2014年1月，在哈佛念大三的Ben Sprung-Keyser和大四的Joshua Zoffer斩获哈佛历史上第一个全球大学辩论冠军赛桂冠的团队。
全球大学辩论冠军赛（The World Universities Debating Championship／WUDC）是一个以“英国国会”竞争辩论形式的辩论大赛。虽说是以形式上偏英式，这个辩论届最有声望的大赛，往往被大家称作“Worlds(世界大赛)”，冠军即称世界冠军。以往冠军选手基本都在牛津大学和剑桥大学之间展开争夺。当时首次花落美国的哈佛大学，更是引起不小的骚动。其实今年的1月，哈佛再次夺得此项目的冠军。不过2014年时哈佛辩论队的首次夺冠，加上两人的超高颜值，在校报The Crimson上获得无数的点击量。
照片左侧的Ben Sprung-Keyser来自美国加州的洛杉矶。下方是他当时精彩辩论的一个计时片段。大家可以先欣赏一下辩论高手的语速、思辨、逻辑，甚至搞笑的能力。他左侧的对方辩手别说无力还击，根本插不上话。
辩论是Ben生活中不可缺少的一部分。他6年级时获得全国中学生辩论冠军。10年级时获得全国辩论新手冠军。11年级的Ben赢得了NFL/NSDA的全国冠军。到了2013年，Ben成为美国国会辩论联合会中最年轻的全国冠军。在哈佛还获得过联邦保留挑战赛，以及大学国会辩论的全国冠军。
在他2014年获得世界辩论冠军后的一年，他还获得了被《时代杂志》誉为全世界最有声望的罗德奖学金，成为当年哈佛两个罗德学者之一，将前往牛津大学继续深造。在接受《Haravard Gazette》采访时，他曾说道，自己计划在牛津念一个经济学硕士，然后在读一个经济学博士，研究经济和公共政策之间的交叉关系。

此照片为Ben Sprung-Keyser的脸书封面
Ben身着黑色西装
Ben高中毕业于Harvard-Westlake。这所洛杉矶的顶尖精英高中每年是送学生去常青藤的大户；在读的学生不仅优秀，很多还是不少好莱坞大咖的子女。Harvard-Westlake当然也是非常以Ben为豪，曾在网站上专门放了他高中12年级前的暑假，也就是他被哈佛录取拍摄的一个视频。
视频中Ben聊起辩论，满脸自信和享受。他讲到自己在五年级快结束的时候，在他的小学老师鼓励下，加入了一个针对七八年级学生的辩论队。他当时还非常兴奋，回家告诉老爸说他发现了一个非常有意思的活动，叫“辩论”。后来才发现老爸高中和大学的时候也是学校里的辩论能手，但老爸在那里乐呵呵地看着他讲为什么辩论这么有意思。
他在视频中给大家介绍辩论的一种World School，什么样的规则，如何准备。他还讲到高中时期参加全国的辩论锦标赛，让他能够有机会到处旅游。但是每次去到的高中都是大同小异，如果不是可以走出辩论赛场去那个城市走走，完全算不上是一种旅行。他也分享在辩论赛中等待环节的那一种焦虑、兴奋、紧张的心情，都成了他从辩论中收获的成长与苦乐。

那么辩论的价值到底有哪些，Harvard-Westlake的网站上如此介绍：
辩论经历本身：
辩论被很形象地喻为智力运动。对于运动来说，比赛的刺激，比赛结果的不确定性，都刺激着整个团队的神经。辩论手就像是运动员，投入的运动员们很自然的期望能够进入高水平的竞技。他们通过表现中所体现的技巧来被评判。

一个好的辩论既是严肃又是有意思的。辩论手很快就能就进入状态。心理学家Mihály Csíkszentmihályi曾评论说这个全身心的关注和投入是一种非常享受的过程，让很多人单纯为了这个体验而甚至愿意不计代价地来体会。
- Jon Kendall. “The Case for Debate: Intrinsic Motivation for Thinking and Writing.” Association for Supervision and Curriculum Development. April 10, 2014
提高认知能力：
批判性的思维和论证的技巧——建立和批判论据的能力——是做决策的重要因素。当我们把推理看作论证的一种过程、看作基础的对话、看作多元的认知时，在所有职业发展、学习上课，以及关系处理中，训练论证的技巧都可以用来作为对学习能力的加强……对于个性多样化、有智力和道德原则的高中生来说，在踏入大学和未来职场时，如何正确应对有争议的问题中的多种视角非常重要。这个的重要性，不仅体现在这些学生未来很可能会面临无数“创意”的竞争，而且也是为了最大化他们自身的认知能力。
- Rabbi Shmuly Yankiowitz. “A Society with Poor Critical Thinking Skills: The Case for Argument in Education.” Huffington Post. October 13, 2013

商业世界

对于参加演讲和辩论的学生来说，他们已经花了上百个小时来完善自己的说话技巧。很多为了写他们的稿子而做了大量的研究调查。他们都经受过比赛所带来的压力，而且训练自己在高压的情况下保持思维的清醒。他们能够和高中的同伴们建立和维持好的情谊。所有的这些表现都是一个成功的领导团队的预示。
- Robert Sher. “How to Find Millennials Who Will Lead Your Company.” Forbes.com. March 2, 2014
辩论者必须会做详尽的调查，灵活，抓住要点，并有勇气抛掉自己刚刚飞速学会的所有东西。换句话说，辩论教会学生如何作出棘手的选择。
如果辩论能够让你学到一样东西，那就是清楚洞悉对手，比他们更了解自己。西北大学的辩论队长Scott Deatherage说。他是过去10年中6年全国冠军的获得者。他说：“我们训练如何在压力下快速做决定。我觉得这就是CEO首席执行官们应具备的能力。”
- “Debating Skills Come in Handy in Business.” USA Today. September 29, 2004
大学申请中
“……很不幸，几乎所有的高中生都会有这样一个非常错误的想法，即活动参加越多越好。其实这个不断复杂化的世界，越来越需要学生有深度的学识和在某个领域的专长。大学现在越来越倾向于选择在某一领域做得最好的人。”斯沃斯莫大学招生主任Robin Mamlet说，“重要的是，这个学生对一项活动有多大的投入。”像辩论这样的课外活动在大学生申请和奖学金申请中，起到越来越重要的作用。为什么？无论公立还是私立的高中，绩点虚高的现象越来越严重。而考试技巧的培训，扭曲了SAT和ACT等标准化考试的可靠性。《华尔街日报》称，大学招生主任们越来越少依赖平均绩点和标化成绩，而更多地关注一个学生在与学术相关的课外活动中的成功表现，比如演讲和辩论……"
- Minh A. Luong, Yale Professor. “Forensics and College Admissions.” PBS.org.
文章的最后，诚意推荐一个暑期项目。（看到最后的人才有这个福利！）
哈佛辩论队Harvard Debate Council，哈佛本科生学院官方注册的学生团体，面向初三学生、高中生、和部分大学生开设了一个夏令营。项目有公众演讲和论证、辩论、公共讲坛、世界学校。而且吃住都在哈佛，能够住在哈佛的12个本科生住宿学院之一的Currier House（钢琴家马友友、比尔盖茨在哈佛上学的时候也是住Currier House哟。）关注我们平台的粉丝们，可以在2月28日前可以通过引知的后台报名参加。
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注图中高中任何年级含9-12年级，即中国的初三至高三
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