当我们在讨论PBL——项目式学习时，我们想讨论什么？
PBL从哪里来？
什么是PBL九个步骤？
如何评价一个项目是否达到效果？
如何判定自己是否为合格的PBL教师？
What are we talking about 
when we talk about PBL 
- Project Based Learning?
这些是否是曾经或目前你对PBL存疑的地方？
你的脑海中还萦绕了哪些对于项目式学习的疑问？
让我们一起揭开PBL的神秘面纱，从全美以PBL项目式学习教学作为教学模式的美高科高(HTH)创新教育学校导师视角，来看待这些问题。
5月11日晚上20:30
DLC特邀请HTH教育研究生院教师培训导师Patricia Lim，哥伦布州立大学方厚彬教授与您线上见面，一起来聊聊这些话题！
Introduction
导师介绍
Patricia  Lim
帕特里夏·林(Patricia Lim)，教育硕士，心理学学士学位，十多年教育从业经验，美高科高（HTH）的教师指导员。 
作为美国美高科高资深培训师，她每学年设计并且执行2至3个项目(每个项目约3个月)。每个项目都围绕跨学科合作、社会情感学习和现实世界而设计。
通过这些项目，她努力设计与学生兴趣相联系的课程，让他们有机会发挥自己的优势，并提供各种活动来帮助他们成长为终生学习者。
扫码预约直播
直播将探讨如下问题
与PBL相遇的故事
三个词描述PBL全系统培训（PST）
项目式学习中哪一点对教师至关重要
如何衡量PBL项目的专业性或效果
如何在公立学校教育中嵌入PBL
小白如何开展PBL项目
直播双重专享优惠
为了感谢一直以来关注DLC的新老学员，帮助更多有志于通过项目式学习开展创新教育的教师有机会获得系统性成长，本次直播前与直播期间，我们特此开放下一期PBL全系统培训（PST）深圳站报名优惠，具体如下：
01
直播期间专享报名折扣
直播期间与直播当天报名均可享受早鸟价基础上的折上优惠，具体优惠请关注直播解锁，或扫码联系工作人员了解。
02
提问获代金券优惠券
扫描下方二维码联系DLC工作人员，提出您想与导师交流的问题，截止至5月10日晚上24:00，获选问题有机会获得DLC 2024年会代金券￥200。
继续阅读
阅读原文