好像2016年刚过完春节，一转眼就国庆节了，大家长假快乐哦。
学龄前的儿童，称为“Preschoolers”，据我粗浅的观察，他们最大的特点，就是闲不住。只要醒着就不停地动啊动，所以更亲切地称呼是“wiggle worms”（扭来扭去的小虫子）。

对于这些小虫子们来说，英语启蒙实践中，能够吸引他们注意的好方法：
加点歌曲音乐，让他们动起来！
可不要小看这些歌曲音乐哦，这是英语启蒙的好帮手呢。为什么呢？听听美国小镇图书馆老师怎么说？

怎么样？是鸡啄米般点头还是晕晕乎不知所云？
咳咳，我来试着抓抓老师的重点：
1.歌曲有单词，有语境，孩子听歌就好像是听到说话听到读书一样。
2.音乐会对孩子的左右两个大脑同时产生积极的刺激，能让孩子更好地记住词汇。
3.给孩子听歌吧，但不要只循环听一首歌（当然如果孩子特别要求只听这一首，就随孩子），更多的音乐能帮助孩子听到更多的词汇。
4.可以选妈妈爱听的歌来给孩子听，因为妈妈爱听的歌，小孩子就能感受到妈妈的喜悦，就会和妈妈一样爱上这首歌。
看来美国的孩子也是磨耳朵滴~~
在安妮鲜花的大力倡导下，大家都很重视磨出孩子的英文耳朵。用原汁原味的儿歌童谣磨耳朵，有助于我们的孩子增加对英语韵律节奏的感受。美国孩子磨耳朵，更强调的是增强词汇量，提高认知能力。我想大概是因为，第二语言学习和母语学习的差别所在吧。
所以，我们的孩子虽然是第二语言的学习，但是在磨耳朵中，除了通过泛听来增加韵律节奏感的训练，不妨强调一下精听，帮助孩子听到听懂歌曲中的词汇，存储为孩子可随时使用的Active Words.
推荐一首简单好听又能让孩子动起来的歌曲：Jump The Numbers Jump. 

喜欢这首歌吗？一边听歌，一边和宝贝跳起来，跳的时候别忘了数数哦，保准大家累地哈哈大笑。
跳起来，动起来，加点音乐，节日快乐~~
谢谢亲们耐心读到最后。尽情分享朋友圈就是对我最大的鼓励，鼓励我继续写下去。么么哒。

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