《留学》三缺一：本期为您揭晓，留学意大利最中肯的建议

这

是一档属于非工作时间的访谈节目

在娱乐中探讨行业大事

在嬉笑中畅谈百态人生

在这里

你将看到行业大咖的多面人生

在轻松愉快的氛围中

“碰”撞思想火花

让我们用

最轻松自在的状态

共同探讨您感兴趣的

时下热点

留学经历、创业经历

吐槽行业八卦、子女教育

中外教育教学概念等话题

畅所欲言

谈天说地

Dang当当挡~

隆重推出

我们的嘉宾

今天《留学》三缺一的

主角

是

意大利教育中心负责人

邢建军老师

来自

《留学》杂志的

红中

南风

十三姨

鬼马记者团 PK 行业观察家

究竟会摩擦出什么样的火花

？？？

留学三缺一，碰一个！

来到我们不走寻常路的《留学》三缺一

那当然是要来点不一样的

第一个问题，就叫“

哪壶不开提哪壶”

我们知道您是意大利教育中心负责人

那么首先想和您聊一下

意大利本届没有进世界杯的感受？

我觉得虽然没进世界杯，但意大利国家足球运动水平是非常高的，它是非常普及的，在意大利，很多社区都有五人的小足球场。

意大利值得骄傲的，还有代表足坛荣耀的大力神杯。1970年原大力神杯被偷以后，国际足联展开征集，意大利雕塑家西尔维奥·加扎尼加的设计就在来自世界各地的71件作品中脱颖而出。这里可以表现出意大利人的设计天赋。

您家孩子出国留学了吗？

是什么年龄让他出去的？

当时对他抱有什么希望？

我们家孩子全程在意大利读了本科、研究生，现在在意大利一家著名的设计公司做Designer，是18岁高考结束让他出去的，我那时候对意大利的教育有了初步的认识，就让他出国了。

我希望孩子在外积累经验，回国才能有更好的选择。

把孩子送出国时

会有哪些担心和顾虑？

我认为送孩子出国，是家长一定要follow up的事情，家长一定要管，而且不是盲目的管。

因为我对意大利比较熟悉，我有这方面独特的条件，但是我觉得家长不能把孩子送出去就撒手不管了，因为孩子18岁时，他的自制能力各方面还是有一定不足的，家长管了18年，他可能已经有了依赖性，所以我们作为家长，也一定要过问他的学习情况，日常生活，适度关心。

能不能对即将出国留学的孩子

或家长们

给出一些建议？

我希望留学家庭一定要考虑这几个方面：

首先，关于孩子。

孩子要身体健康，心理健康，要阳光，要有应对挫折的能力。孩子一定要具有学习能力，将来能够通过学习，来提高他自己的就业技能，包括生活技能等。要有一定的社会责任。

最终我们要达到的目的，就是他有自己理想的就业岗位，能够取得合理的收入，在工作中积累才干，不断发展，乃至成家。

我觉得做到这些，出国的目的就已经达到了。

第二个，关于目的国及专业。

一定要根据这个孩子的特点，选择留学目的国，选择专业。不要总去互联网上面漫无边际的查资料，对号入座。

国家和国家间的教育体制，差异还是很大的，在谈到意大利的时候，就无法按照国内的标准衡量。

比如最重要的，意大利官方是没有给学校排名的，这就和我们国内院校按照985、211、双一流的划分非常不同。据意大利教育部统计，意大利的高中毕业生只有60%上了大学，剩下有很多会上一些职业学校，他们就会朝专业人才方向发展。

意大利的教育资源比较均匀，有时候意大利一个很小的城市，只有几万人，但会有综合性大学，有美术学院，有音乐学院，还有公共图书馆等，文化方面的设施非常齐全。全意大利30万平方公里，近6000万人口，它高等教育资源分布的密度非常高。

从之前的采访中得知您认为

“中意教育体制是具有互补性的”

互补在哪里呢？

中国的某一专业上什么课，跟意大利的差别还是挺大的。拿历史来举例，由于意大利崇尚历史，所以在意学习比较传统的学科，如人文、社会科学、设计、建筑等，这些课程里面史学的占比非常高。

而中国学美术的学生，在色彩、素描、速写这些方面的基本功非常好，但是会相对缺乏创意，很多美术学院的教授、院长也表示认同，中国孩子的功底是好，但由于我们接受的是应试教育，把我们的想象力相对禁锢住了。

所以我觉得，我们学美术这些艺术类的专业，为什么一定要到意大利去？因为意大利本身对设计是很有自信的，设计从哪来？设计从文化来，从历史来，创意从文化来，从历史来，我们需要要更多的涉猎文化、历史方面的知识，才能做好艺术。所以在这方面来讲，我们中国学生不太重视的，恰恰是意大利的强项，在这儿是互补的。

再如意大利的建筑设计课程，当我们去比较他们和中国的差异时，就会发现我们的有点偏理工，意大利有点偏文。比如学艺术时要学的社会学，我们很多时候就是一个选修课，但恰恰我们选修的是他们重视的。所以为什么他们可以想到的设计，我们想不到？是因为双方从小受教育的方式的不同、思维就会不同。

意大利的教授总反映中国学生功底好，但比较封闭，文化融入不足，总在自己的小圈子里。像我们现在有导航，所以不问路；我们有智能手机，有翻译软件；老师布置作业以后，我们很可能就想把作业赶出来，不去寻找有创意的东西，直接到百度上找一个题材库。我认为大家不要太过于依赖现成的东西，要去学习当地的文化，不要因为时代的发展、科技的革新，隔离了和当地文化接触的机会。像我正在写的书里，就有一个小部分，写了“别让题材库毁了你的创意”。

采访进行时

您认为意大利高等教育资源

有什么特质？

意大利留学没有那么贵，但选择意大利的同学并不是家里没有经济能力到其他留学成本高的国家去。他们为什么选择意大利呢？其实是因为大家也慢慢发现了意大利高等教育资源的特质。

这个特质我有一个总结，第一个实用性，它有很多的实战。第二就是它的质量，因为它的课程是一门一门考出来的，而且基本上人文和社会科学，全是用口试考出来的，它很考验个人能力，心理素质、理解、沟通和交流的能力。同在意大利学有所成的学生交流，他们都很认同这一点。故而能够学到很多东西，而且可以做到举一反三。第三个，我觉得是全面性，比如建筑专业要学历史、社会学、人类学、市场营销，会让学生的思路非常开阔。

能否请您谈一下留学意大利

语言学习的重要性？

意大利语，属于拉丁语系，是非常优美的语言。我们去意大利留学的很多同学，有些课程完全要靠意大利语。所以学意大利语就是在打基础。学好了语言，会消除很多障碍，因为交流更加深入，相互理解更加深入，那么你从留学中获得的知识、信息将会非常受用。

家长、学生会把意大利语想象得很困难，但实际上它并不是不可逾越的，语言学上有一个名词，Second Language Acquisition，叫做二语习得。比如我们从18岁开始学意大利语和我们从3岁学意大利语是两码事，你到一定的年龄，为什么学一种语言能够有所突破？就是因为你本身已经有很强的思维能力，理解能力了，所以我觉得大家不要把学意大利语想象的那么困难。

再有，也别把学意大利语想象的那么容易。像有些机构可能说没事，一年就可以掌握，但实际上不是那样的，必须要孩子自己不断地积累才能达到熟练。所以我还要告诉家长：学习意大利语并不难，要掌握好的方法，但也不是很容易，一定要持之以恒，要有积累，要融入当地文化，才能学好。

最后，一定要有丰富的关于意大利人文、历史各方面的背景知识，这对于学习意大利语非常有帮助。像原中国驻意大利米兰总领馆的总领事陈先生，现在已经82岁了，他是中国1959年送到意大利留学的几个人之一，包括他的爱人，他们在意大利共产党的帮助下，在意大利学习意大利语，后来他们见证了中国和意大利的建交，见证了中国意大利两国关系的发展，我认为现在留学意大利的学生比起他们当年，条件已经非常优越了。

像我当时留学意大利时，还把可口可乐当成是非常难得的东西，而现在我们不需要年轻人过我们曾经的苦日子，毕竟中国现在强大了，经济发展了。但是留学的孩子们，一定要有自我认知的能力，有非常阳光的心态。

留学圈里有没有您看不惯的事儿？

要是说看不惯的，我更看不惯的是很多家长对待孩子的态度。

不能撒手不管，我觉得孩子一定要呵护。有很多家长送孩子到意大利留学，但他们不知道孩子在哪，只知道在罗马，不知道孩子学习什么专业，等到孩子在意大利拿不到居留被送回来时，家长才后知后觉。好多家长觉得自己的任务就是给钱，我要说这是一种极不负责任的态度，家长应该多关心孩子，经常互动。

第二、就是出国的原因不能盲目，有的家庭一看别人家都出国留学了，那我也出，我觉得这也是不应该的。

第三，过于追求上名校、上公认的好找工作的学校，上全世界排名靠前的学校，我觉得这些都应该吐槽，因为他们追求的这些，是浮于表面的，并不是深入的孩子出国留学真正应该关注的点。

现在的家长们受教育程度都很高了，他们应该有自己很好的判断。

感谢邢建军老师

为我们深入剖析了留学意大利的各个方面

为留学家庭提出了中肯的建议

各位在看过本期《留学》三缺一的轻松过后

一定受益匪浅