假后，暑假后，寒假后，暑假后，除非为了这个要夏校，12月底来一下。这次这一战有点掉链子了，因为到了91以后，本来这一战是为了夏校而战，应该冲100是最理想的，但是只考到了95，但仍然以95分成绩申请杜克大学，成功了，我觉得蛮好的，请各位同学注意，现在一个问题是，95对申请美国的前30的成绩是不够的，怎么也得冲到110以上，下一次这个同学能考多少分？请各位家长学会如何去判断这个问题，我们是这么判断的。
各位，一般我们一个同学下一次比如说在三个月或者半年后能考多少分的时候，我们是以听力来判断这个问题的，因为听力这个成绩是比较原生态的，我们会这样认为，正常来说，一个听力能考到25分的学生，阅读会压听力一点，这个同学95分的成绩败在什么样的地儿？按道理来说听力能考到25的同学，听力一听过去了，阅读来来去去还能看，还能找，还能猜，还能蒙，所以正常听力考到25，阅读应该能考到26-28之间，阅读一般来说会压听力1-3分。
所以这位同学阅读需要进一步提升，而紧接着如果一个同学的阅读能考到28这个分数，它的写作该考多少分？很简单，阅读减2，26。尤其大家请看这同学有一个先天的优势，天才，口语能考到26，这是一个很棒的成绩，因为口语能冲上二十五六，真的是很不容易，所以这个同学95稍显可惜，这次成绩应该是多少分？各位，我给大家非常傻瓜式的算法。口语好，天分，太牛了，听力好，不错，阅读该考多少分？26-28分，写作考多少分？24-26，这个同学的成绩应该是冲过100的，所以我当个半仙。我们预测这个同学，如果下次考托福大概能考多少分？让他好好学，好好刷题，托福六战在什么时候？我个人建议，如果不着急，八月底考都可以，杜克回来以后再考。担心心里面没有底，五六月份考也行，只要刷题充分，上下文总结，归纳到位，消化到位，听力还可以涨，这个孩子听力口语多好，25涨到27没有问题。阅读好好刷题，背单词，上下文总结，分析与题结合，看解析，网上多少托福阅读的译文解析，什么培训班都不用上，只要自己好好学，28压听力一分没有问题。
一个同学都考过五次托福了，什么技巧不会，什么方法不明白，都能当老师了，所以自己闷，闷到28，口语26已经是一个非常高的成绩了，我不敢希望口语再考得高一些，但是当阅读能考到28的时候，写作减2，考26，所以我对这个同学的下次成绩预计是107，如果107申请一个学校，能够申到这个同学理想的学校就够了，你说我非要申到前30，107是不够的，那就需要托福的七战冲到110以上。这是对这个成绩的分析，我不知道大家能不能理解我的意思，再总结一遍公式，以听力为锚，阅读要压过听力，写作是阅读减2，这是一个傻瓜公式，你说特别科学吗？谈不上，但是基本上八九不离十。
好，看下一页，我们来对比两个同学，一个叫X，一个叫Z，我们对比这两个同学，X同学，从74到85到100，主要什么在涨？各位看，阅读从18涨到28，听力从16涨到25，口语从20涨到23，写作从20涨到24，出100分的成绩很标准。阅读压听力3分，写作比阅读低4分，按道理来说，这次写作应该能考到二十五六更合理，口语能考到23已经不错了。也就是说这个同学从3月28日到10月25日这七个月的时间里面，经历了艰苦卓绝的刷题，通过上下文背记单词，大量做题的过程，所以在阅读和听力上面有了10分和9分的增长，这是在五六月份开始发力的同学，令人感到骄傲。
另外一个同学跟他遵守了相同的轨迹，但是你看分没有上来，58，69，67，为什么是这个德行呢？他的起手，这把麻将一打，一起手，牌不错，那个同学是口语和写作，20，20，他是19，20，但是对方的下次的口语和写作是20，21的时候，他是22，20，基本都接近，但是当X同学课程一路飙升，阅读18，23，28，听力16，19，25的时候，脑子里面英语越来越多，越来越棒的时候，这个同学由于学习并不积极努力，12，16，回到12，7，11，15，增幅极慢。
托福的提升，说到底是听力和阅读的提升，听力和阅读提升说到底是刷题，通过上下文背单词，大量作题归纳和总结的过程，所以我对比X和Y，大家能够看到，托福的前进，怎么就能到100分，一个74的同学怎么经过七个月就到了100分，这是比较具有意义的。X同学比上个同学具有更大的示范性，为什么？我觉得上个同学具有天分，一个同学能够在听力和阅读达到25、26的同学和一个费劲了半天，口语才能达到23的同学比较起来，我相信这个X同学是靠自身的努力冲上去的。
这是在大连的时候一些学生的对比，这是高一的下学期三月份，冲上80的，得80+的同学在11个人里面有7个人，没冲上去的4个人.我可以非常明确地跟各位家长讲，这四个人的最大的问题是什么？都是不学，不学的标准是什么？阅读成绩18，17，8，12，只要学了，阅读就不可能低过23。这个初三的小孩特别棒，他那三个月是加拿大外教一直在讲，口语占便宜，除了她以外，正常的学生80分以上都是在阅读，毫无疑问不低于23，所以我想请大家关注这个问题。
最后一个，提升标化成绩需做的早期准备。当我看到很多学生的时候，我对各位家长提出几个建议，第一，一个中考生缺的是学术性的阅读能力，中考日常英语猫三狗四，英国旅游，家里面电视坏了怎么修这套东西。托福考什么？如何预测地震？海洋生态环境的变化，授粉，冬眠，考的是这样的内容，所以学术性的知识和背景需要大家努力去增加，就是说当学生中考以后在准备托福或者准备什么东西？首先准备的就是学术性的材料，他完全进入了一个未来大学里面要学习的教材里面所讲的内容。
第二点，单词不是背一背红宝和绿宝的简单的问题，单词要准备一词多义，把单词的准备贯穿28个月的始终，而这个单词是上下文的单词，而不简单是红宝书和绿宝书的单词，不简单的是单词书上的单词。
第三，听力口语的准备，我们多少中学在初中根本就不去做太多听力和口语的训练。因为我们就是中高考指挥棒，或者对中高考的口语的要求多么的简单，听力基本不听，但是托福里面，听力和口语各占30分，口语的30分里面还有大量的东西是先读、先听，横向会影响到口语。我们托福的综合写作里面是先读再听再写，听力不行，完蛋，听力对托福的影响是垄断性的，听力非常关键。
第四，批判性思维的养成，你自己去口语表达的时候，写作的时候，如果中国的八股文上去了，你真的需要对人家的问题提出分析，是大量去思考，这个不容易。
最后一个是学习纪律养成，我举几个例子在接下来的时间里。我标注的这篇简单的阅读里面，这还是一个TPO的一篇阅读，我们看看这里的单词，举几个很典型的例子。
第一，如果不是学术性的问题的话，fluctuate这个词不会出来，波动，波动这个词不会出来，我们可能会说change，我们不会说这个词的，它只是学术性。如果不是学术性英语可能不说rather than可能说instead of。如果不是学术性英语的话，populations更多的是指人口，不会指鹿的数量。各位这是讲的在某个地区鹿的数量的波动，除了所谓的单词的模样变了一个严肃了，穿着西服出来了，没有穿着体恤和短裤出来，穿着西服和皮鞋出来了，它的整个的格调上去了，这些东西是我们同学背的记的时候特别欠缺的一个层面。
再注意到两个单词，第一个单词game animal，game是游戏的意思，这个一词多义，在这里game不是游戏，是猎物，你会想你背单词去背game吗？你背game就是游戏，如果你以为是游戏的意思，必然会影响你对上下文的理解。说鹿的数量有波动，而且是极大的波动，自从进入，谁进入？欧洲人进入，进到那儿？进到Pudget Sound 这个地区，country什么国家。各位，country这个词在这个地方不是国家的意思，是一望无际的土地，大片的土地叫country。当年我在上海申花给一个叫威尔金森的教练做翻译的时候，2004年我们去日本，我们去打一个球队叫磐田，我们从东京还是哪儿下飞机，坐大巴就往那个城市开，一个小镇，一路上看绿油油的全是田野，可能是农田，当时英国人就问我一个问题，Do you have such a country in Shanghai?我想怎么问我上海有没有这样的国家？我突然意识country指的不是国家的意思，而是一望无边的土地。就是有没有这样绿油油的一大片的地？一词多义，如果你把它翻译成国家，你就会想什么叫做PS的国家，什么地方？
在这里面，另外请各位同学特别注意词组，in the same breath这是什么意思？这表示与此同时，前后相反的关系，in你认识，the你认识，same你认识，breath你认识，可是你不懂这几个字合在一块什么意思。那么这些东西可不是靠背单词背出来呢？而你如果单背单词书，不会背到这样的词组。
我给你们看一个词，上课的实例，我问这位同学，我说同学请你告诉我这个词是什么意思？abundant，abundant什么意思？放弃，我说那是abandon。哦，不是放弃，是流产的意思。我说那是abortion，我说你怎么把这个词当做放弃和流产呢？因为这个同学除了背红宝就是背绿宝，尤其背的一定是红宝，是按照词序出来的，才会有这样的问题，他没有通过上下文去背记单词，我不是说红宝和绿宝不能背，红宝和绿宝只能拿零碎的时间背，串一串，希望红宝和绿宝里面背的单词是在上下文里面见过的，再次偶遇和重逢，一拍即合，这次一辈子忘不了。但是光靠背辞典，背单词书，背别人给你总结出来的东西，你怎么能够托福会提高呢？你怎么可能把单词记住呢？
所以第一点我想通过这个跟大家讲清楚的一个问题，在这么一个文章里面，我想请各位同学和家长意识到，尤其在今天在听了讲课的初中同学和家长会遇到一个问题，你不会在中学学到这样的学术性的文体，在学术性的文体里面，单词的模样开始起了变化，它开始把凉鞋拖了换成皮鞋。在学术性的文体里面，它所产品的变化是，它开始说一些很拽的话，它还用一些词组，这些词组你并不是那么熟悉，还会把game变成了猎物，这些东西你要注意了，所以你看这是多少大的变化。
你看这是我一个同学关注到这一点，我们那会儿经常会干这样的事情，就是考试完了以后让学生写总结，你看这个同学写的：“考试开始时，我最害怕的事情还是发生了，第一篇就是我最不擅长的文章类型，有关于古埃及文明繁荣崛起的历史学派文章。”这个男同学我还记得，大眼睛一个长得像孙悟空一样的同学，非常聪明。这个同学理科极好，数理化，中考排在前三名，语文排在第四名，英语排在最后一名，但是中考他是那个学校的状元，他就喜欢数理化，一看到文科类史地政就当即晕倒。说“每做一题我都读得很快，就想为后面节省一些时间，可结果恰恰相反，快速的略读让我更加读不懂文章的细节内容，再加上刚进入考试心情焦虑不安，脑袋发晕，没有做题状态，到时做题的感觉很差。”可是你看，他红色笔的写的倒数第四行，“第二篇中大奖，第一篇倒霉遇到过古埃及文明了，第二篇是最擅长的天文学文章，自信瞬间爆表，基本上读一遍就完全掌握了文章行文思路和细节内容，题答得很顺畅，节约了不少时间。第三篇又是我不擅长的历史文章，但是因为找回了答题感觉，这一篇做得明显好于第一篇。”
学术性的文章文理对孩子会有影响，我们要早一点通过预科班，通过托福的半年班去学习，早点熟悉你不熟悉的文体，但是首先要进入到学术性的文章领域内。你看这是另外一个同学写的，这个同学说，“这次考试中，第一篇阅读个人感觉做得比较艰难。地理学科本来在校就是我的弱项，对地理的排斥情绪在我的阅读和听力中也会有所体现，听力和阅读中的地理题一直是我的软肋。这次的文章可以看出的主题本身是我在校内学习过的内容，可是并未对我的答题提供帮助（地理刚及格的我眼泪掉下来以后），打算多找一些这方面的文章，消灭学科障碍。你看学科多么可怕。听力我的学科障碍更为严重，表现为：不是感兴趣的学科，正确率会大大降低，而且在听力存在的另外一个问题是，我做听力主要依靠理解，遇到难度较难的文章就懵圈了。”各位，学术性的文章，家长能不能通过理解，跟我们在中学里面所学习的东西有比较大的差异，要去多读，多练，多听，要有科学的学习的办法。
学术性的单词，跟我们的日常用语是不一样的，各位，这叫第一层级的单词，这里面我们中学的中高考一般学的是日常单词，基本词汇，在对话当中可以遇到，很熟悉。学术性单词，在学术性的文章当中常见，表达意思很精准，在书面语言里面经常遇到，在各个领域内的学术文章会经常出现。第三级单词是专业单词，我们中高考主要学的是日常英语，在tier 1。我们学托福主要在二等级，是学术英语的单词。
我想跟各位讲的是，学术型的英语所选用的单词跟我们心目中所想的单词，其实还是有比较大的区别的，一词多义非常令人感到恐惧，说到一词多义，它缺德啊，你觉得你明明认识这个词，但是它可能跟你想得不一样，我给大家举个例子。为了掌握一词多义，我们除了查字典以外，背单词要靠什么？要积累上下文，你说一词多义靠上下文没有错，你发现了这个有一词多义，你怎么给记住？看这个字典，百度里面就有，online etymology dictionary什么意思？线上词源词典。
我给你打进一个词叫春天，spring这个词极为缺德，这个单词当春天讲，它还有什么意思呢？还有涌出，表示动词，从地底下涌出来叫春天。还有什么意思？还有跳跃，也是这个词，我们来看看怎么一回事儿，通过词源字典发现，春天这个词的本意是小溪水，小河流。从地面涌上来是spring这个词的本意，慢慢发展成什么意思呢？水，bursting forthfrom the ground从地面涌上来，就是这个词的本意spring这个词。当初我看到在《老人与海》里面那个老头，海明威写的回到屋里坐在那个小床上，床上的弹簧顶着屁股，弹簧也spring，怎么来的？如果是涌出来，行动跳跃上来的行动，在15世纪早期用于钟表和手表里的小弹簧，所以spring这个词本意根本不是春天，是水从地面上涌上来，小溪小河流，后来引申成弹跳到弹簧，那怎么当成春天讲了呢？因为the spring of the year一年弹起来的那个季节，什么弹起来？whenplants begin to rise当植物弹起来的时候，从地里面冒出来的时候，那便是春天。当你知道这么一个逻辑的时候，这个词又当小溪流讲，又当涌出讲，又当弹跳讲，又当弹簧讲，又当春天讲，你才能真的是把它给彻底解决了。
有的家长或同学问，老师，你能不能分享一下有哪些软件？哪些单词书能解决这个问题？各位，你们感觉到吗？我讲一个破春天没把我累死，因为单词的背记必须要艰苦地投入，通过上下文总结单词在此时此刻的意思，还要到字典去查这个单词其他方面的意思，发现意思有多种不同的以后，怎么这么奇怪，这个单词怎么这么怪？还要去词源字典里查它是怎么发展沿革过来的。有人说，你推荐一个字典吧，各位，只要你把你的破手机扔开，什么字典都可以，只要是纸版的，不是那个破手机，啥字典都行，因为有太多的同学以查手机上的字典为名，在上着微信，聊着朋友圈。把它彻底扔掉，换成纸版字典，牛津，剑桥，朗文，柯林斯，韦伯斯特，什么都可以，只要是查的是纸字典，然后学习的时候把手机放在厕所里面，上厕所的时候偶尔看一眼。
关于背单词，关于上下文，我刚才提了这么多内容，只是给大家举个例子，托福语速很快，所以得做大量的听力，由于口语你看看，能上24分的几乎没有。口语能上24的再看，几乎没有，26，27就两个人，剩下的都到不了24，这么多人考不上去，即便托福考一百零几，24上不去，所以口语需要有批判性的思维，今天我不再多说这方面的内容了。
我在这里面做一个总结，面向未来的新高一的同学，中考后，到底假期应该学什么样的东西？我列了一个表格。第一点，对于中考后的学生来说，应该遵循的规律是，北京的学生在6月24日，25日中考，然后我们会花一个星期时间等待分数，基本7月2日周六的晚上或者7月3日中考就会出分了，出完以后，或是高兴，或是受了惊吓，或是受了刺激，赶紧休息一个礼拜，免得精神失常，休息一个星期以后就要开始托福的学习了。
再回到刚才那个表格，请各位不要忘记，从高一的规划表来说，我们希望学生在7月、8月上一个新高一托福预科班，然后和一个半年班连起来，在9，10，11，12月秋季和寒假2月份上一个新高一的托福首战班，北京新东方对于这两个班打包在一起还有一个优惠。在高一的下学期的三月份考80+就是第一步重大目标实现。
回到刚才的点，一个中考后的学生，在中考出分以后，休息一个礼拜，马上投入战斗，新东方的课，早期班，7月14日开班，高一预科班每天上四个小时，一共72小时，一直上到7月31日。除了上课四个小时课以外，我们给学生订立两个东西，第一，我们会有一些学术性的听力的跟读，一共是60段，这是第一点给大家。第二，学术性的阅读，长难句的背诵和翻译一共24套，一直到十月初，这个要发给大家，上课讲，下课跟盯，我们要求学生先被绿宝，这只占你一半的时间背背单词，跟你上课的上下文，跟你的学术型的下文，跟你学术型的阅读上下文，希望能够偶遇和重逢。先背高考绿宝，再背托福红宝，勾划不认识的单词，抄写下来。每天在家干一个小时上下文，一个小时单独背词汇，上课每天四个小时。这一部分的工作折腾完了以后，你在开学的九月份，正经八百地学托福的OG官方指南，开始做托福的真题就打下了良好的基础。
7月31日这十几天，每天四个小时，一共是72小时，把这些乱七八糟的都上完以后，18天，都上完了以后，八月第一周，消化整理。我再给大家提一个窍门，争取在八月份学一次SAT2数学，非常简单，一个礼拜搞定，然后让你的爸爸妈妈高高兴兴带着你，十一国庆节的时候到香港走一趟，在10月1日这一天，到香港去考一个SAT2的数学，目标800分。这是你在高一能做的一件非常有意思的事情，也能达到目标，顺便在香港看一看这片美丽的土地。
我的建议，中考出分以后，进入到新高一的预科班的学习打基础，为了当其他人托福一战80分的时候，能托福一战90分，提前背单词，提前进行学术性的听力的跟读和学习，提前进行学术性的阅读的学习，提前背红宝和绿宝，提前在暑假学SAT2数学，提前在九月份准备SAT2数学，同时开始新高一的半年班的学习，为在10月1日SAT2能考取800分的满分，为在高一的下学期的三月份，当别人考出80+，能考出90+甚至更高的成绩，提前打响托福的战役，提前开始留学的战役，这是我在搞了培训很久以后对各位的一个建议。
所以谈到这里为止，我总结今天跟各位讲的三个重要的主题：
第一就是到底是美本还是美研？到底是留学还是高考？我给的答案是去到美国学世界排名前40的学校，前70的学校，世界前100，前200的学校，不要世界里面就是中国这六七所，没准还考不上。
第二，对于高中的规划来说，当战役从中考后的七月份便开始打响，但是按部就班，循序渐进，阶段性目标是明确的，必须达到。你少考，每次考试的科学规划和科学的准备作为一个基础来完成接下来的任务。
第三，在提高标化成绩方面，我讲了N多点，举了N多例子，我实际上就想告诉各位家长和同学，托福考试是一个不同的考试，你在托福里面遇到的问题，并不是像你在中高考里面遇到的问题那么简单，所以，对于这些方面的问题早点有接触，有了解，赢在起跑线上，对各位来说会有很大的帮助。
今天我就跟各位家长和同学分享这么多，讲得不合适的地方，欢迎你们多批评，未来我还会不断地出现在这个地方跟大家分享具体的案例，分享具体的方法、技巧，希望能够对大家有所帮助，也希望我们的学习以科学、按照规律、诚恳为基础，能够管好孩子，既有方法又有纪律，最终达到目标。谢谢各位。
（感谢孙进团队的文字整理）
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