国外好玩的乐高教数学方法大汇合，原来数学也可以这么有趣！
很多小朋友非常喜欢玩乐高。这是一个让孩子理解分数、比例、乘法、加法的绝佳道具。既可以寓教于乐，又可以让小孩子培养动手能力。
在美国教过数学的都知道，很多美国小学生对于数字的敏感程度和记忆程度都不及国内的小学生。这里并不提倡题海战术，也不提倡单纯地凭借记忆来学习概念。在学区给老师提供的数学培训中，常常强调“脱离课本”和“创造情景”的重要性。
可以用一些表格，让孩子把拆开的乐高以及合起来的乐高放在对应的格子上。清晰的对比可以让部分-部分-整体的概念一目了然。
乐高在乘法中的运用多种多样。乘法是几个重复的数字的相加。有几种可以用来教授基础概念的方法：
美国的小学数学中会学到“数组”(array)的概念。比如，三行“5”加起来，等于5+5+5，如果用乘法表示，也可以等于3×5=15. 用乐高横向的点来表示每一行的数字，纵向的点表示有多少行。
把一个乐高上纵向的点数和横向的点数位置交换后相乘，总的点的个数还是不变，即满足乘法的交换律。
先用乘法算出答案，然后数数字验证点数是不是一样。这样可以让小朋友复习九九乘法表和一系列乘法的概念。
利用乐高上点的横纵分部结构进行乘法练习。例如：找到一个有6个点的乐高，画出来，并且计算它的大小。
可以用不同的积木组合来探索等分数的概念。例如，1/2=2/4=4/8。同样，可以随机给孩子一袋不同颜色的乐高积木。数一数每种颜色的积木占总积木数的几分之一。
高年级的孩子可以用它来做数据统计。例如平均数、中位数、众数和范围的概念。
给一组不同大小的乐高，找到中位数。如果有相同数字出现最多的数，那就是众数。他们的范围是最小的数到最大的数。
乐高的形状规则，长度固定，用来做面积和周长的学习最好不过。给一张格子纸，里面的每个格子的长度假设为1个单位（1 unit），求面积和周长。
或者每个点为一个单位，求不同乐高组合的周长和面积。例如图中的橙色乐高，长为4个单位，宽为2个单位，所以周长是12个单位。
还可以用来记忆九九乘法表。
很多孩子拿到乐高马上就开始动手堆积木，如果想让孩子能玩又能学，务必在开始活动之前树立好规则:
2. 要检查学习成果：可以给孩子设定时间，时间过后需要回答问题。
持加州中小学双语教师资格证
个人微信：goodmorning90
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