写作中，Task response 是最容易提高到7.5的，只需要加上“ 恰当的“ 例子。
通过分析“ 剑桥雅思”  “ 考官范文” （ 考官范文是你们唯一的参考标准），
我发现，“ 举例子” 是所有满分范文在TR方面相同的特征。
而这个技能又非常好提高，
因为只要例子“ 恰当” 就可以轻松获得TR8分。
不需要任何“ 高大上”的词组。
下面，结合  剑桥7Test2 考官范文 给大家讲解如何“ 举例子”。
But, as with all questions of nature versus nurture, they are not mutually exclusive. （ 论证观点 ） Good musicians or artists and exceptional sports starts have probably succeeded because of both good training and natural talent. （ 举例子） Without the natural talent, continuous training would be neither attractive nor productive, and without the training, the child would not learn how to exploit and develop their talent. （ 反向论证）
从内容分析：
例子的每一个“核心词” 都 对应 “ 论证” a-b-c 词组
比如：
论证a-b-c :
a: nature and nurture （ 先天／后天）
c: important
例子中：
“ musicians & artists” 对应 “ people” ( 论证中没有直接给出）
“ good training” 对应 “nurture”
“ natural talent ” 对应 “ nature”
后面又从反面论证了，如果没有nature 和 nuture 之后的弊端是什么。
因此，举出“ 考官” 8分 例子，只需要以下三个步骤。  
划出 ” 论证“ 中的 “核心词 “a-b-c ”
“ nature” “ nurture” “ people”
将”a-b-c ” 中概括性的 ” 人“ ” 事物“ “ 事件” “地点”  具体化
题目中暗含了“ people”
可以具体为：  “ musicians “ and “ artists”
对应 a-b-c 写出例子中的 a’-b’c’  
“ nature” = “ natural talent”
“ nurture” =“ training”
比如下面的a-b-c
technological innovations
greenhouse gases
environmental pollution
“ technological innovations” 为论证中的 ” 事物“
具体化为 ” cars”
greenhouse gases 对应 “ carbon dioxide”
environmental pollution 对应 “ air pollution”
例子中的a-b-c 就是：
cars / automobiles
carbon dioxide emission
contaminate air
今天的作业1，请大家使用上面的方法， 举出以下a-b-c 的例子：
证明教育－容易就业－改善生活
ï equip people with professional knowledge  
ï help sb find employment opportunities
ï sb can survive and thrive (live a better life)
2.  证明艺术－降低负面情绪－放松
  arts
  trigger positive emotions and alleviate negative emotions  
  relaxed
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作者：Lynn
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墨尔本大学Master of Teaching
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