上海青联x造就 联合呈现
第155位讲者：伏彩瑞
沪江创始人、董事长兼CEO
造就关心5年之后世界会变成什么样，我从事“互联网教育”工作已经15年了。
15年我只干了这件事，所以今天我就谈一谈教育。
教育之“霾”
不久之前，我们经历了漫天雾霾的日子，很多学校停课了，但也有一些奇葩的学校，要在这种天气搞户外考试。
那段时间，我在平台上发现一组很有意思的数据，即在雾霾天里，大家搜索我们平台的次数比以往激增了十几、二十倍。
为什么会这样？因为在诸如北京、陕西、河南等雾霾严重地区，他们都在网上检索，怎么利用互联网教育（停课不停学），来解决即将期末考试的小孩们的学习问题。
但即便天空的雾霾会散去，中国的教育却还有散不去的霾。
和大家分享一个小故事，这是四川宜宾山里的一所普通小学校，一共只有10个孩子，且全部都是留守儿童。
这里的孩子，智商、情商都没有问题，但他们往往会在12岁之后，变得木讷、反叛、让你很不舒服。
什么原因造成的？
这些孩子一年也见不到父母一次面，只跟爷爷奶奶一起生活，学校里往往也只有一个老师，这一个老师要教他们所有的科目，就是语文和数学。
中间的那个男人，就是这个学校唯一剩下的老师，已经有两个跑掉了，他一个月拿几百块的工资。你们在网上经常听到新闻说一个老师没有编制，他就是这样的人。
我问他，你怎么不跑啊？他说，我跑了这群孩子怎么办？没人管。
我们经常开玩笑说，你的数学是语文老师教的吧？在这里，是的。
并且，他们从来没上过英语课，也没有英语老师。他们倒是有一门体育课，就是割麦子。
你们看到的这把镰刀，是孩子每天上学的必备的工具。
老师说，我们去上体育课吧，于是所有的孩子齐刷刷拿起镰刀，到门口割完麦子，一身汗回来上课。这就是现状。
面对这样的学校怎么办？
中国未来的教育想要改变，只有一条路，那就是用互联网去改变。
互联网重塑教育未来
我们给这样的学校送一台很普通的Windows XP的电脑。里面装了一个叫CCTalk的软件，这个软件可以连接老师和学生。
我们去到成都找特级老师，跟他说，你愿不愿意一个礼拜捐一小时，给这些小孩讲讲你擅长的科目？这个老师说，不要说一个礼拜一小时，一天一小时我都可以。
这个老师不当班主任，每天几节课上完之后就没有什么事情了。同时，他也不能出去补习，因为那是违规的。
中国不是没有老师，只是老师都被网格化，分散在各个地方，资源没有得到有效的利用。
这个老师跟身边的人一讲，他们几乎都愿意参加。但因为年纪大了，上有老、下有小、身体还不好，不能像小年轻一样去支教，他们更倾向于在自己的电脑上，用自己方便的时间，去讲自己热爱又擅长的科目。
我无法想像，如果不通过互联网该怎么办？
这些老师告诉我，他们这辈子讲的最精彩的课是在网上，在线教育不是让一所学校的学生听这些课，而是同时几十、上百所的学校。
关于互联网教育
当我们在用互联网改变教育时，我们发现这些孩子需要的，是在适龄的年纪能够学到东西。有些人说我慢慢做，总有一天会解决他们的需求，但这一代人就会被耽误掉。
15年来，我一直在思考：什么是真正的教育？什么又是互联网教育？
15年来，我从不去做线下教育。因为我认为中国教育最严重的问题，不是没有教育资源，资源分配不平衡。
目前最大的问题是，要接受教育的学生很多，而教他们的人往往不是这个世界上最优秀的人。
最优秀的人干嘛呢？去赚钱了。而教育是什么？是为了将来所有的人都赚得到钱、都活得有尊严。
所以我认为，互联网教育有这样几个特征：
第一，它是大规模、复杂交互的，不是小范围、给某些人用的。
只有互联网才可能用最少的老师，而且是最好的老师，去影响最多的人，帮助最多的人。
你们以前学写字，老师在前台写，你根本看不到，但现在在网上，你可以一笔一划的看得极其清楚。写字、画画、弹琴，所有事情都通过互联网教育改变了。
第二，真正的互联网教育一定是普惠型的。
我们说也需要一对一。一对一很好，但一对一很贵，也跟互联网没有本质关系。我们两千年前就有私塾了，私塾不是一对一吗？你还可以找个伴读小书童跟你们家儿子一起。所以，有钱人从来不缺受教育的机会。
我们谈论教育就是一个问题，怎么解决平民老百姓，甚至贫困老百姓的学习问题。不解决这个问题的教育都是扯淡，没有意义。
所以，我们想让更多不愁生存、但有知识的人，能够拿出自己的业余时间，去帮助更多的人。你不用跑到穷乡僻壤，你不用改变现在的生活。
第三，真正的互联网教育一定是极其重视C端体验，即重视最终端实际使用者的用户体验。
真正的互联网教育产品，一定就像我们每天离不开微信一样，他自己觉得很好用，他自己觉得学起来很愉快，他自己觉得这个东西让自己热爱学习。
真正的互联网教育，要尊重人。
第四，互联网教育的本质是社群教育。
我们往往听闻某些大机构的名声而抢着去报名，但其实，你们家孩子不是被最好的老师教的。
如果有一天，体制内的学校也可以共享好老师，你会发现，你不用为择校找老师挤破头了。
如何让老师活得更有尊严？
同时，老师也可以活得更有尊严。
有一个叫Bingo的英语老师，他在网上一门课程七天收入240多万。请大家听清楚了，这个老师一个人一年可以轻松赚一千万，而且所有的学员都是亲自咨询、亲自辅导。
这样的老师这辈子已经不愁吃喝了，他只要服务好这些学员，他就能让知识变现。
教育是一个能让人活得非常有尊严的工作，因为这些东西就是投资别人未来的钱。
我为什么要做教育？
我让一千多所学校的孩子，都可以免费使用所有的资源。没有别的原因，因为他们没有钱，他们付不起。在他们最好的年龄，如果没有学到东西，他们将来可能就是这个社会的负担。
但是如果这时候，他们学到东西了，不求多，100个孩子里只要成功了1个，可能就是我们对这个社会最大的贡献。
创办沪江，本不是为了成立一家公司，而是为了完成一个使命。
那就是，能不能在这个时代，用互联网改变教育，将我们认为千百年来难以改变的比商业都诞生得更早的教育，变得更简单、更公平、更快乐。
这个事情我想去干。
有人说，你是不是过度理想化了？
我说，没有理想化的创业能走多远？
谢谢大家！

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