本文由小花生网友@喇叭花的幸福发布于小花生主题写作计划－这是我的故事，这是我理解的教育，原文标题：直面挫折，找回快乐
一个周末早晨，7岁小女儿醒来兴奋地大叫：“今天不上学，没有兴趣课，我可以快快乐乐地好好玩了！”我不禁问她：“你想玩什么呀？”她认真地想了一下，说：“我想玩大富翁游戏，想看电视。”“还有呢？”她苦思冥想，没有答案。是啊，对一个7岁的孩子来说，快乐有确定的答案吗？
大家对教育的期望是什么？有说上名校，又有说孩子快乐开心就好，我看到马云在谈到对他女儿的要求时说：我们并不关心我女儿未来做什么，只要她长大以后更健康更快乐，然后能够乐观的去解决问题，乐观的应对挑战，那就是最好的。
健康，快乐似乎是很低的要求，但现在又有多少人能够活得健康，快乐？或者说有多少人认真想过这个问题？
我曾经也过得安逸又麻木，得益于丈夫的收入可以让家庭衣食无忧，生活似乎达到普通人所说的健康快乐，却从来没有问过自己是否快乐？是否这就是我想要的日子？突然，丈夫的公司生意出现问题了，公司破产，大厦将倾，一切发生得那么猝不及防，触目惊心。生活不是按照你想象的轨道往前走，而我们却已无法回头。我在痛苦纠结的边缘，也在反省，我早期的教育教会了我什么？教会我们任何一道题目都是有个标准化答案，不是对就是错吗？还是在面对问题挫折时，我们应该如何走出痛苦，走出纠结，开始新的生活？
就目前的经验分析和经济学分析认为，经济循环的周期在7年左右。简单来说就是每7年左右一次危机。我们的人生这么漫长，每人平均应该都会碰上5次左右危机，经历5次左右低谷，可是在我们的传统教育中，却总是教我们不能错一步，摔一次跟头；亲人的祝福总是希望一帆风顺，却没有人告诉我们以后遇到问题了该如何解决，遇到挫折了该如何化解？我们的早教打出的口号就是：不要让孩子输在起跑线上。起跑线上输了又怎么样呢？就算起跑快了，跑的过程中又会不会跌倒呢？跌倒后又能不能爬起来呢？如果注定奔跑过程中会有摔倒甚至受伤的可能，为什么我们不去教他们如何预防，或者救治，而是一味地陪跑，甚至架着孩子跑，带他绕过障碍？那么当我们老了，跑不动了，孩子还具备继续奔跑的能力吗？
我应该感谢命运的恩赐，让我有两个女儿，生命如此完美。成长是要付出代价的，特别是被生活逼迫的成长会更加痛，但也因为这段经历，使的我今后的日子可能不再是淡如鸡肋，使得我可以重新思考很多问题，包括教育，包括生活的意义。我也因此更能体会友情，感恩究竟为何物，当孩子欢笑时，原来这就是幸福！有个朋友开玩笑说，我还希望我能有这么个机会给孩子进行挫折教育，我的孩子实在是不知道感恩，身在福中不知福。是啊，挫折是双刃剑，用得好，是磨练成快刀，用得不好，就是伤自己了。
我曾经问过女儿这么几个问题：
7岁的你现在在学习什么？喜欢什么？
12岁的姐姐在学习什么？喜欢什么？
40岁的妈妈在做什么？
70岁的外婆在做什么？
她认真地想了一下，回答我：
7岁的她喜欢玩游戏，和朋友一起玩耍，看电视，看书，旅游。现在在学习唱歌，画画，钢琴，空手道，游泳。（也许这些她现在都不是那么喜欢。）
12岁的姐姐喜欢和朋友交往，画画，看书，运动，参加挑战性活动，旅游。现在在学习画画，空手道。（姐姐喜欢并保持下来的兴趣。）
40岁的妈妈现在每天做家务，培养孩子，看手机，种花和烘培。
70岁的外婆现在每天锻炼身体和看电视。
我问女儿，你觉得妈妈每天生活得快乐吗？她点点头，又摇摇头。是啊，连我们自己作为成人都无法说出自己是否快乐，又怎么去问一个孩子？！其实在问出这个问题时，我已经可以想到了答案，那肯定是不快乐的。但是如果再过30年，我的孩子还在纠结着相同的问题，那就真正是我们教育的失败了。
我告诉她，现在你学习的兴趣课，看似都是父母逼迫你去学习的，其实是想让你找到自己的兴趣所在，学习能让自己找到快乐的本领啊。
一般人学习接受教育，到大学毕业，也就不过16年时间，在中国教育这16年中，90%的时间是应付应试考试，那些考试都是有标准答案，非对即错，其实真是简单。大学毕业了，进入社会了，你才发现你还有2/3以上的日子要过，而你遇到的问题都不是有标准答案的，做了不能立刻知道对错，其实根本没有对错，可是结果还要自己全盘买单。一旦发现人生的答题做得不理想了怎么办？当生活被吃喝拉撒的平凡所充斥，无可奈何了又怎么办？开心了，弹首快乐的曲子；失意了，画幅漫画自嘲；抑郁了，把自己丢进运动场，随着汗水挥去所有的不快；失败了，背上背包， 穷游世界，放空自己，找回自我。所有曾经学习过的技能，哪怕以后不能成为你的专业，但也为你推开了一扇门，让你在痛苦纠结时不至于不知所为，在日暮之年，不至于只剩下看电视这唯一的选择。如果心中还能想到诗歌和远方，想到所有喜欢感兴趣的事情，心中就会有那么一块净土，一份小确幸，原来生活可以不那么固守成规，原来平淡的生活可以过成一首诗。
坚持的勇气，面对挫折的坦然，放下的魄力，走出去的无畏，如果在我们的教育中都有教到，我们又怎么会担心孩子以后会摔跟头呢？摔倒了再爬起来啊！
扎克伯格有了女儿后说，我真的希望教给他的是一种好奇心，因为世界上有那么多东西不是显而易见的。我希望她能够懂得自己需要去探索，去不断学习。我觉得世界上大部分的变化、变革，都是由于有人来问为什么不能做得更好。我觉得这样的一种价值观的疏导，对于她来说是非常有益的。

扎克伯格对女儿疏导的价值观，将会让他的孩子在一生中都充满好奇心，对任何事情都充满兴趣，有那么多感兴趣的事情了，她还会纠结于是不是快乐吗？

曾经问一位对自己家庭工作现状都很满意的朋友，你希望晚年过什么样的生活？她认真想了想说：面对大海，拿本书，晒太阳。我的母亲现在其实是可以过这样的日子啊，可是书却读不进去了啊，只觉得每天在挨日子，那么别人眼中的理想快乐生活，就变成了“有的人25岁就死了，只是到75岁才埋葬。”

快乐来自于心有所好，心有所想，心有所属，心有所依。一切的不快乐，都是走不出心的纠结。静静聆听自己内心的声音，然后，遵从内心，勇敢地走出去。

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