这个暑假，在体验式教育中收获成长

人获取知识的途径分为几种：书本理论、语言传授和亲身经历。

在教育孩子的路上，我们常常很早的提示了孩子可能踩的“坑”，苦口婆心的分享着自己过来人的经验，但回过头看，该踩的“坑”孩子依旧是一个不落的通通走了一遍。

父母老师的语言传授，只能帮助孩子们解决数学题怎么算、单词怎么背这类认知能力上的问题，而如何合理安排时间、如何高效解决问题、怎么筹划一个项目这类非认知能力，只在一次次体验中反思不足，思考解决方案，进而再一步行动中收获知识和成长。

在亲历中感悟意义

很多青少年在中学阶段都遇到过差不多的问题：

中学阶段面对更复杂的学习任务，更多点的学科，想要拿到好成绩就需要在提升成绩外合理安排时间、高效沟通解决问题。考试成绩主要和认知能力有关，而处理各种关系就需要靠非认知能力，非认知能力很重要，但学校往往少有机会系统性学习。

体验式教育是通过经验的转化来创造知识的过程，知识产生于对经验的掌握和转化的结合。「寻光少年」中，用模拟现实的方式来锻炼孩子的思维思辨力、逻辑表达力、决策力等非认知能力。

从2018年至今，「寻光少年」历经多年打磨，目前已在上海、北京、深圳、杭州等多地成功举办超30场次，累计近1000名青少年参与体验其中，广受青少年及家长的好评。

青少年在一次次真实的体验中收获成长，在实践中锻炼能力。

一场主动选择的梦境‍

在「寻光少年」中有大量游戏化的设置，青少年常接触的大多游戏，都在引导他们逃避现实、忘掉现实，但「寻光少年」用游戏中的经验来改造自己的真实学习、生活，把游戏化融入学习中，让真实生活和游戏一样引人入胜。

在营地中青少年可以经历真实的情感体验、发掘自身优势、发现自身不足，并得以锻炼和加强，沙盘营中常常出现的背叛、随机事件、瞬间灭国等几乎是在现实生活中很难拥有的体验，这种国家之间的合作、队员间的协力情谊也往往超越着学校同学间的同辈友情。

有沮丧与失落，也有因相遇而收获治愈，这场“游戏造梦”在每个寒暑假划过，仍伴着成长路上的每个改变而行。

「寻光少年」是一个从梦境得到启发，运用类似的手法，以积极心理学为基本原理，自主研发的大型实景推演营地，模拟国家竞争的机制，历经十数次开盘与不断改进，最终成型现在的版本，让孩子能够从“梦”中得到重要的人生体验。
「寻光少年」中加入了商业、谈判、外交、内政、国策、战争等一系列模拟现实的模块，在实际的锻炼中收获到「寻光少年」游戏属性之外的人生体验，获得体验式教育。
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