大家好，我是小鹿老师，很高兴通过美国教育漫谈这个平台和老师们交流在美国教中文的方法和心得。
我在美国读完教育硕士后教中文差不多有十年了。在不同的学校体系工作过，教过中文沉浸和纯外语课，教过小学生，也教过中学生。
在我的中文教学过程中，我发现老师可用的简单有趣的课堂教学资源真的是非常有限，而语言教学很重要的是要激发学生学语言的兴趣。多一些互动以及有趣味性的活动能更好的达到我们的目标。
所以我做了很多简单易操作的，可以灵活使用的活动材料。在这里，我希望和老师们多多讨论和分享，愿我们的中文教学之路越走越轻松快乐！
今天我想介绍一个很好用的游戏，我的学生非常喜欢，我基本上每个单元都有这个游戏。对于帮助学生练习和巩固生词非常有效。
“我有…谁有”游戏
以文化用品单元为例，我会打印出游戏卡片并剪开。上课时几个学生一组玩游戏。像玩扑克牌一样，每人轮流抽几张卡片。
第一人出一张卡片并按照图片上的教室用具说“我有书，谁有书包”。如果有人有“我有书包”的卡片，他可以继续出，并按照卡片上的教室用具说“我有书包，谁有铅笔。”这样以此类推，像接龙游戏一样，谁最先出完手里的卡片便赢了。
这是我的学生非常喜欢的一个活动。每次讲完新的词汇，学生总会问我能不能玩这个游戏。这么简单易行，为什么不呢：）我还准备了一些空白的卡片可以复印数张，请学生自己制作游戏卡。
这个游戏还可以根据您想练习的语法灵活改变。比如这个单元我还有“我喜欢…谁喜欢”游戏，以及“我的书包里有…谁的书包里有”游戏。玩完一套游戏下来，学生的词汇和句型就掌握的差不多了，学生也很有成就感。
下面是我的学生在课上玩“我有…谁有”游戏的小视频，分享给大家。

下周我会为大家介绍我的TOP 10游戏——配对游戏卡片。今后我还会继续介绍更多课堂游戏，以及一些学生非常喜欢的小组活动。期待和老师们的交流互动！ 
【喵言】这个游戏虽然很多老师都知道，但是图卡制作起来还是挺花时间的。如果大家想省时间的话，不如直接到小鹿老师的TPT小店上购买。本周限时六折优惠哦~ 小鹿老师做了非常多非常精美的教学资料，大家直接打印出来就可以用。点击左下角【阅读原文】即可查看~
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