前 言
THE FIRST
随着国内学生和家长对美国顶尖大学录取标准的了解加深，几乎所有人都知道申请文书很重要。但是，什么样的文书是‘好文书’、‘好文书’的标准是什么？什么样的文书可以提升申请者录取的可能性，而不是伤害申请呢？
老查老师创办老查留学之前，在上一家雇主工作的时候阅读过很多申请文书，经常感叹只有20%的文书可以提升学生被名校录取的可能性，30%的文书写了和没写一样，最可怕的是接近50%的文书递交上去了反而降低了被名校录取的可能性。
到底美国大学对于‘好文书’的判断标准是什么呢？
实际上，不同的美国大学有不同的评分标准，但基本都会有个叫做RUBRIC的东西（就是评分表），以下是‘老查美本研究中心’提供的斯坦福大学针对申请文书的五项评估标准说明：：
（The essay should be judged on mechanics, style, and content. Your rating for this category should reflect the writer’s ability to organize his/her thoughts in relation to the topic answered. Short answer responses from elsewhere in the application may also be considered in this rating.) 
翻译：申请作文的评估应该基于结构、风格和内容。对申请作文的评估应该反映针对提问的问题如何组织其思想的能力。在评估的时候，你也可以评估在申请中其他地方申请者填写的内容。
PART
01
1. Short. No effort, Inarticulate, Poor grammar.（最低分1分：很短，无法清晰表达思想，比较差的语法）
PART
02
2. Superficial. Token effort. May be grammatically sound, but has no substance. No insight into the writer.
（给2分：肤浅，只有表面上的努力，在语法上还可以，但没有什么内容，无法看出作者的独特的思想）
PART
03
3. Typical essay. Effort and sincerity evident. No masterpiece, but obvious thought put into essay. While it may not be unique or special, writer comes across as interesting.（给3分：典型普通的文书，可以看得出努力和真诚；不是精品文书，但在文书可以看到想法。该文书也许不是独特的或者很特别，但可以看得出作者比较有趣）
PART
04
4. Very-well written. Flows. Person may write about the typical topics but does it better than most. Does something a little different or creative and does it well. Insightful. Essay enables you to get to know the applicant better.（给4分：写的很好。流畅，也许作者写的内容是普通的话题，但比大部分其他人写得好。该文书和比的文书有些不同或者有创造性。可以阅读者看到作者的深度思想。该文书可以让你更加了解作者。）
PART
05
5. Extremely well written. Creative. Original. Memorable. You want to share it with the rest of the staff。（给最高分5分：写得非常好。有创造性和原创性，让人印象深度，你希望分享给别的招生官）
从评估标准可以看出，得到最高分5分是非常困难的，尤其是中国学生，特别缺乏这方面写作的训练，即使找了中介，也有可能因为中介的文书老师水平能力问题给带到沟里去。
那么，该怎样解决写好文书这个问题呢？
首先，你得找对机构和文书老师（事实求是滴讲，在文书方面，由老查老师本人亲自率领的中外文书团队无论在创意、构思策略、文章铺排上绝对独特而且专业），好的文书老师不仅需要懂得申请和文书、满腹锦绣，更要有创意和启迪、挖掘学生的能力；
另外一方面，申请人也需要早准备、早接受训练、多练多写，不断提高写作能力和判断力，以免被中介水平不高或者不负责任的文书老师祸害。
但是，现在大部分培训机构只关注考试培训，没有专门提供美国大学申请文书的培训课程，原因主要在于写作训练往往是吃力不讨好的工作，既没有高额的利润，又需要主讲老师必须懂文书、懂申请，找到优质师资难度很大。为了满足越多越多的学生和家长希望在申请文书方面早做准备，提升自己的申请文书写作能力，老查留学“美本研究中心”精心研究并推出新的系列课程 --
《美本早规划系列课程-批判性阅读和写作》课程简介如下：
【适合人群】
9-11年级预备申请美国名校及希望提高批判性写作能力的学生；
【培养目标】
该课程是针对申请2020年以及以后的申请者，让学生早一点了解申请文书以及如何提前按照西方逻辑和思维与语言表达能力做写作准备，从而超越竞争对手，在申请美国顶级大学的竞赛中实现弯道超车。
【课程介绍】
第一节：Essay Introduction and Balance / 文书写作整体介绍和平衡
第 2 节课：Choosing a Topic / 如何选择写作主题
第 3 节课：Creative Writing Skills / 创意写作技巧
第 4 节课：Introductions and Conclusions/ 开篇和结尾的技巧
第 5 节课：Mistakes to Avoid / 如何避免写作错误
第 6节课：Why Major Essay / 如何写Why Major的文书
第 7 节课：Why School Essay / 如何写Why School的文书
7堂课程及课后写作批改。
【主讲人】
James，毕业于Washington University in St. Louis历史和金融专业，乔治城大学法学博士。老查留学外方资深顾问。Jams老师曾经供职于美国国会，从事美国升学辅导工作多年，对美国顶尖大学文书和写作辅导方面有深入的研究，辅导的学生进入美国顶尖大学例如斯坦福、哈佛、哥伦比亚、康奈尔等大学。
【上课详情】
在线课程ZOOM平台，小班教学，9月第二周起
【报名方式】
拨打热线：4000-503-703或点击“阅读原文”链接快速报名
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