哪个孩子没做过英雄梦？成为拯救世界的英雄，仿佛是每个孩子心底最深的憧憬。
但如果真的有这样的机会，让你真切地生活在宫殿里，承担起守护天下和平的重任，你可以做到勇敢站出来吗？
这一次，《国家宝藏》节目总撰稿、总编剧于新玲历时三年，从历史和国宝出发，为孩子创作的传统文化励志冒险故事《国家宝藏·乾小四历险记》，就讲述了这样一场历史时空大冒险。
少年乾小四因试玩爸爸的VR眼镜，意外进入古代的圆明园。在那里，他摇身一变成了小皇孙，看到了圆明园最初的样子，并担负起守护圆明园乃至天下和平的重任。
然而，成为英雄可不是那么容易的事！在这个故事中，孩子们跟着主角乾小四和他的朋友们，一起通过种种严苛的考验，不断成长，明白了责任与守护的意义。同时，在故事中了解了国宝知识、历史文化知识，提高文化素养，培养民族自信。
为什么要给孩子阅读这样一套儿童文学？
为孩子开一扇关注历史的窗
当被问到创作初衷时，图书作者于新玲提到了自己在做《国家宝藏》节目之初的经历。
当时，力求选出的每一件国宝都能够真正具有代表性的她，在面对无数文物时，无从下手。而在查阅过大量的资料，给出自己的方案后。却得到了专家的反问：为什么没有选择“石鼓”？当时，她完全不知道这些“大石墩”具有怎样的历史价值……
就这样，经历了一轮又一轮的学习，她意识到，原来我们的历史中还有许多东西是不为大众熟知的。接受过历史教育的我们，更多的是对历史大框架的了解，但缺少生活的细节。
这样一个不断吸收、表达、纠错、调整、传播的过程，让她重新发现了中国历史的博大精深，以及历史对现实更多的价值，也激发了她把这些东西传递给孩子的想法。
而在《国家宝藏》节目播出后的一件事，则更加坚定了她的想法。彼时，她了解到，曾经在大学时期看到节目的年轻人成为学校老师后，把自己当年看到的节目制作成了板报，传递给新一代小学生。这让作者看到了传承的力量，也是历史的力量。
正如本书顾问之一单嗣平所说，无论是节目还是书中的历史故事，其实，都是希望能够达到给小读者“开一扇关注历史的窗”的效果。我们把这扇窗推开，哪怕只推开一条缝，只要有小朋友觉得“历史的风景挺有意思”，他愿意更多关注，就很好。
激发孩子的想象力、创作力
我们总觉得历史是在讲述过去的故事，因此，它是确定的、严谨的。很少有人意识到，深厚的历史积累，可以作为想象力的源头。
这是《国家宝藏·乾小四历险记》能够给小读者带来的另一个启示——历史可以成为每一位创作者的源泉。
例如，当我们的图书插画师在想象乾小四的穿越场景时，就参考了《圆明园四十景图》；故宫里珍藏的许多建筑烫样，为书中的插画场景提供了灵感。书中融入的大量国宝、历史文化知识，更撑起了整个故事的细节。
如今，许多专家学者都在试图通过利用数字技术复原圆明园，我们可以想象，未来，当一个小朋友站在复原后的圆明园前，他会想到什么？作者于新玲想到了乾小四的故事，而读过乾小四故事的小读者，说不定也会创作出属于自己的故事。
此外，《国家宝藏·乾小四历险记》的故事文字优美，插图活泼。作者在创作图书的过程中，历时三年，精心打磨文字。故事语言如同散文般优美，能够让小朋友在阅读的过程中感受文字的魅力，提高写作能力。
学习传统文化，了解古代生活
作者将大量的古代场景和丰富的传统文化常识融入故事中，小朋友可以一边冒险，一边掌握丰富的传统文化知识。
通过阅读乾小四的探险故事，我们可以了解到圆明园被毁之前是什么样子，石鼓为什么是故宫的镇馆之宝，黄金甲原来并不是纯黄金打造，内蒙阴山千里画廊指的究竟是什么等等。
书中的“国宝告诉你”和书后的“国宝文史小课堂”用充满趣味的拟人化语言带孩子探索国宝前世今生。让孩子一边冒险，一边掌握传统文化知识，提高文化素养。
此外，作者还将中国古代皇子的真实生活和学习场景融入故事，让小读者可以看到传统教育的精粹。
例如，通过乾小四在古代圆明园的生活，我们可以看到，原来小皇孙的生活并不是衣来伸手，饭来张口。乾小四作为小阿哥，需要早起给爹娘请安，要饱读四书五经，学会射箭武功，爹娘对乾小四还特别严厉。
书中的历史文化知识点由多位历史专家审订，书中的国宝图片，则由各地博物馆和《国家宝藏》节目组官方提供。图文知识可靠。
同时，图书得到了陕西历史博物馆原馆长强跃、湖北省文物考古研究院院长方勤、复旦大学文物与博物馆学系研究员魏峻、全国语文名师周益民的联袂推荐。
传递关于责任感的思考
让一个现代小男孩穿越成为小皇孙，除了让小读者看到古代小皇孙的真实生活，还有更深一层的含义。
作者于新玲说，这样极致的人物设定，他面临的困难和他需要承担的责任，远比一个普通孩子大。当小读者阅读的时候，会思考，如果是自己面对这样的情况，他敢不敢、能不能承担，应该如何做。
例如，古代的皇子、皇孙是可能需要去灾区赈灾的，又或者需要去天坛祈雨。对小读者来说，是全新的体验和思考，培养他们的责任感。
此外，每一个故事，还会给小朋友带来更多的成长。例如，《紫禁城上学记》这个故事就诠释了“尽信书不如无书”的道理。告诉小朋友们遇到事情，要去思考事情背后的东西，不要轻易就认同别人的说法，要多想，多问，这样才能找到转机。
故事中，乾小四发现他的老师潘师傅身上有小动物的血腥味，就以为潘师傅在虐待小动物，想要去揭发他。然而，最终发现潘师傅实际上是在救治小动物。
就这样，乾小四在奇幻世界里完成了从厌学到好学的自然转变，也在重重磨难下领悟到亲情、友情、责任、守护的真谛。
每个孩子都是乾小四，希望他们能从故事中发现自己的无限潜力！
继续阅读
阅读原文