新的学年开始了，各个高中的秋季运动队纷纷登场。如果你的孩子如愿以偿地进入了竞争激烈的高中校队（Varsity Team）, 那么恭喜你了，在这个新赛季里，祝你的孩子和他/她的运动队取得好成绩。如果没有进校队，也不必伤心，不在校队同样可以从事自己喜爱的运动。
体育不仅能强身健体，更是对孩子意志品质的训练，是培养孩子吃苦耐劳、责任感和团队精神的重要途径。美国的名校招生从来都不缺学习成绩好的学生，对于华人孩子来说，课外活动，特别是体育常常是我们的 “软肋”！
本刊在 “突破父母的局限，让孩子去闯：从两位华裔女孩的温网决赛说开去” 一文曾经讨论过，美国大学招生时，除了考察学业成绩以外，特别注重学生的体育特长。竞争激烈的美国名校会将高达20%的录取名额留给体育特长生，而在哈佛大学2015年录取的新生中， 66%的人有体育方面的特长。名校偏爱有体育特长的学生，一方面是要这些特长生去补充大学的各种运动队；更为重要的是，这些体育成绩好的学生花了大量的时间在训练和比赛上，在相同成绩的情况下，体育好的学生不是更聪明就是更能有效地管理、利用时间；另外，经历过大大小小赛事的体育特长生，所经历的挫折、失败也远远超过没有体育特长的学生，他们的心理承受能力更强，这样的学生在大学四年以及日后的人生道路上成功的机会更大。
以上的说法只是民间的一家之言，那么美国的专家是怎么说的呢？普林斯顿大学的前招生官，丹.贝特通 (Don Betterton) 先生特地为本刊撰写了如下的专文：

给想进入大学体育运动队学生的忠告
1． 首先，你应该知道你高中毕业后，有多大的机会继续从事体育运动。
a． 平均有 7％ 的高中运动员能够进入大学运动队。
b． 但只有大约 3-4％ 的人在大学四年中有实质性的上场时间。
启示之一：一般的高中运动员不可能在大学里继续从事大学校队的体育运动。
2.  与体育有关的奖学金有，但非常稀少（NCAA 最大的部门 — III 类运动队大学是没有体育奖学金的）。
a．大概 15％ 的人能得到与运动有关的资助，大部分是“部分资助”，平均资助最高为 1 万美元。
b．仅有 1％ 的人能够得到“全额奖学金”。
启示之二：不要指望能够通过进入大学运动队来支付大学学费。
3．大多数大学生运动员在高中的12年级之前，由大学教练主动联系，并鼓励申请，通常会提供被录取的保证。
启示之三：如果大学教练没有主动与你联系，你被作为运动员录取的机会大大地减少。
4．但是，如果大学教练没有和你联系，也并非毫无机会。你可以选择毛遂自荐，在这种情况下，给大学教练写一封电子邮件，附上学术和运动简历，提供认识你的教练的名字和电子邮件，并要求去参观那个大学运动队。
启示之四：有一些大学生运动员是通过自我推荐而成功的。
5．更好的消息是，如果某位大学教练说他将“支持”你的入学申请，你被该大学录取的机会将大大增加。
启示之五：运动员通常被优先录取进入竞争性的大学，而其他条件类似、成绩合格的非运动员学生则被拒绝。
6．最后提醒你：如果你是一个好的运动员，相信你可以在 I 类，II 类或 III 类运动队的大学校队继续体育运动，一定要保证你的学习成绩不拖后腿。 美国大学运动员联盟（NCAA）对所有运动员都有最低的成绩要求，而不同的区域联盟对运动员的学习成绩要求，又会高于 NCAA 的最低要求。即使大学招生办可能会“降低”一点要求以接受你作为特招运动员，但你必须证明，即使你在大学四年中不从事体育运动，你也是一个合格的学生，是大学的财富（而不是累赘）。
英文原文
Advice for students who want to play their sport in college
1.  First you should know your chances of continuing to play after high school.
a.  On average 7% of high school athletes make the varsity team in college.
b.  About 3-4% see significant playing time over 4 years
Lesson # 1:    It is very unlikely that the typical high school athlete will play in college.
2.  Athletic-related aid is very scarce, and when it exists (there are no scholarships in Div III, the largest division in NCAA):
a.  About 15% get any athletic-related aid, mostly “partials,” averaging about $10K
b.  About 1% get a “full ride.”
Lesson # 2:  Don’t play your sport as a way to pay for college.
3.  Most college athletes are contacted by a coach before senior year and encouraged to apply, often with assurance of being admitted
Lesson # 3:  If contact with you is not initiated by the coach, you chances of being recruited diminish greatly.
4.  However, all is not lost if the coach does not get in touch with you.  You have the option to self-recruit.  In this case, write an email to the coach, attach an academic and athletic resume, give names and emails of coaches who know you, and offer to make a visit.
Lesson # 4:  There are a number of college athletes who successfully self-recruit.
5.  More good news.  If you reach the stage where the coach says he will “support” you for admission, your chances of being accepted increase substantially
Lesson # 5: Athletic recruits often get admitted to a competitive college while other similar qualified students are denied.
6. Final tip.  If you are a good athlete and believe you can play at either Div I, II, or III, be sure to keep up with your academics.  The NCAA has minimum academic standards for all athletes and often conferences have academic standards that go beyond what the NCAA requires. Even though an admission office might “dip” a little to accept you as recruited athlete, you must prove that you are a solid student who will be an asset to the college even if you do not play your sport for 4 years.
丹.贝特通先生简介：
丹.贝特通先生本科毕业于达特茅斯大学，后取得罗格斯大学的历史学研究生学位；在加入普林斯顿大学之前，他曾是美国海军飞行员，退役后进入普林斯顿大学招生办工作。他在普林斯顿大学招生办工作了30年，并担任财务资助部门的负责人，这个部门负责学生奖学金、助学金和其他财务支助资金的审核发放。在担任财务资助部门主任期间，贝特通先生为普林斯顿设立了“无贷款”项目，这个项目在普林斯顿大学的实施，使很多学生得到公平而及时的资助，顺利完成学业。贝特通先生也因此受到众多普林斯顿校友的爱戴和尊重，并获得了专业的国家级荣誉奖励。
贝特通先生长期参与普林斯顿大学的足球运动，他于1977年创立了普林斯顿大学女子足球项目，在退休前，他一直是男子足球队的助理教练。为此，他获得普林斯顿大学运动员贡献奖。
2006年从普林斯顿大学退休后，贝特通先生开办了一家大学升学指导公司——贝特通大学规划（Betterton College Planning, BCP）。他将自己多年的专业知识，用于帮助高中生进入理想的大学。
在做独立顾问的这些年，贝特通先生是美国大学学会（College Board）的理事，并荣获大学奖学金服务名人堂 (College Scholarship Service Hall of Fame) 的荣誉。他曾任常春藤集团总裁理事会政策委员会成员。他是NACAC，IECA 和 OACAC 大学辅导协会的成员。他还是美国国家认证学院规划师协会，ePrep 和普林斯顿 ROTC 协会咨询委员会的成员。贝特通先生是三本书的作者：《阿尔玛马特 》(Alma Mater)，《 不寻常的故事》( Unusual stories ) 和《美国大学校园鲜为人知的事实》( Little known facts from America’s college campuses)。

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