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又到了报名French Immersion Program的时候了!法语,作为加拿大第二官方语言,在整个国家占有不可置疑的重要地位,很多重要工作在面试的时候都要求,有法语学习的背景。但毋庸置疑,中文近年来节节高升,尤其,美国金融大佬女儿说中文比南方人还溜。 看了这你还有理由让娃放弃中文?一下三种语言同时进行,很多父母又担心,孩子学习压力过大,怕最后赔了夫人又折兵,哪种语言都没学好。今天小编为大家整理了一些重要信息,一起和大家探讨这个热点话题,我们到底要不要报名参加这个法语浸侵式学习课程呢?
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什么是法语课程项目
  法语课程是一个加拿大教育项目-旨在给那些法语不是第一语言的学生们机会去学习法语。皮尔区公校的法语是运用学校一半的教学时间学习法语。而皮尔区天主教教育局同样提供从一年级开始的法语课程。不同的是,学生们将花费他们一天学习时间中的90%去学习法语。除了宗教和家庭生活之外,所有在法语课程教室里的科目和活动都将以法语传达。在二年级和三年级,70%的指令将用法语给出,随着之后的几年,英语的比例会上升至50%。

荷顿区公校,最近教改从2年纪开始法语教学,一开始就是100%法语学习,次年(3年纪)到80%,逐年递减到50%。荷顿天主教教育局从一年级开始,英语和法语的时间一半一半。 

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法语课程的学习会不会影响英语?
 从法语转换到英语的过程会让孩子运用多种技能,根据教育局的研究,孩子在学习法语的同时,可以增进英语的学习。而法语作为第二语言来学习会帮助学生的个人发展和社会发展,同时也会加强他们处理问题的能力和论证技巧,创新性思考的能力和尊重理解其他文化的能力。
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什么样子的孩子适合学习法语呢?
法语课程项目适合于很多孩子,但是那些有以下特点的孩子在法语课程教室趋向于非常成功。喜欢和享受学语言(尤其是韵律和玩文字游戏)

识别和拼写名字,字母和一些其他单词

愿意和其他人合作

坚持不懈而且应对挑战时作出努力

以一个积极的态度去面对新任务

定期参与(此项被当作一个重要的成功指标)

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可能会遇到的困难
1. 学法语暂时的挫折

2. 校外有限的使用法语的机会

3. 校外阅读资料多样性的局限

4. 学生在参与项目中始终和相同的同学一起

5. 交通工具的安排是家长们的责任

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不会法语,我能帮助我的孩子做功课吗
帮助孩子做功课是不需要会说法语的。你可以通过对孩子的进步和成就表现出兴趣来提供精神支持,而且确认孩子在报名参与课程之前清楚明白对他/她的期望值。提供一个安静的环境在预定的时间做功课也是很重要的。除此之外,建议父母或是监护人建立一个与法语课程老师良好的关系。对于一个法语课程学生来说,最重要的成功指标就是家长的支持和参与。
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其他可以帮助孩子的方法:
·        和孩子的法语课程老师建立良好的关系

·        对于孩子在学校做的事情表现出兴趣

·        对孩子提供鼓励和支持

·        安排出一个固定的时间来做功课,然后检查其是否完成。

·        鼓励孩子在家说法语,有和孩子一起学习的伙伴或者朋友

·        让孩子经常接触

法语广播,电视,电影及视频

法语书或杂志

法语CD或磁带

法语电脑软件

法语文化节及法语节目

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我可以如何增补或加强孩子的英语技能
可以为孩子们提供机会来加强阅读写作能力,鼓励他们做以下事情:

·        设定出在家惬意读书的时间

·        写信或者故事

·        记日记

·        为家里人或者其他人读故事书。
一只老鼠妈妈带着一只小老鼠去玩,突然窜出来一只猫。老鼠妈妈说:快跑。小老鼠却向后“汪汪”叫了两声。把猫吓跑了。小老鼠对妈妈说:看到了吧,学会一门外语是多么重要啊!小编啰嗦了这么多,就是想告诉大家,学号一门外语有多么的重要.
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