美国小学的编程课，大人玩了都会上瘾！

这周是美国的计算机科学周，很多学校都参与了“一小时编程”活动。昨天推送的《【脑洞大开】STEM？过时啦！来看美国学校最新的STEAM创意课程吧！》介绍了美国小学STEAM科学【S（science）科学，T（technology）技术，E（engineering）工程学，M（math）数学和A（art）艺术）】的前两个——科学和工程学的创意课程，今天百夕老师来继续介绍编程和艺术课程。

三、Robotics and Coding编程和机器人语言

这是我在培训中体验时间最长的一个主题，主要原因是太有趣太好玩了。程是简单来说就是操纵电脑电子设备，告诉它们如何按照你的旨意来运行。

在美国有人把编程称为与阅读和数学并行的基本学科。在编程的过程中，即使是最小的孩子都能接触到函数、计算最短路径等这些高深的学术概念。就小学阶段来说，操纵机器人是培养编程能力的最佳方式。

第一个活动用的是Ozobot, 这是个圆形的小机器人，个头和一个小橘子超不多大。要使Ozobot机器人活动，你必须用黑、红、绿、蓝四种专用马克笔（听说一般的马克笔也可以）在白纸上根据说明画出不同的线段来给机器人做出指令。

例如长黑线-短红线-短黑线-短红线-长黑线表示慢行，那么当你用马克笔在白纸上画出这个口令后，将机器人放在线段开始的地方他就会缓慢地沿着线段移动。孩子可以设计不同的路线，用马克笔画出不同的口令让机器人根据口令来移动。机器人可以根据口令快速前进，转弯，旋转，曲折前行等等，非常灵活自如。

下面的另一种机器人是Sphero，是一个圆球状的机器人，比网球要大一些。这个机器人需要在平板电脑上安装一个相应的APP才可以操作。打开APP连接上机器人后，你可以选择不同的指令进行编排：

你可以更改机器人用什么角度、以什么速度、做出什么样的行动，可以改变机器人的颜色，声音和行动轨迹。在这个课程中也会给学生不同的任务卡来完成任务，例如用你手头的文具制作出一个迷宫让你的Sphero机器人走出这个迷宫。

【喵言】这种可视化编程我们在之前的《为什么美国连五岁小孩都会编程？》也有介绍过。在《中秋节主题教学素材》中我也介绍了scratch这个网站，也是一个非常好的可视化编程学习网站。

四、Artistic艺术

艺术这个主题包括了如折纸，织毛线等各类美术艺术活动，这里我要介绍一个好玩的可以使孩子脑洞大开的创意设计游戏叫做《超级设计家》（Design Extraoninaire）。这套游戏里有四种任务卡片（客户卡，物件卡，思考卡，奖励卡），设计画笔，和设计画纸。

创意设计游戏《超级设计家》Design Extraoninaire

这个游戏大致就是你要根据不同的客户设计他们所需要的不同的物件。你需要先抽取一张客户卡，告诉你你的客户是谁。你的客户可能是美男鱼，美国大兵，忍者，邪恶发明家，或者是精灵等（是的，里面的客户都不是一般人），卡片的后面还详细描绘了这个客户平时的主要活动和生活方式，下面这个图是巫师的卡片：

然后你要再选取一张物件卡，卡片告诉你你需要为你的客户设计什么，比如一个玩具或者是一个礼物：

然后就是属于你自己的创造时刻了，如果你的客户卡是巫师，物件卡是乐器，那你就要设计一个给巫师的乐器，你还可以抽取一张思考卡来为你的创作提供一些灵感或者思路。这个游戏还有一个特别之处就在于创造完成后，你还需要像现实生活中的设计者一样给他人呈现报告你的作品。

每个观众都还会有用奖励卡上的信息来评选设计作品之最，比如最疯狂的设计，最时尚的设计等。这个活动的有趣之处就在于它集合了美术，想象力，抽象思维，和多种学科于一身，在最后的呈现报告环节还可以锻炼孩子的演讲表现能力。

这套Hub创新课程总计有30多种供选择的游戏和活动，学校的任何老师都可以通过网上预约来使用其中的任何活动。由于其中的设备大部分都是玩具，可以说很大程度上体现了美国学校教育中注重玩中学的一部分。

一般老师都会预定四至五种不同的设备，把班级的孩子分成4-5小组轮流体验。更会玩的老师可以把其中的一个设备或者活动融入到自己学科的教学中，比如音乐老师能用Go Pro来鼓励学生自己录制音乐短片，数学老师可以用软管材料来教立体图形，语文老师可以用《超级设计家》来指导创意写作等……孩子和老师们在这些STEAM活动中都可以迸发出无限的创意灵感火花。

希望通过这篇介绍能给大家带来一些STEAM创新课程的启发和思路，无论是在学校还是家里都可以尝试一些不同的游戏玩具来引导孩子的创新思维，开发孩子的思考能力，培养孩子的科学素养。

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