不少朋友对《周末来放松，全家跳起来》中的热舞视频很感兴趣，纷纷表示要学起来、跳起来、乐起来。也有朋友对小镇图书馆的故事会活动产生的好奇，给我留言：故事时间会有一些什么节目？老师讲故事的时候孩子们没有对应的书看，小宝宝能听懂吗？
揭秘图书馆的故事会
小镇图书馆的故事会每周一三四都会有，周一是针对一到三岁的孩子，周三是针对三到五岁的孩子，周四有两场，一场是针对从出生到一岁的孩子，第二场重复周一读书会的内容。
我经常带俩娃参加的是周一的活动，此活动有个很好玩的名字“wiggle worms”（蠕动的小虫子）。老师将这群爱动的孩子们亲切地称为小虫子，并且告诉家长们，故事会期间，孩子们起身到处走动，是被允许的，但是家长需要跟着孩子，以确保娃的安全。
所以这群小虫子们对哪里感兴趣，就可以到处走到处玩，你完全看不到大人孩子整齐划一地盯着老师听故事的“完美”画面。
故事会时间并不长，大概四五十分钟左右，内容很丰富。
首先是老师拿着手偶和小朋友们打招呼，说一说本次读书会的主题。

然后老师会围绕这个主题，给孩子们读三本左右的书。比如以dogs为主题，我们读了以下三本书：

但老师也不是一口气读三本书的，而是中间夹杂着儿歌、手指谣以及木偶表演。接下来会有bubble time（吹泡泡时间），parachute（降落伞时间），dance（舞蹈时间）。

最后，老师会通过一两首儿歌让大家平静下来重新坐在垫子上，再给家长讲几句literacy tips，指导爸爸妈妈们如何给孩子读书，如何更有意思地让孩子爱上阅读。

由上，大家可以看到，图书馆的故事会活动很是丰富。以一个内容为主题，穿插各种各样好玩的活动，就是为了吸引孩子。一到三岁的孩子注意力集中的时间很有限，孩子读一读、跳一跳、玩一玩，孩子爱上阅读，爱上来图书馆，我想这就是图书馆故事会最大的意义。
来现场感受一下
“老师讲故事的时候孩子们没有对应的书看，小宝宝能听懂吗？”给孩子亲子共读时，相信很多妈妈们都会有此担心——能听懂吗？
我录了一小段美国老师读故事的视频，大家来感受一下现场的喧闹喧闹和喧闹：) 判断一下现场的宝贝们都听懂了吗？
前情交代：视频中老师读的书名为“Dog's colorful day”，读之前，老师给孩子们每人发了一个沙包，沙包是各种各样的颜色。老师讲故事时，提到哪种颜色，孩子手里的沙包如果是这个颜色，就举起来示意老师。这是一个关于颜色和数数的故事。

怎么样？孩子们的各种叫声，是不是很热闹？只是这么读了一遍，就算母语是英语的孩子，能完全听懂吗？我觉得不一定。比如老师读故事时有这么一句“and then a big bee buzzzzzz drop pollen on him” pollen（花粉）这个词在口语中不算是经常出现的词。
故事会中，老师表情轻松自然，并不纠结，把读书的快乐传递给孩子，把各种好看好玩的书介绍给家长，是老师的目的。故事会后多给孩子读书，让孩子听懂，帮助孩子养成读书的好习惯，是我们做家长的责任。
所以，亲子共读的大旗还是要靠我们来扛。

——End——
谢谢亲们耐心读到最后。请尽情分享朋友圈，么么哒


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