YES校长专访 | 骆耀光：一切都是为了对学生负责（下）

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骆耀光：

一切都是为了对学生负责（下）

上一次我们骆博士的学术背景和YES教育中心的创办史做了简单的介绍，这次让我们走入骆耀光博士和YES教育中心的办学、教育理念和部分成果。

宁为责任拒收学生

在采访过程中，骆博士提到最多的字眼就是“责任”。他坦承教育行业似乎需求很大，却也竞争激烈，甚至鱼龙混杂，“谁都想来做，但是负责人地想要做这件事，不容易”。骆博士说，要教好小孩子，光有知识不够，还要有经验，但是最重要的是负责任。“在大温，我敢跟任何人比教化学。但是学生来了，我从来不会说保证考5分。如果有人来说，你要保证我考5分，这样的学生我不收。”骆博士说，他往外推过不少学生，多数是因为家长太功利，要他保证两个月考5分，他不做这样的承诺。

“我自己学化学的，我不能骗化学。”骆博士说，“我现在教的AP化学，满打满算150个小时肯定要有。按照教育大纲，AP化学需要220-240个小时的教学时间。我们内容比教学大纲多得多，压缩到150个小时学完，每堂课的内容非常多。有的学生会在课后说，哦，老师你每堂课的笔记太多，内容太多，要消化很久。这是对的。但是华人社区有一种很浮躁的思潮，要多快好省，我也想要，但是这个不存在。”

骆博士说YES学校的最大特色是专业的责任心，“学生教会教不会，看你愿意投入多少。”骆博士拿出一套试卷给记者看，上面全都用红笔做了标记和笔记，“你看这套试卷，这是我今天下午要讲的题目，我和学生说，要考你们，我也考我自己。每一套题我都自己做过一遍，这些笔记都是我做的。学生不是来对答案的，我要告诉他们为什么。所以这个责任非常非常重要。”

责任心也是骆博士考核学校老师的标准：“没有责任心，再有知识和方法都教不好。在我这里工作，负责任的老师，我们会一直加工作量，不负责任的老师我们很快叫他走，不给排课了。”

门下学生纷入名校

作为博士来教七八年级的小孩，有人会觉得似乎大材小用，但是骆博士并不这么认为。“自己多发几篇论文，或培养三五个领域内的专家，哪个更有意思呢？”骆博士记得自己的孩子在读IB课程的时候，生物和数学的老师都是博士，而且他们深受孩子的喜爱。“有一件事特别感动我，”骆博士说，“我的孩子参加BC省的科学竞赛，选出来12个孩子去参加全国比赛，其中8个孩子是这位老师的学生。他们站在台上，大声喊老师的名字说我们爱你。他们这些老师一年培养好几个哈佛耶鲁的学生，这么多年得培养多少人才啊！”

骆博士的学校里聘请的老师也都有响当当的学科背景，“我招聘老师的时候，找最专业的老师，我们的数学老师一个是印度人，大学到博士都是学数学的，另一个乌克兰人，在中国科技大学做数学博士后，这样的人教数学我放心。”

在骆博士的学校里，每年也能走出去不少名校学生。“去常春藤的不少，普林斯顿、哈佛、哥伦比亚、耶鲁、牛津、剑桥都有，”骆博士笑着说，“但是现在还没有到斯坦福的，希望将来会有。”说起学生来，骆博士总是非常有兴致，“我们有一个西温的孩子，非常聪明，但是化学没学好。后来他被牛津有条件录取，IB总分39分，单科不低于6分。但是当时他的化学预测是5分。他妈妈急着找老师，跟我们联系，我给他上了一节课，他就不走了，跟我学了20个小时。过两个月就去参加考试，他差0.4%就可以拿到7分，考了6分。所以他就进了牛津了，他很高兴，我也高兴啊！”

希望各领域都有优秀华人

关于学校的发展，骆博士说，学校又扩展了一些教室，扩大规模的同时，也在想办法扩大学校的影响力，好提供给孩子更大的帮助。“下个月哥伦比亚大学和宾夕法尼亚大学都会派代表到我们学校来，准备合作一个项目。”骆博士说，他希望通过这样的合作项目帮助孩子上名校，“但是不局限于这两个学校，美国的名校都会有。”

已经来加拿大三十多年的骆博士坦承骨子里仍是华人，“华人望子成龙、望女成凤是根深蒂固的，是华人的文化，所以我们也想真正帮助孩子成才。”骆博士说，他打算将教育事业一直从事下去，“今后这个世界的发展，肯定科技是动力，希望我能帮助把孩子们推到顶尖的平台上去。希望将来不管在哪个方面，在整个世界的顶尖领域，都有一群我们华人的后代。”