【美国亚裔新闻局（AANB）报道】美国无国界教育组织是北美知名国际教育机构。自2006年创立以来，其目标是：为国际学生创造从申请就读美国优质学校，圆满完成学业，到成功就业发展、进入主流和高层的一站式人才培养计划。
 12年来，无国界教育运用长期积累的高端政商、教育、科技、文化资源，帮助国际学生拓宽视野、融入社会、结识精英、积累人脉、培养元件，构建丰富的人生履历、培养吃苦耐劳精神、建立自立自信素养、打造成才成功的坚实基础，培养了近千名青年学子走向成功。
本期专访无国界优秀学生蓝以青：
最近，在美国匹兹堡举行的“2018年英特尔国际科学与工程大奖赛”(Intel ISEF)中，爱荷华州埃姆斯高中的蓝以青同学作为该州10名高中学生参赛者之一，参加了这被誉为全球青少年科学竞赛的“世界杯”的大赛，与来自80多个国家的1700多名学生激烈角逐（下图）。
     在这场全球最大规模、最高等级的“小科学家竞赛”中，她的“斑马鱼基因变异”科研课题，一举赢得了细胞与分子生物系列第四名的好成绩。
 之前，她还欣喜地受到美国华盛顿－李大学（Washington and Lee University）的录取通知书。这所全美文理学院排名第十的顶级名校依据她的学业、科研特长、社会服务等突出成绩，在2900名奖学金申请人中，蓝以青成为75名全奖录取的高中生之一（下图）。这份殊荣，让她更加坚定了自己未来努力的方向。
蓝以青的成功并不是一蹴而就的。在美国的这几年里，她得到了来自无国界教育执行主席燕晓哲、学业委员会主任王懿中老师的关心和指导，鼓励她善于运用身边的各类资源，不怕困难主动“敲门”，为自己创造各种发展机会。
2015年7月，她参加了无国界教育主办的“总统青年领袖营计划”夏令营，出席州长办公会（下图），与州长、州审计长、财长等对话交流，奔赴总统大选集会，参观名校名企等，让刚刚来到美国的蓝以青打开眼界、获得美国主流文化的亲身体验。
 有一天，燕晓哲主席带领夏令营学员来到爱荷华州立大学，参加前国务卿、总统竞选人希拉里的竞选集会。燕主席不失时机地为蓝以青介绍了爱荷华州希拉里竞选办公室的一名主管（下图）。蓝以青在与她的交流中得知希拉里竞选办正在招聘实习生，就主动抓住机会“敲门”应聘。
 经过认真准备两轮面试，她敲开了这扇了解美国文化的大门，成为数百个应聘高中生的少数几位胜出者之一，也是埃姆斯竞选办的唯一一名高中实习生。在三个多月时间里投入了200多小时的志愿服务时间，打电话联系选民、敲门调查、培训志愿者等（下图）。
 这一系列丰富的实战锻炼，不仅让她近距离体验和了解美国社会和国情，也让她学会沟通交流、组织管理的方法，她不再畏惧与陌生人交流，英语更加突飞猛进，越来越流利自如。
 高三下半学期，喜爱生物研究的她有了“敲门”的新目标：向爱荷华州立大学生物学院的多名教授发出“敲门”邮件，寻找在大学生物实验室做志愿者的实习机会。
 一直以来，蓝以青有着良好的学习习惯，是个勤奋好学、认真钻研的优秀生。她的优秀不仅体现在各科成绩的优异，更是体现在对喜爱学科的执着。
 蓝以青告诉记者，生物是自己最喜欢的学科，对于生物研究也有着浓厚的兴趣。或许是与生俱来的一种对动物的喜爱，她在平时看见路边的各种小动物时，都是怜爱不已，很喜欢上前去轻轻摸一摸，仔细观察，其乐无穷。
为了能够近距离接触专业的生物实验，还是高二学生的蓝以青已经开始浏览爱荷华州立大学生物学院的网站，查询各类实验室的信息。
“那时候的我，上网找到了生物学院几名教授的联系方式，挨个儿发邮件申请实习。”蓝以青回忆道，“在邮件中，我表达了对生物的兴趣，想要利用空余时间，提前学习大学的生物实验内容和操作。”
在收到一封封“拒信”之后，蓝以青终于等到了一封想要与她见面的回信。这封信来自生物学院的一位教授杰弗里·艾斯纳（Jeffrey Essner）。在面谈之后，这位教授愉快地接纳了刚刚上高三的蓝以青，参与到自己的实验室项目中（下图）。
“让高中生提前进入大学实验室、做长期的项目研究，其实是非常少见的，我之前也没有带过几个高中生。”艾斯纳教授（下图左）对记者说，“但是在我与Merrina （蓝以青）的交流中，明显感到她对生物研究的兴趣与渴望，我无法拒绝这样一个有着热忱之心的孩子。”
随后的一年半时间里，蓝以青的课余时间几乎都在实验室里度过，与教授和博士生们合作完成各项实验。慢慢地，她开始熟悉实验室的环境与流程，对于实验项目也更加得心应手。
艾斯纳教授常年的研究重心在于斑马鱼的生物医学研究。由于人类和斑马鱼的基因组存在同源性，斑马鱼具有成为多种疾病模型的潜力。艾斯纳教授想要从斑马鱼的实验中发现何种基因会加速肿瘤血管生成，这对于目前医学上如何抗击癌症的研究有着十分重要的贡献。
艾斯纳教授的严谨博学、幽默随和，博士哥哥姐姐们的热诚帮助，让蓝以青很快爱上实验室的团队，经过培训，她很快开始独立接手关于斑马鱼基因的实验项目。
每天放学后，她会来到实验室，开始一天的实验；寒暑假时，她也会准时出现在实验室中。每一次的实验数据，蓝以青都会定期向艾斯纳教授报告。
在教授及实验室博士生乔丹（下图左二）、维斯（下图右一）的帮助下，她亲眼看到小斑马鱼的神奇变化，欣喜地感受到科研带来的无穷乐趣。
“Merrina（蓝以青）出色地完成了实验室里的工作，我知道生物实验室很可能对于高中生来说会显得乏味与无聊，但是她却能很有耐心地做研究，放弃自己的休息时间，这非常难得。”艾斯纳教授如此评价，“在她的帮助下，我们取得了一些实验成果。我很开心能够训练出一位优秀的年轻生物科学家。”
蓝以青也兴奋地谈到，或许是因为自己这段在大学实验室的独特经历，让她除了学分之外，有与众不同的特点和成绩。对于科学探索的执着，让从众多申请者中脱颖而出，获得全奖录取。
她心里充满感恩：“我和我的家人十分感谢艾斯纳教授的培养，为我开启了科学的大门；我也至今难忘无国界教育的老师们，燕主席的‘敲门’学习法培养了我的耐心、毅力和抗挫折能力，让我找到独立思考、超越自己的好方法。”
作为无国界教育的青年委员会主席，蓝以青还经常作为志愿者参加华人协会的公益活动，在夏冬令营、教育论坛上发表演讲，把自己的学习方法与同同伴们分享。
2017年春、2018年春，在爱荷华州华人协会举行的新春庆典上，她连续获得“杰出青年志愿者奖”（下图），分别由时任爱荷华州州长、现任美国驻华大使特瑞•布兰斯塔德，以及爱荷华州华人协会执行主席燕晓哲颁发。
带着老师的祝福，蓝以青已经从高中顺利毕业（下图），开始迈入心中憧憬的大学校园。虽然文理学院在大学第一年对学生专业并没有明确的安排，但是她早已立下自己的目标：扩展生物和化学知识，涉猎其他学科，继续自己喜爱的生物研究，为攻克医学难题做出自己的贡献。
兴趣是最好的老师，引领着蓝以青一步步深入研究，探索世界的奇妙；而大胆“敲门”是最好的动力，不断寻求发展机遇，让她获得不断超越的信心和力量，放飞属于自己的科学梦想，越飞越远，越飞越高。
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