“师者，传道授业解惑者也”，“三人行，必有吾师”
Teacher：Talented，Elegant，Awesome，Charming，Helpful，Efficient，and Receptive。
9/10教师节，祝所有园丁节日快乐！
“要不要给老师送礼”，“送什么送多少合适”很自然的又成为各大家长群的热议。
送礼的目的和期待值是什么？送什么？怎么送？每个家长都有着不一样的看法，今天小灯塔就言简意赅的也来说说给老师送礼这些事。
1
送礼物的目的是什么？
感谢老师对孩子的教育和照顾，送礼是表达自己谢意的手段和方式。从礼貌和尊重出发的送礼，目的就是中外皆宜的“感恩”，感谢别人的付出，合情合理表达自己的情感。
小语妈妈：
“小语很喜欢学校，很喜欢她的老师E，这是她第一年上幼儿园，刚开始哭得不行，老师E总是抱着她，还学着叫小语的小名，希望她更有安全感。每天给家长们发孩子的照片，详细记录孩子们的饮食起居。”
“我们是真的很感谢老师，教书育人实属不易，所以通过小小的礼物，希望让老师了解到，他们的付出是可以得到承认和尊重的，这是家长和孩子的善意和礼貌，也是表达对老师工作认同感的一个机会。”
辰辰妈妈：
“我觉得礼物更重要的在于心意。去年我家宝宝给老师准备的是他自己画的画，老师一直挂在办公桌旁边，我想老师也是更看重这份心意的吧。”
“我知道也有家长希望老师对孩子更好，所以送额外多的礼品卡或者红包。我觉得这种风气不好，也把感恩变成了赤裸裸的交换。”
“其实我觉得好的老师不会因为谁送了更多钱就对孩子另眼相待，如果是这样的老师，那也不值得我那么感谢。”
但是，
我们也都知道，送礼的另一种期待值是希望老师可以给孩子额外的青睐和照顾，在学习、社交、排座位、班干部人选等等方面对自己的孩子有所偏袒。如果是这样，送不送，送多少，自己和别人的差别，就很微妙了。
小满小彤妈妈：
“我家双胞胎小满小彤在同一个班，每年我们都会特别的多给老师送个红包，毕竟两个孩子呢，多少希望老师照顾一下吧。”
“小满小彤个子都挺高的，但是老师一直把他们座位安排在前三排，我觉得还是有用的吧？而且小满是学习委员，小彤成绩差一些也是卫生委员，虽说孩子的班干部没有什么实际用，总是锻炼机会嘛。”
小新妈妈：
“我觉得有这种期待值的送礼就偏离了初衷了，最开始我也是这样想过，但是我小姑子就是老师，她说其实老师还是更看重孩子自身，说到底家长能送多少？你孩子不听话总是惹祸，送个大红包老师也不会觉得轻松。”
“现在的老师每年也有业绩奖金，和会考统考成绩、升学率什么的都有关系，那个肯定比你送的礼物多啊，所以孩子优秀，哪怕不送礼，老师也不会对孩子不好。”
小骏妈妈：
“老师是希望收到礼物的，而且大家心照不宣吧？比如开学前老师会一一家访，别人一定都送了的，反正我的朋友说她们都送了金额不菲的红包。那我如果不送，会不会对我的孩子不好？再说老师的家访目的之一说不定就是收红包呢？”
其实，
“可怜天下父母心”，简单的站在道德制高点做出评断很容易，但是也有些脱离实际，因为这个世界很多时候不是非黑即白的，总有不同程度的灰。
2
同样的，美国也有教师周（teacher appreciation week）和送礼大节（感恩节和圣诞节），每年也有不少类似的讨论，尤其是家里有刚上学的小朋友，家长难免想得更多更为踌躇。
每个地方都有不同的规则，入乡随俗也是一种人际交往的能力，在美国，这个问题相对简单。
有比较成熟的先例，包括送礼品卡，金额都有一定的标准。
比如教师感恩周，有的学校会给一张单子，比如周一给老师送朵花，周二送张自己画的画，周三送巧克力之类的。
这样的清单可以帮助家长准备，同时每天给老师不同的惊喜，孩子也觉得是一种参与其中的游戏。当然也有家长觉得这样的清单太麻烦了，毕竟大家还是懒人多，天天换花样，不如一次性送点儿什么呢。
如果学校没有清单，很多地方约定俗成的常常是一盒巧克力或者$20-25金额的礼品卡，然后请孩子为老师写一张贺卡，让他们童稚纯真的心意跃然纸上。
集体送礼物的方式，最方便最省心
班妈（class mom）会组织大家一起送礼物，每人$10-20，集中起来给老师买一张大面额的礼品卡。
有的班妈还会提议以每个孩子的名义买一朵玫瑰花，在教师周的某一天还在教室里开个小派对，老师就可以在教师节收到一大束鲜花了。
这样既表达了对老师的谢意，也杜绝了攀比和不公，透明度高是不错的方法。
兔毛妈：
“Ms. Connie在兔毛心中说话特别温柔，特别和蔼可亲，长得高高的，Ms. Michelle说话有一点大声，非常热情，但不会讲中文。两个老师兔毛都很喜欢。”
“教师周，兔小毛自己画的老师和做的花，还让兔毛妈根据她的描述，独家特制了纸筒花瓶，兔毛还把私藏的零食也想送给老师，来感谢老师的辛勤劳动。”
我看到孩子的这份用心和纯良，我很感动，相信老师也是。
酷哥妈：
早餐小朋友左手一束🌹，右手一袋绿豆糕去学校，绿豆糕是周末我们两个一起完成的。
去学校以前还给老师发去了一首舒曼的儿时记忆，老师后来发给我email说太感动了，没想到那么闹腾的孩子能弹这么静的音乐。
昨天我和小东西聊天：“老师最喜欢你们班谁？”
小孩很纯洁的说：“大家一样的。”
我很“邪恶”的说：“怎么可能。”
小朋友想了想：“估计老师喜欢我和xx还有xxx少一点点儿，主要是我们太不听话了。”
“那你感谢老师什么呢？”
小朋友马上说：“老师让我做数学题呀。”
除了给他今年的老师，酷哥还记得给去年的老师🌹和蛋糕，所以我想他明白了送礼物不代表对老师有更高的超越平常的期待，而是真切的表达自己对老师的付出的谢意，我很欣慰，我的儿子果然是暖男。
大壮小美妈：
让我特别欣慰的是，大壮提出要给学校的清洁工叔叔也送张感谢卡。虽然不是教课的老师，但一样对学校贡献大大的。

让我想起来金校长一直教我们：“学校的清洁工也值得你们尊敬，走廊上遇到一样要问好，都是为学校做贡献的，平时学校里看到垃圾，要顺手帮忙捡起来，就像帮老师忙一样......”
小粽子妈：
每次准备给老师的礼物我都会和小朋友一起想想
什么是又有趣又和老师相关有特别意义的主题。
比如：
护手霜的小礼物- 表达对老师充分的信任：有您亲手照顾我们放心。
这张小卡是kindergarten的时候，配上了老师可以用作教具的小泡沫塑料的彩色小块块，和小朋友都会喜欢的闪亮小星星帖纸，给老师用来发奖励特别好用。
口香糖小礼物- 您真是天生的教师：You are mint to teach。
“You are the apple of my eyes"（您是我最喜欢的老师），包一个很漂亮的红富士苹果，或者简单的一袋苹果泥，礼轻情意重，好话三春暖。
Maju：
第三张是我家里大女儿做的，当时4岁多吧。
给老师的卡，我选择了鲜花，都是女老师，我想没有不喜欢花的吧。
我尽量让女儿参与到手工卡的制作，她要做的工作就是在我替她剪切好的花朵上各种挥洒涂色，然后自己随意贴在卡片的底板上。组合好后，她最爱做的事就是到在空白处，到处写上她的名字。
小禹濛濛：
每一年我会和孩子一起给老师设计感谢卡，主题都是“谢谢”，画面选择上我常用“春华秋实”，孩子还小，但是我会让她参与到色彩搭配、主题选择、构图设计等方面来。
还可以附上老师和孩子的合影，非常有纪念意义。
精美的手工卡独一无二，老师email我说这样漂亮的卡片太让她惊喜了。孩子参与的程度也越来越高，我希望她明白，手工里花的时间最宝贵，也有着最真挚的情感体现。
（手工卡片怎么做？请戳往期文章：《《见字如面》，《朗读者》火了，手工卡片还会远吗？》）
3
尊师重道，培养孩子的感恩心，让他们用自己的方式对老师，或者更广义的说，对那些为自己提供了帮助和关爱的人，表达尊重和感激，这应该是我们始终坚持的初衷。
“谢谢”是一个很美好的词，教会孩子说出来也做出来，这也是对他们情商的一种培养。所以，在教师节我们应该为老师准备恰当的、用心的礼物。
但是，礼物在于心意而不在于金钱价值，同时送不送礼和老师对孩子好不好不应该有关联。
从老师的角度，教书育人，桃李天下，如果把眼光局限在教师节礼物的价格上，格局未免也太小了些。
同样，家长期待着送了多少礼物孩子就可以得到特别的照顾，也是一种本末倒置，因为绝大多数的老师更看重的是学生的进步，家长的配合。
曾经有一部讲述医患关系的纪录片写到：“天亮之前，我会等待”，我们希望老师和家长的关系，一直是在晴朗的白昼，不会走入黑暗。

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