大批中国学生进入美国大学似乎是双赢局面，中国学生可获得美国学位，美国学校也赚足大笔学费。
但实际上许多中国学生的准备不足，程度不够，学习吃力，部分中国学生成为学校的负担，学校难以因应教授众多的中国学生，而被迫修改教学计划，可能变成双输。

华尔街日报3月17日报道，美国大学吸引了破纪录的中国留学生到美国来念书，这有助于美国大学收取可观的外国学生学费，但是，中国学生的语言、文化隔阂，成为他们溶入美国大学的一个问题。
国际教育研究所的资料显示，去年在美国留学的近97万5000名中小学生和大学生中，中国学生约占三分之一。华尔街日报报导，尔湾加州大学的华裔教授凯瑟琳．刘表示，美国学校接受大批中国学生，是为了增进文化交流，但校方没有考虑学生的素质程度。

华尔街日报指出，中国留学生涌入美国大学，起先对双方很有利。对中国留学生，有一张美国大学文凭是一种光釆，对美国大学，有中国留学生就是能够收取高于本地生两倍至三倍的学费。
十年前，俄勒冈州立大学的州府资助减少，学校决定招收更多外国学生，使国际学生从2008年的988人增加到去年的3300人，学校也扩充了300位教授。
但是，问题发生了。

纽约大学中国史教授卡尔(Rebecca Karl)说，中国留学生对她讲课可能造成“负担(burden)”，她需要修改让中国留学生听懂(上课内容)。
她不客气地说，很多中国留学生“程度极差(woefully underprepared)”，“他们不明白对课本内容提出分析，是什么意思。他们对基本的分析思考或写作的课业要求，感到极度困难。”
卡尔认为，许多中国学生没准备好在美国上学，他们对课文的理解差，分析思维和写作都很难达到基本要求。
由于中国学生比美国学生多，俄勒冈州大的会计学教授葛理汉质疑，他是该按原来的教学计画授课，还是要为满足中国学生的需要，而修改教学计画。

这种不满是双向的。学生也很不满
25岁的中国学生张玲云在俄勒冈州立大学主修会计，全班有11个中国学生和四个美国学生，她表示，中国学生多，她完全没有出国念书的感觉。她说：“我没料到来国外念书，还会跟这么多中国人一起上课。”
她的一个中国室友为了多跟美国人交流，毅然转学到俄亥俄州的一个小学校去了。

这些名片都是美国大学的工作人员，为了到中国去招募留学生时特别印的。
华尔街日报还举出在伊利诺州Champaign大学城念书的，22岁的中国留学生萧竖天(译音)为例。萧说，有时他感觉自己好像几乎没有离开中国。
譬如，他与三个中国朋友合住一个公寓，他早上起来后，走路去Urbana-Champaign的伊利诺大学上课，上的是一门工程学课，他与几个中国学生坐在一起。然后，他与一个中国朋友一起去健身，然后到图书馆念书到深夜。
萧说，他那天只讲了两句英文。最长的那个英文字是“Chipotle(墨西哥快餐连锁店)”，然后是：“Double chicken(两片鸡肉)、black beans(黑豆)、lettuce(生菜)、hot sauce(辣酱)”。

21岁的范姓中国学生有一门功课不及格，他准备待英语水平提高后重修和补考，他课后经常问老师问题，但感觉有的老师耐心回答，有的却不耐烦。
俄勒冈州大教育长表示，鉴于中国学生的比率太高，他们决定放缓招收中国学生，改为招收更多的非洲、欧洲和拉美学生。
匹兹堡大学的副教育长表示，该校有部分学生要靠翻译才能交流，目前学校考虑把外国学生的托福分数从80分提高到100分，学校的国际学生将因此减少25%。
在香槟伊利诺大学，22岁的邵姓中国学生表示，他与美国同学格格不入，上电脑课时他坐在教室后排玩手机，在课堂上没发问过。他表示，与同学有语言和文化障碍，但他不想花时间弥补，因为他只注重学业成绩。

香槟伊利诺大学三年前是提前到中国招生，安排学生的入学教育。但为了弥补国际学生的文化差异，去年就不再分别进行入学教育。
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